長(zhǎng)春工程學(xué)院電氣與信息工程學(xué)院（1962年建于吉林的公立學(xué)院）

學(xué)院簡(jiǎn)介

電氣與信息工程學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱為“學(xué)院”）設(shè)有電氣工程及其自動(dòng)化、自動(dòng)化、電子信息工程、智能電網(wǎng)信息工程4個(gè)本科專業(yè)和發(fā)電廠及電力系統(tǒng)1個(gè)?？茖I(yè)，全日制在校學(xué)生1700人；建有繼電保護(hù)、高電壓技術(shù)、配電自動(dòng)化、智能電網(wǎng)控制、智能配網(wǎng)、電力電子、過(guò)程控制、自動(dòng)檢測(cè)、PLC、DSP、EDA和電力系統(tǒng)仿真等實(shí)驗(yàn)室35個(gè)，儀器設(shè)備總值4000余萬(wàn)元。電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心是吉林省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。

學(xué)院現(xiàn)有教職工70人，其中專任教師和實(shí)驗(yàn)員62人。在專任教師和實(shí)驗(yàn)員中，教授8人，副教授23人，高級(jí)工程師和高級(jí)實(shí)驗(yàn)師7人，講師17人，實(shí)驗(yàn)師7人。電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)是吉林省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)；《電工學(xué)》和《電力電子技術(shù)》課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)是學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

學(xué)院具有比較扎實(shí)的科研基礎(chǔ)和較強(qiáng)的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，已形成了配電網(wǎng)電能質(zhì)量監(jiān)測(cè)與控制、電網(wǎng)系統(tǒng)故障診斷、分布式電源接入與并網(wǎng)技術(shù)、風(fēng)力發(fā)電控制技術(shù)、光伏發(fā)電控制技術(shù)、智能檢測(cè)技術(shù)、圖像處理技術(shù)、可見光通信技術(shù)、機(jī)器人控制技術(shù)等具有一定特色的、穩(wěn)定的研究方向，擁有吉林省配電自動(dòng)化工程研究中心、吉林省配電設(shè)備自動(dòng)化產(chǎn)業(yè)公共技術(shù)研發(fā)中心2個(gè)省級(jí)科研平臺(tái)；電氣工程學(xué)科是吉林省“十二五”重點(diǎn)建設(shè)一級(jí)學(xué)科；電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化學(xué)科是吉林省“十二五”優(yōu)勢(shì)特色重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科?！笆濉逼陂g，學(xué)院教師先后獲批各級(jí)各類科研項(xiàng)目82項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)到款額近1000萬(wàn)元；獲得國(guó)家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局安全生產(chǎn)科技成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，吉林省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)4項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)；獲專利授權(quán)和軟件著作權(quán)55項(xiàng)；發(fā)表研究論文260篇，其中SCI、EI檢索 93篇。

辦學(xué)目標(biāo)

我們的辦學(xué)目標(biāo)是：面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)，適應(yīng)21世紀(jì)科學(xué)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有遠(yuǎn)大理想、高尚品質(zhì)和創(chuàng)新意識(shí)，掌握本學(xué)科基本理論與基本知識(shí)，獲得電氣工程師基本素質(zhì)和實(shí)際工作能力初步訓(xùn)練的高級(jí)工程技術(shù)人才。畢業(yè)生應(yīng)具備從事電氣工程及其自動(dòng)化領(lǐng)域的系統(tǒng)設(shè)計(jì)，制造、運(yùn)行、維護(hù)、調(diào)試、管理工作的能力，以及繼續(xù)深造、終身學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展的能力。

辦學(xué)特色

長(zhǎng)春工程學(xué)院在建校之初就提出了要把學(xué)校辦成應(yīng)用型本科大學(xué)的目標(biāo)。電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)是學(xué)院的一個(gè)主要專業(yè)，我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中，首先必須轉(zhuǎn)變教育思想，從21世紀(jì)科技發(fā)展和社會(huì)的需要出發(fā)，站在高等工程教育世界先進(jìn)水平的高度上來(lái)考慮人才培養(yǎng)模式和課程體系個(gè)改革方案。我們的思想是：衡量辦學(xué)好壞的標(biāo)準(zhǔn)，看我們培養(yǎng)的人才能否滿足我國(guó)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)高等工程技術(shù)人才的需要；轉(zhuǎn)變以課堂、書本、教師為中心的繼承式教育思想，樹立以素質(zhì)的創(chuàng)造性教育觀念。學(xué)生是學(xué)校的主體。課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革必須有利于充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神是貫穿整個(gè)教育過(guò)程的核心；轉(zhuǎn)變以“行業(yè)”服務(wù)為中心的對(duì)口教育思想，樹立整體知識(shí)化的工程綜合性計(jì)教育理念，從系統(tǒng)工程的觀點(diǎn)出發(fā)，用整合的思想重建課程結(jié)構(gòu)和教學(xué)內(nèi)容體系，培養(yǎng)適用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要的復(fù)合型人才。

人才培養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)

長(zhǎng)春工程學(xué)院成立四年的時(shí)間，本科教育是個(gè)小老弟，但我們有50多年的辦學(xué)經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，從電氣工程系的各方面看，它有較好的工程實(shí)踐中心，現(xiàn)在電氣工程系實(shí)驗(yàn)室設(shè)備總金額達(dá)1千多萬(wàn)元，在2004年學(xué)院將建成“電氣實(shí)訓(xùn)中心”設(shè)備投資達(dá)800萬(wàn)元，“電氣工程實(shí)訓(xùn)中心”的設(shè)備是當(dāng)前最先進(jìn)，實(shí)訓(xùn)內(nèi)容主要以工程性、綜合性為主?，F(xiàn)在電氣工程系的碩士比例占全系專業(yè)教師的60%。

其它

合校前的長(zhǎng)春水利電力高等?？茖W(xué)校的主管單位是東北電力有限公司、國(guó)家電力總公司，能源部、水電部等領(lǐng)導(dǎo)單位。是一所主要為電力行業(yè)培養(yǎng)人才的學(xué)?！，F(xiàn)在長(zhǎng)春工程學(xué)院歸屬吉林省教育廳直接領(lǐng)導(dǎo)。我們電氣工程系以前一直參加國(guó)家電力公司，中電聯(lián)所召開的一些學(xué)術(shù)，學(xué)科建設(shè)等會(huì)議。學(xué)生的實(shí)習(xí)大部分到水火電廠、電業(yè)局去，我們希望以后繼續(xù)參加電力行業(yè)所召開的學(xué)術(shù)、科研、電力行業(yè)中新技術(shù)的應(yīng)用等方面的會(huì)議。聽取電力行業(yè)對(duì)人才培養(yǎng)方面的要求，以改進(jìn)我們的教學(xué)工作。

二、電氣與信息工程學(xué)院

電氣與信息工程學(xué)院是我校規(guī)模大、辦學(xué)歷史長(zhǎng)的學(xué)院，目前已經(jīng)擁有條件優(yōu)良、教學(xué)水平較高的電氣工程及其自動(dòng)化、自動(dòng)化、電子信息工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)4個(gè)本科專業(yè)和供用電技術(shù)1個(gè)?？茖I(yè)。學(xué)院現(xiàn)有教職工99人，其中教授7人，副教授25人，高級(jí)工程師（實(shí)驗(yàn)師）5人；博士及在讀博士教師12人，有碩士學(xué)位教師56人，研究生導(dǎo)師1人；雙師型教師41人，占專任教師的47.67%；在籍學(xué)生總數(shù)為2207人。

學(xué)院非常重視學(xué)科專業(yè)的建設(shè)，有較強(qiáng)的科研能力，以學(xué)科專業(yè)水平和科研能力帶動(dòng)人才培養(yǎng)質(zhì)量。

2006年，“電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化學(xué)科”為吉林省評(píng)為重點(diǎn)學(xué)科

學(xué)院具有良好的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)條件。目前擁有理念領(lǐng)先、設(shè)備先進(jìn)、種類齊全的實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)基地。包括電工電子基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、電氣工程綜合實(shí)驗(yàn)室、自動(dòng)化綜合實(shí)驗(yàn)室、電子信息綜合實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)綜合實(shí)驗(yàn)室、電力系統(tǒng)仿真實(shí)踐教學(xué)基地、信息自動(dòng)化研究所和

吉林省配電自動(dòng)化工程研究中心

學(xué)院以培養(yǎng)電力、冶金、建筑、汽車、化工、信息等行業(yè)高級(jí)應(yīng)用型人才為主要目標(biāo)，著力培養(yǎng)學(xué)生工程實(shí)踐能力和科技創(chuàng)新能力。電氣工程及其自動(dòng)化、自動(dòng)化等專業(yè)80%以上通過(guò)國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部中級(jí)電工等級(jí)鑒定，超過(guò)50%的學(xué)生通過(guò)高級(jí)電工等級(jí)鑒定。2004年以來(lái)，3名學(xué)生榮獲全國(guó)大學(xué)生電工數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，3名學(xué)生榮獲全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。2003年至2006年，學(xué)生參與教師科研項(xiàng)目和科技創(chuàng)新活動(dòng)的學(xué)生數(shù)達(dá)105人。學(xué)院在體現(xiàn)應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)特色的前提下，特別重視學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)、繼續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)，為了有利于學(xué)生考取碩士研究生，在人才培養(yǎng)方案制定和課程設(shè)置方面，與國(guó)內(nèi)其它高校接軌。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，學(xué)院的畢業(yè)生平均每年考取碩士研究生40余人。

注：文中相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)日期為2007年9月，數(shù)據(jù)將不斷更新。