1970年7月生,江西進(jìn)賢縣人。1992年畢業(yè)于江西師大英語系,從事高校英語教學(xué)工作至今。2006年獲江西師范大學(xué)英語語言文學(xué)碩士學(xué)位。2007年考入上海交通大學(xué)外國語學(xué)院攻讀博士學(xué)位,主攻方向?yàn)閿⑹鰧W(xué)。

成果

現(xiàn)為江西師范大學(xué)外國語學(xué)院副教授,碩士生導(dǎo)師。為本科生講授“綜合英語”,“英語閱讀”,“英美文學(xué)”等專業(yè)課程,為研究生開設(shè)了一門專業(yè)方向課“小說敘述學(xué)”。近年來在省級以及核心期刊上發(fā)表論文數(shù)篇,主持及參與省級課題多項(xiàng),參與國家社科基金課題一項(xiàng)。

研究方向

研究方向?yàn)橛⒚牢膶W(xué)、敘述學(xué)。

學(xué)術(shù)論文

《原型解讀下的后現(xiàn)代文本——〈法國中尉的女人〉女主人公形象分析》,獨(dú)撰,《江西社會科學(xué)》第10期

《天人合一的完美境界》,第一作者,《南昌高專學(xué)報》2004年第6期

《高校雙語教學(xué)定義與模式研究》,第一作者,《南昌高專學(xué)報》2005年第1期

《<到燈塔去>:伍爾夫的微妙藝術(shù)》,第二作者,《江西師范大學(xué)學(xué)報》2005年第2期

《江西省高校雙語教學(xué)調(diào)查與研究》,第一作者,《南昌高專學(xué)報》2006年第2期

《協(xié)商機(jī)制和圖式理論下的英語聽力教學(xué)》,第一作者,《南昌高專學(xué)報》2006年第6期;

《語篇分析視角下的英語閱讀教學(xué)》第二作者,《江西科技師范學(xué)院學(xué)報》2007年第10期

科研課題

2008-2011 《藝術(shù)與道德的沖突與融合:王爾德創(chuàng)作研究》,國家社會科學(xué)基金項(xiàng)目,第一參與人,在研

2007-2010 《語篇分析在英語專業(yè)四級閱讀理解考試中的應(yīng)用》,江西省“十一五”教育科學(xué)規(guī)劃課題,主持,在研

2007-2010 《英語語音課程的多媒體教學(xué)改革研究》,2007 江西省高等院校教學(xué)研究省級教改立項(xiàng)課題,第二完成人,已結(jié)題

2004-2007 《高校英語專業(yè)聽力精品課程建設(shè)》,第三參與人,已結(jié)題

2004-2010 《高校雙語教學(xué)實(shí)踐現(xiàn)狀分析及中、加、法等國雙語教學(xué)之比較》, 2007 江西省高等院校教學(xué)研究省級教改立項(xiàng)課題,主持,在研

2006-07 《誘惑者?引導(dǎo)者?自由的追求者誘惑者?引導(dǎo)者?自由的追求者? --《法國中尉的女人》女主人公莎拉形象分析》,06江西師范大學(xué)校級青年成長基金課題,主持,已結(jié)題

2007-2010 《學(xué)分制下大學(xué)英語課堂教學(xué)質(zhì)量評價機(jī)制研究》,2007 江西省高等院校教學(xué)研究省級教改立項(xiàng)課題,第一參與人,在研

2007-2010 《提高大學(xué)生英語交際能力的策略研究》,2007 江西省高等院校教學(xué)研究省級教改立項(xiàng)課題,第二參與人,在研

獲獎

論文《高校雙語教學(xué):定義與模式研究》獲全國高等師范院校外語教學(xué)研究協(xié)作組2004年學(xué)術(shù)年會”二等獎

授課

研究生 研究生專業(yè)方向課:小說敘述學(xué)

本科生 本科生專業(yè)課:英國文學(xué);

本科生專業(yè)基礎(chǔ)課:綜合英語、英語閱讀、英語語音