辦學(xué)條件
學(xué)院現(xiàn)設(shè)有“學(xué)前教育學(xué)”學(xué)術(shù)型碩士點(diǎn)1個(gè),“學(xué)前教育”、 “小學(xué)教育”專業(yè)學(xué)位型碩士點(diǎn)2個(gè),面向全國招收學(xué)前教育基本理論、游戲與幼兒園課程、兒童發(fā)展與學(xué)前教育等方向的學(xué)術(shù)型碩士研究生,以及學(xué)前教育、小學(xué)教育專業(yè)學(xué)位型碩士研究生。
學(xué)院現(xiàn)有的學(xué)前教育本??茖I(yè)、小學(xué)教育本科專業(yè),是率先在全川招生的兩個(gè)專業(yè),同時(shí)也面向全國招生,其中,小學(xué)教育本科專業(yè)2015年招收一本學(xué)生。
學(xué)院現(xiàn)有全日制本、??茖W(xué)生近1200人。學(xué)院還肩負(fù)著小學(xué)教師、幼兒教師繼續(xù)教育的任務(wù),面向社會(huì)舉辦小學(xué)教育、學(xué)前教育專業(yè)本??瞥扇烁叩冉逃蛻?yīng)用型自考,為廣大小學(xué)、幼兒教育工作者的自我提高和自我發(fā)展提供了機(jī)會(huì)與平臺(tái)。同時(shí)還依托理論卓著、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師團(tuán)隊(duì),已對全省1000名小學(xué)、幼兒教育工作者進(jìn)行了深入培訓(xùn),為全省小學(xué)教師、幼兒教師的在職培訓(xùn)和專業(yè)能力提升做出了積極貢獻(xiàn)。
學(xué)院現(xiàn)有省級精品課程一門(《學(xué)校管理學(xué)》),校級精品課程兩門(《學(xué)前教育學(xué)》、《學(xué)前衛(wèi)生學(xué)》)。學(xué)院依托學(xué)校學(xué)科門類齊全、人文積淀深厚的優(yōu)勢,著力培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和專業(yè)技能,校內(nèi)擁有鋼琴實(shí)訓(xùn)室、舞蹈實(shí)訓(xùn)室、專業(yè)繪畫室、手工與教玩具實(shí)訓(xùn)室、蒙臺(tái)梭利實(shí)訓(xùn)室、奧爾夫音樂室、兒童感統(tǒng)訓(xùn)練室、計(jì)算機(jī)房等實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)資源,總面積約2500平方米。學(xué)院堅(jiān)持以“實(shí)習(xí)、招生、就業(yè)、教研”四位一體的模式建設(shè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地,包括川渝、京津、珠三角等地區(qū)50余家著名的中小學(xué)與幼兒園。學(xué)生通過專業(yè)實(shí)習(xí),受到了良好的專業(yè)訓(xùn)練,學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)、綜合能力得到很大提升,學(xué)生的就業(yè)競爭力明顯增強(qiáng),就業(yè)質(zhì)量不斷提高。
學(xué)院稟承“勤奮、求實(shí)、敬業(yè)、創(chuàng)新”的校訓(xùn),堅(jiān)持以改革創(chuàng)新為抓手,育人為根本,教學(xué)為中心,科研為動(dòng)力,提高質(zhì)量為核心,市場為導(dǎo)向,服務(wù)為宗旨,學(xué)生專業(yè)技能和就業(yè)核心能力培養(yǎng)為重點(diǎn),努力構(gòu)建以素質(zhì)教育為基礎(chǔ),實(shí)踐能力與創(chuàng)新意識(shí)為核心的人才培養(yǎng)體系,逐步形成“綜合培養(yǎng)、發(fā)展專長、全程實(shí)踐、注重研究”的特色人才培養(yǎng)模式,積極培養(yǎng)和造就“厚基礎(chǔ)、復(fù)合型、高素質(zhì)、實(shí)用型”的學(xué)前與初等教育人才,使學(xué)院在發(fā)展規(guī)模、質(zhì)量、層次和結(jié)構(gòu)上全面適應(yīng)國家學(xué)前與初等教育改革和發(fā)展的需要。
辦學(xué)成果
學(xué)院現(xiàn)有專兼職教職工33人,其中正、副教授15人,講師16人,具有碩士及其以上學(xué)位的教師28名,占教師總數(shù)的85%;有碩士研究生導(dǎo)師11名,“國培計(jì)劃”首席專家5人,四川省青年教師教學(xué)技能大賽二等獎(jiǎng)獲得者1人,校教學(xué)標(biāo)兵1人、師德標(biāo)兵1人、優(yōu)秀青年教師2人。教師的年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)和學(xué)緣結(jié)構(gòu)趨于合理,基本形成了一支結(jié)構(gòu)較優(yōu)化、較穩(wěn)定的師資隊(duì)伍,為培養(yǎng)厚基礎(chǔ)、強(qiáng)技能的幼兒、小學(xué)全科教師奠定了較堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)院狠抓科研工作,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),近年來我院教師主持或主研的?。ú浚┘夗?xiàng)目20余個(gè),獲?。ú浚┘壵苌绐?jiǎng)、教學(xué)成果獎(jiǎng)10余項(xiàng),在省級及其以上刊物發(fā)表論文600余篇,獨(dú)著、主編和參編學(xué)術(shù)著作、教材20余部,其中《幼兒教育的理論與實(shí)踐》、《中外學(xué)前教育史研究》、《語文教學(xué)設(shè)計(jì)探微》、《楊賢江年譜長編》、《現(xiàn)代學(xué)校管理創(chuàng)新研究》等在相關(guān)的研究領(lǐng)域中產(chǎn)生一定影響。
發(fā)展目標(biāo)
大力發(fā)展學(xué)前與初等教育,努力服務(wù)和回報(bào)基礎(chǔ)教育,是新時(shí)期的發(fā)展需要,更是我院教職工的卓越追求和奮斗目標(biāo)。西華師大初等教育學(xué)院正以開拓創(chuàng)新的開放姿態(tài),努力在專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)等方面不斷進(jìn)取,為四川的學(xué)前與初等教育事業(yè)盡心竭力,積極為四川省乃至全國培養(yǎng)輸送更多合格的學(xué)前與初等教育師資。
內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)
學(xué)院科室? | 負(fù)責(zé)人 |
辦公室 | 李春林 |
團(tuán)總支 | 張莉萍 |
學(xué)前教育教研室 | 盧 清 |
小學(xué)教育教研室 | 杜永紅 |
學(xué)院概況
??學(xué)院簡介
??學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)
??科室設(shè)置