中醫(yī)藥文化與健康（熊春錦主編的書(shū)籍）

內(nèi)容簡(jiǎn)介

中醫(yī)藥文化是中華文明的重要組成部分，是中華民族具有強(qiáng)大生命力、創(chuàng)造力和凝聚力的文化基因之一。

中醫(yī)藥文化既是“打開(kāi)中華文明寶庫(kù)的鑰匙”，又是開(kāi)啟青少年智慧的金鑰匙。為了深入貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院將中醫(yī)藥基礎(chǔ)知識(shí)納入中小學(xué)課程和“傳播中醫(yī)文化要從娃娃抓起”的有關(guān)精神，實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人的教育目標(biāo)，傳承中醫(yī)藥文化，促進(jìn)中小學(xué)生生命健康發(fā)展，德慧智教育文化編委會(huì)與國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重大項(xiàng)目“以中醫(yī)藥文化助推中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化復(fù)興研究”合作，開(kāi)展“中醫(yī)藥文化進(jìn)中小學(xué)助推中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化‘傳下去’”的專(zhuān)題研究、一線教學(xué)以及試驗(yàn)推廣，并編寫(xiě)了中華德慧智生命教育系列教材之《中醫(yī)藥文化與健康》。

本套教材內(nèi)容涉及中醫(yī)藥文化的歷史、理論、實(shí)踐方法和作用，融知識(shí)性、實(shí)踐性、故事性和趣味性為一體，多角度揭示了中醫(yī)藥文化的深刻內(nèi)涵及其蘊(yùn)藏的生命奧秘。

本套教材的編寫(xiě)，始終把握中醫(yī)藥文化與生命健康教育相結(jié)合的原則，按照醫(yī)道傳奇、東方視角、生命奧秘、經(jīng)典傳承、中醫(yī)實(shí)踐、養(yǎng)生保健、運(yùn)動(dòng)健身和中藥品堂八個(gè)單元來(lái)構(gòu)架教材體系，力求充分體現(xiàn)中醫(yī)文化道法自然、天人合一、和合致中的整體思維觀和哲學(xué)智慧，讓中小學(xué)生對(duì)中醫(yī)藥文化和生命健康有全方位的了解，增進(jìn)文化認(rèn)同，堅(jiān)定文化自信，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)中醫(yī)藥文化的熱愛(ài)和珍愛(ài)生命的意識(shí)。

全套教材內(nèi)容豐富、淺顯易懂、圖文并茂、形式活潑、文練結(jié)合、寓教于樂(lè)，適宜于中小學(xué)開(kāi)展中醫(yī)藥文化課堂教學(xué)。為了讓學(xué)生在練習(xí)中學(xué)習(xí)和鞏固知識(shí)，本套教材還設(shè)計(jì)了“說(shuō)一說(shuō)”“背一背”“讀一讀”“畫(huà)一畫(huà)”“猜一猜”等練習(xí)板塊，編排了一些中醫(yī)藥經(jīng)典、中醫(yī)藥歌訣等。

作為國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重大項(xiàng)目“以中醫(yī)藥文化助推中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化復(fù)興研究”的階段

性研究成果，《中醫(yī)藥文化與健康》系列教材在編寫(xiě)過(guò)程中恪守嚴(yán)格的專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，不僅查閱了大量文獻(xiàn)資料，而且邀請(qǐng)了中醫(yī)藥專(zhuān)家和一線中醫(yī)藥工作者、中小學(xué)教師共同討論，反復(fù)斟酌，幾易其稿，以保證教材質(zhì)量。為體現(xiàn)中醫(yī)藥文化與生命教育相結(jié)合的特色，編委會(huì)從主題思路、課程內(nèi)容的設(shè)置到表現(xiàn)形式的創(chuàng)意，都力求精益求精，在傳承中創(chuàng)新，但其中仍然難免有疏漏之處，敬請(qǐng)廣大讀者提出寶貴意見(jiàn)。^[1]