陳光山，男，1925年6月出生于廣東興寧，畢業(yè)于廣東省立文理學(xué)院（現(xiàn)華南師范大學(xué)）。

中文名

陳光山

性別

男

出生日期

1925-06

籍貫

廣東

民族

漢

國籍

中國

出生地

興寧

畢業(yè)院校

廣東省立文理學(xué)院

職業(yè)

教師

人物經(jīng)歷

原任廣東教育學(xué)院教育科學(xué)研究室主任、先后兼任中國心理學(xué)會理事和學(xué)校心理專業(yè)委員會副主任委員，全國中小學(xué)生學(xué)習(xí)心理學(xué)研究會（籌）會長，以及廣東心理學(xué)會副理事長等?，F(xiàn)為廣東省科學(xué)技術(shù)協(xié)會笤同，廣東心理學(xué)會常務(wù)理事。享受院頒發(fā)政府特殊津貼，有突出貢獻(xiàn)專家。自1983年參與發(fā)起召開全國首屆“學(xué)習(xí)心理”會議起，與河南省平頂山市等地心理學(xué)同行合作，在全國22個省市區(qū)的100多個教學(xué)班和實(shí)驗(yàn)班中進(jìn)行了中（小）學(xué)生學(xué)習(xí)心理學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究，并被推舉為全國中小學(xué)生學(xué)習(xí)心理學(xué)研究地（籌）的會長。

主要貢獻(xiàn)

主合編著作10部，其中《學(xué)校心理學(xué)》一書，填補(bǔ)了當(dāng)時我國心理學(xué)在該領(lǐng)域的空白，是較早綜合應(yīng)用多門學(xué)科心理理論的教材體系之一，為全國各地中學(xué)校長培訓(xùn)以及和師資培訓(xùn)班等所廣泛應(yīng)用：撰寫論文數(shù)十篇，其中《在語文背誦中詩歌與散文的遺忘發(fā)展問題》一文，為美國《心理學(xué)文摘，1965年轉(zhuǎn)載；《有關(guān)教師積極性測評研究的綜述》一文，由北京市名人文化研究中心推薦，經(jīng)中國國際名人學(xué)術(shù)研究中心（香港）等單位聯(lián)合審核、評審獲世界學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)獎?wù)撐慕皙?。，為促進(jìn)中、小學(xué)的學(xué)習(xí)與教學(xué)改革的深化發(fā)展作出了一定的努力。名字列入國際心理科學(xué)聯(lián)舍會1985年出版的《國際心理學(xué)家人名錄》，為國際心理學(xué)家的一員。有關(guān)業(yè)績收進(jìn)《中國當(dāng)代社會科學(xué)人物》（第一卷）、《中國學(xué)習(xí)科學(xué)人物綜覽》、《中國社會科學(xué)家大辭典》（英文版）、《世界科技咨詢專家》（中國卷）、《中國專家大辭典》、《中華百年人物篇》（現(xiàn)代卷）、《世界學(xué)術(shù)文庫》（華人卷）等。

獲獎記錄

《中學(xué)心理學(xué)》一書，在全國第二屆優(yōu)秀教育圖書評獎活動中獲一等獎?！督處煿ぷ鞣e極性測評質(zhì)量表研究》一文，獲廣東省第二屆教育管理科學(xué)獎二等獎。