一、學(xué)院簡(jiǎn)介
華南理工大學(xué)政治與公共管理學(xué)院成立于2004年，由華南理工大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院改組而成。其前身是1952年成立的馬列教研室和1983年成立的社會(huì)科學(xué)系。學(xué)院下設(shè)社會(huì)科學(xué)系、行政管理系和馬克思主義理論與思想政治教育研究中心、 “三個(gè)代表”重要思想研究中心、未來與發(fā)展研究中心、統(tǒng)戰(zhàn)理論政策研究室、公共管理與公共政策研究所、心理咨詢與健康教育中心等。學(xué)院現(xiàn)有行政管理一個(gè)本科專業(yè)以及馬克思主義中國化研究二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)一個(gè)和馬克思主義理論與思想政治教育、馬克思主義哲學(xué)、科技哲學(xué)、高等教育學(xué)、行政管理學(xué)、公共管理專業(yè)碩士（MPA）六個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。
學(xué)院現(xiàn)有研究生、各類本科生在校生1000多人；現(xiàn)有教職工80人，教師72人，其中教授9人，副教授21人。教師中具有博士、碩士學(xué)位者達(dá)70%。目前，已建立了一支結(jié)構(gòu)趨于優(yōu)化、素質(zhì)較高、老中青相結(jié)合的師資隊(duì)伍，綜合實(shí)力強(qiáng)。同時(shí)、學(xué)院與國內(nèi)許多著名大學(xué)及學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)建立了廣泛的學(xué)術(shù)交流關(guān)系，有力地推動(dòng)了學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)等方面的發(fā)展。
學(xué)院除承擔(dān)本學(xué)院相關(guān)專業(yè)研究生、本科生的教學(xué)任務(wù)外，還承擔(dān)全校本科生、碩士生和博士生公共政治理論課的教學(xué)任務(wù)。學(xué)院教學(xué)科研重心在政治學(xué)（含馬克思主義理論與思想政治教育）和公共管理學(xué)兩大一級(jí)學(xué)科，并涉及哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)和心理學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域。在長(zhǎng)期教學(xué)科研實(shí)踐中形成了相對(duì)集中的研究方向，包括馬克思主義與中國現(xiàn)代化；馬克思主義科學(xué)技術(shù)論與科技創(chuàng)新；中國特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐；行政管理與城市規(guī)劃；公共政策分析；科技政策與科技管理等。
“九五”以來承擔(dān)國家社會(huì)科學(xué)基金、自然科學(xué)基金課題11項(xiàng)，省部級(jí)及廳級(jí)課題40余項(xiàng)，出版50多部專著，獲省部級(jí)獎(jiǎng)、學(xué)會(huì)獎(jiǎng)40余項(xiàng)。郭鐵鎗、莫岳云教授等著的《臺(tái)港中共黨史中國現(xiàn)代史研究評(píng)析》、陳建新教授著的《當(dāng)代中國科技史研究》、霍福廣教授等著的《中美創(chuàng)新機(jī)制比較研究》、譚斌昭教授等著的《高新技術(shù)發(fā)展的人文社會(huì)環(huán)境》等國家社科規(guī)劃課題成果的出版在學(xué)術(shù)界和社會(huì)有良好的反響。思想政治理論課“原著導(dǎo)讀工程” 、多媒體教學(xué)手段建設(shè)和課外教學(xué)實(shí)踐基地建設(shè)等方面富有特色并卓有成效?！睹珴蓶|思想概論》課被評(píng)為省級(jí)精品課程；郭鐵鎗教授主編的《毛澤東思想概論》（省統(tǒng)編教材）獲全國“兩課”優(yōu)秀教材獎(jiǎng)。行政管理專業(yè)具有理工科特色“4+1”培養(yǎng)模式和公共管理專業(yè)碩士(MPA) 的教育和培養(yǎng)，在省內(nèi)乃至全國均有一定影響。
學(xué)院辦學(xué)條件優(yōu)越，除能利用學(xué)校共享之教學(xué)設(shè)施外，學(xué)院擁有一棟古色古香的教學(xué)和辦公大樓。該樓功能齊全，配有教室、報(bào)告廳、學(xué)術(shù)會(huì)議廳，設(shè)施先進(jìn)，為教學(xué)科研提供了良好的條件。
二、師資隊(duì)伍
教授
霍福廣范旭 莫岳云 黃理穩(wěn) 黃建榕 李怡
譚斌昭 吳國林 肖峰 張文方宋廣文 .
研究員
陳善光
兼職教授
陳堅(jiān) 江海燕 譚璋球 李忠杰 王樂夫 朱立言
李明華 王林生
客座教授
汪銘生
副教授
方俊 郭厚佳 李鴻莊 李薇菡 李少抒 李文彬 劉 江
劉社欣 莫銀福 王小京 王艷玲 吳克昌 韋小鴻
韋曙林 解麗霞 張鳳涼 張萌 鄭方輝 朱一中
左偉清 周云 李明月 張樹旺
講師
臧俊梅 葉貴仁 王賢釧 覃輝銀 彭蕙 梅冬芳
李海霞賴怡芳 韓書成 杜寧寧 陳靜 白新歡
曹靜暉 杜 斌 郭憶薇 韓瑩瑩 亢升 李麗萍
李文娟 李小平 李旭輝 李太恩 劉金玉
劉尚明隆曉蘭 蒲海燕 孫昌育 陶建文 譚來興
文 波 王曉麗 王玉龍 王歐 許 嘉 謝加書
尹建華 閆坤如 楊超 昝玉林 張鼎華
周 燕 曾麟 黃利新 李勝會(huì)
三、在職教育
公共人力資源管理專業(yè)簡(jiǎn)介
人力資源管理專業(yè)（公共人力資源管理方向）
層次：專升本 學(xué)習(xí)形式：函授 科類：管理
一、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)主要面向企事業(yè)單位和政府部門，培養(yǎng)具備管理、法律、計(jì)算機(jī)應(yīng)用及人力資源管理方面的知識(shí)和能力，能在企事業(yè)單位及政府部門從事組織人事、勞動(dòng)社會(huì)保障、人力資源開發(fā)與培訓(xùn)方面的高級(jí)管理專門人才及教學(xué)、科研人才。
二、基本培養(yǎng)規(guī)格（含知識(shí)及能力要求）
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)管理學(xué)及人力資源管理方面的基本理論和基本知識(shí)，掌握人力資源管理的基本方法與技能，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決人力資源管理問題的基本能力。在畢業(yè)時(shí)應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)及人力資源管理的基本理論、基本知識(shí)；掌握人力資源管理的定性、定量分析方法；具有較強(qiáng)的語言與文字表達(dá)、人際溝通、組織協(xié)調(diào)及領(lǐng)導(dǎo)的基本能力；熟悉與人力資源有關(guān)的制度、方針、政策及法規(guī)；了解本學(xué)科前沿與發(fā)展動(dòng)態(tài)；掌握文獻(xiàn)檢索、資料收集和查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和獨(dú)立工作能力；具有一門外國語的綜合運(yùn)用能力。
三、基本學(xué)制:
基本學(xué)制：3年；彈性修業(yè)年限：2.5--6年
四、主干課程簡(jiǎn)介（本科專業(yè)注明學(xué)位課程）
1、課程名稱：管理學(xué)原理
英文名稱：Principles of Management
內(nèi)容簡(jiǎn)介：本課程的教學(xué)目的在于通過教與學(xué)，使學(xué)生正確理解管理的概念，掌握管理的普遍規(guī)律、基本原理和一般方法，并能綜合應(yīng)用于對(duì)實(shí)際問題的分析，初步具有解決一般管理問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合管理素質(zhì)。主要內(nèi)容有：一、總論：管理者及管理工作，管理理論的演進(jìn)。二、定義管理的工作領(lǐng)域：組織文化與環(huán)境，全球環(huán)境下的管理，管理的社會(huì)責(zé)任和倫理，管理工作的精華——決策。三、計(jì)劃職能：管理計(jì)劃的基礎(chǔ)，戰(zhàn)略管理，計(jì)劃的工具和技術(shù)。四、組織職能：組織設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)，人力資源管理，對(duì)組織變化和創(chuàng)新的管理。五、領(lǐng)導(dǎo)職能：組織行為的基礎(chǔ)，團(tuán)隊(duì)管理，對(duì)員工的激勵(lì)、領(lǐng)導(dǎo)，溝通與人際關(guān)系技巧。六、控制職能：控制的基礎(chǔ)，執(zhí)行管理，控制的技術(shù)和工具。
2、課程名稱：行政管理學(xué)（學(xué)位課）
英文名稱：Administrative Management Theory
內(nèi)容簡(jiǎn)介：通過行政管理學(xué)課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握行政管理學(xué)的基本框架結(jié)構(gòu)，行政管理學(xué)的基本原理，以及行政管理在政治學(xué)學(xué)科體系中的地位。學(xué)生通過對(duì)行政體制、行政決策、行政功能、行政執(zhí)行、行政協(xié)調(diào)、行政監(jiān)督、行政改革等概念的學(xué)習(xí)與理解，能夠運(yùn)用行政管理學(xué)的基本原理分析解決一些具體的案例，從而達(dá)到學(xué)以致用、理論聯(lián)系實(shí)際的效果。
3、課程名稱：領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)
英文名稱：Leadership Science
內(nèi)容簡(jiǎn)介：領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的研究對(duì)象是現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)及其發(fā)展規(guī)律，它的研究范圍包括領(lǐng)導(dǎo)范疇、領(lǐng)導(dǎo)職能、領(lǐng)導(dǎo)原理、領(lǐng)導(dǎo)體制、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)過程、領(lǐng)導(dǎo)方法和領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效等方面。本課程所講的領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)偏重于行政領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，是行政管理學(xué)專業(yè)的主干課程之一。領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)：綜合性、應(yīng)用性、社會(huì)歷史性、特色性。本課程的教學(xué)目的，就是通過學(xué)習(xí)，全面系統(tǒng)地掌握領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本方法，認(rèn)識(shí)社會(huì)主義領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的規(guī)律性，了解我國領(lǐng)導(dǎo)工作的職能、體制、原則，掌握領(lǐng)導(dǎo)方法和藝術(shù)，端正領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，提高領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)、能力、水平和績(jī)效，以適應(yīng)現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)和管理工作的需要。
4、課程名稱：人員素質(zhì)測(cè)評(píng)與評(píng)估
英文名稱：Personnel Quality Assessment and Evaluation
內(nèi)容簡(jiǎn)介：人事測(cè)評(píng)技術(shù)是人力資源管理的核心技術(shù)，現(xiàn)代公共人力資源管理中關(guān)于人的心理，行為及其本性的認(rèn)識(shí)；心理，行為測(cè)評(píng)及其分析技術(shù)，即測(cè)什么，怎樣測(cè)，效果如何等；職務(wù)分析技術(shù)，即了解工作內(nèi)容，責(zé)任者工作崗位，工作時(shí)間，怎樣操作，為什么做等方面的技術(shù)。本課分三個(gè)部分：第一部分是人事測(cè)評(píng)。包括測(cè)評(píng)的意義、歷史、指標(biāo)體系、結(jié)果等。第二部分是人事測(cè)評(píng)方法。包括心理測(cè)評(píng)，面試，履歷分析與推薦信審核，紙筆考試的方法和技術(shù)，工作模擬和情景評(píng)價(jià)以及評(píng)價(jià)中心等。第三部分公共人事測(cè)評(píng)。
5、課程名稱：薪酬與福利管理
英文名稱：Payment and Welfare Management
內(nèi)容簡(jiǎn)介：本課程從薪酬管理的基礎(chǔ)理論著手，重點(diǎn)介紹了薪酬管理的基礎(chǔ)知識(shí)。薪酬管理的功能，薪酬管理的原則，如何設(shè)計(jì)薪酬管理制度，如何進(jìn)行績(jī)效評(píng)估，怎樣做好薪酬控制與支付及計(jì)算機(jī)在薪酬管理中的應(yīng)用等。全面，系統(tǒng)，完善地論述薪酬管理的理論與實(shí)務(wù)。
6、課程名稱：公共人力資源管理（學(xué)位課）
英文名稱：Public Personnel Management
內(nèi)容簡(jiǎn)介：本課主要內(nèi)容包括：人力資源規(guī)劃，預(yù)算、規(guī)劃與生產(chǎn)力，工作分析、分類與評(píng)價(jià)，工資與福利，公平社會(huì)機(jī)會(huì)與勞動(dòng)力的多樣化，招募、選錄與晉升，領(lǐng)導(dǎo)與雇員績(jī)效，培訓(xùn)、教育與人員開發(fā)，績(jī)效評(píng)估，健康與安全等。
7、課程名稱：?jiǎn)T工發(fā)展與培訓(xùn)
英文名稱：Employee Development and Training
內(nèi)容簡(jiǎn)介：本課主要內(nèi)容包括：培訓(xùn)工作在現(xiàn)代公共組織中的定位；公共組織如何展開培訓(xùn)工作；培訓(xùn)體系的建立：企業(yè)培訓(xùn)制度，培訓(xùn)工作原則；培訓(xùn)模式；培訓(xùn)體系的構(gòu)成概述；培訓(xùn)需求分析；培訓(xùn)計(jì)劃的制定；培訓(xùn)課程的設(shè)置；培訓(xùn)評(píng)估與反饋；培訓(xùn)后勤與培訓(xùn)管理；培訓(xùn)案例。
8、課程名稱：勞動(dòng)法學(xué)
英文名稱：Labour Law
內(nèi)容簡(jiǎn)介：《勞動(dòng)法學(xué)》主要講授了勞動(dòng)法產(chǎn)生和發(fā)展的社會(huì)經(jīng)濟(jì)歷史條件及中國現(xiàn)階段市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制對(duì)勞動(dòng)立法的要求；介紹了19世紀(jì)初勞動(dòng)法產(chǎn)生歷史背景及其原因；當(dāng)代各國勞動(dòng)法的發(fā)展趨勢(shì)；現(xiàn)階段中國的勞動(dòng)立法的特點(diǎn)及國際勞動(dòng)立法的主要內(nèi)容。重點(diǎn)闡述了勞動(dòng)法學(xué)理論和我國勞動(dòng)法的有關(guān)規(guī)定。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)者系統(tǒng)掌握我國現(xiàn)行的勞動(dòng)法的基本理論、基本制度、基本原則，培養(yǎng)學(xué)習(xí)者運(yùn)用所學(xué)的勞動(dòng)法理論和知識(shí)以及勞動(dòng)法律、法規(guī)、政策來分析和解決現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問題的能力，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)保護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益，維護(hù)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的勞動(dòng)制度。
工程管理專業(yè)簡(jiǎn)介
工 程 管 理
層次：專升本 學(xué)習(xí)形式：函授 科類：經(jīng)管
一、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)掌握工程管理基本理論知識(shí)，具備運(yùn)用工程管理理論分析解決實(shí)際問題的能力，能勝任工程管理、項(xiàng)目管理工作的實(shí)用型專業(yè)人才。
二、基本培養(yǎng)規(guī)格（含知識(shí)及能力要求）
具備工程監(jiān)理、管理學(xué)、投資學(xué)、企業(yè)戰(zhàn)略管理、項(xiàng)目管理、工程預(yù)決算等方面
的基礎(chǔ)知識(shí)，具有一定的組織能力、協(xié)調(diào)能力、事務(wù)處理能力、公關(guān)能力、表達(dá)
能力和寫作能力，具備從事工程項(xiàng)目管理的基本技能，掌握基本的外語水平和計(jì)
算機(jī)運(yùn)用與信息處理技術(shù)。
三、基本學(xué)制: 3年
彈性修業(yè)年限： 2.5 - 6 年
四、主干課程簡(jiǎn)介（本科專業(yè)注明學(xué)位課程）
十門、所有課程簡(jiǎn)介后注明考核方式
課程名稱：西方經(jīng)濟(jì)學(xué)
英文名稱：Western Economics
學(xué)時(shí)：96 學(xué)分：6
課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課（學(xué)位課）
內(nèi)容簡(jiǎn)介：本課程主要講授微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和國際經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理。主要內(nèi)容有：商品的供求和價(jià)格，彈性原理，居民的消費(fèi)決策，廠商的成本、生產(chǎn)和價(jià)格決策，市場(chǎng)和交換的效率，生產(chǎn)要素的價(jià)格和收入分配，工資、利息、地租和利潤，公共物品和公共選擇，市場(chǎng)失靈和政府的經(jīng)濟(jì)職能；國民經(jīng)濟(jì)核算，消費(fèi)、儲(chǔ)蓄和總支出函數(shù)，國民收入的均衡和變化，宏觀財(cái)政貨幣政策，失業(yè)和通貨膨脹，經(jīng)濟(jì)周期，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與發(fā)展；國際貿(mào)易原理和政策，均衡匯率等。
課程名稱：工程建設(shè)監(jiān)理
英文名稱：Engineering Construction Supervision
學(xué)時(shí)：64 學(xué)分：4
課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課
內(nèi)容簡(jiǎn)介：建設(shè)工程監(jiān)理是通過組織、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、合同四大措施來進(jìn)行建設(shè)工程項(xiàng)目的費(fèi)用、進(jìn)度、質(zhì)量三大目標(biāo)監(jiān)理的，課程圍繞上述中心授課。本課程的基本要求：了解我國建設(shè)工程監(jiān)理現(xiàn)狀，建設(shè)工程監(jiān)理制度的意義，樹立法制觀念和合同管理意識(shí)。掌握建設(shè)工程監(jiān)理的組織與模式，了解監(jiān)理工程師應(yīng)具備的知識(shí)和能力。了解建設(shè)工程監(jiān)理的主要內(nèi)容、工作方法及手段。熟悉建設(shè)工程監(jiān)理的基本程序，使學(xué)生初步具有建設(shè)工程監(jiān)理的能力。
課程名稱：管理學(xué)原理
英文名稱：Principles of Management
學(xué) 時(shí)：96 學(xué) 分：6
課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課
內(nèi)容簡(jiǎn)介：本課程主要全面系統(tǒng)地講授管理學(xué)的原理與方法方面的知識(shí)。主要內(nèi)容有：古今中外管理思想發(fā)展的歷史；管理的基本原理；管理的基本方法；管理的前提與本質(zhì)；管理職能如決策、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制、協(xié)調(diào)、創(chuàng)新等。
課程名稱：國際貿(mào)易
英文名稱：International Trade
學(xué)時(shí)： 64 學(xué)分：4
課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課
內(nèi)容簡(jiǎn)介：本課程主要介紹國際貿(mào)易理論，從時(shí)間上分為古典貿(mào)易理論與現(xiàn)代貿(mào)易理論，從性質(zhì)上分為保護(hù)貿(mào)易理論與自由貿(mào)易理論。第二部分介紹國際貿(mào)易政策，主要對(duì)關(guān)稅、非關(guān)稅壁壘，經(jīng)濟(jì)一體化等貿(mào)易政策作理論與實(shí)證分析。第三部分介紹國際貿(mào)易實(shí)務(wù)，內(nèi)容主要有貿(mào)易術(shù)語、結(jié)算方式、運(yùn)輸保險(xiǎn)等。
課程名稱：企業(yè)戰(zhàn)略管理
英文名稱：Strategic Management of Enterprise
學(xué)時(shí)：96 學(xué)分：6
課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課（學(xué)位課）
內(nèi)容簡(jiǎn)介：課程的主要內(nèi)容有：戰(zhàn)略管理概述；外部環(huán)境分析；內(nèi)部環(huán)境分析；戰(zhàn)略目標(biāo)確定；企業(yè)戰(zhàn)略方案的選擇、制定與實(shí)施；戰(zhàn)略控制等。戰(zhàn)略管理這門理論與實(shí)踐相結(jié)合的課程，可以幫助企業(yè)或公司分析自身現(xiàn)狀，預(yù)測(cè)未來發(fā)展趨勢(shì)，制定適應(yīng)環(huán)境的可行戰(zhàn)略，保證企業(yè)戰(zhàn)略的有效實(shí)施，獲得高于行業(yè)平均利潤水平，能夠使企業(yè)保持百年長(zhǎng)壽。
課程名稱：管理心理學(xué)
英文名稱：Management psychology
學(xué) 時(shí)：64 學(xué) 分：4
課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課
內(nèi)容簡(jiǎn)介：該課程全面系統(tǒng)地介紹管理心理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)及在管理實(shí)踐中的應(yīng)用；具體闡述個(gè)體心理、群體心理、領(lǐng)導(dǎo)心理和組織心理的一般特點(diǎn)及規(guī)律；重點(diǎn)講述激勵(lì)理論及在管理中的應(yīng)用。管理心理學(xué)是心理學(xué)的一門重要分支學(xué)科，也是現(xiàn)代管理者必須掌握的一門科學(xué)。
課程名稱：工程預(yù)決算
英文名稱：Project Budget of Final Accounts
學(xué)時(shí)：64 學(xué)分：4
課程類別：專業(yè)課
內(nèi)容簡(jiǎn)介：本課程為建筑經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的必修考試課，主要介紹工程工程造價(jià)的計(jì)價(jià)方法，工程造價(jià)的構(gòu)成，定額的原理與使用方法，工程量的計(jì)算，建筑工程概預(yù)算的編制和工程預(yù)算軟件的應(yīng)用。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解工程造價(jià)的計(jì)價(jià)方式，掌握工程量計(jì)算，能根據(jù)定額計(jì)價(jià)模式確定工程造價(jià)，同時(shí)滿足設(shè)計(jì)、建設(shè)、施工、金融以及政府有關(guān)管理部門從事工程造價(jià)管理人員的工作要求。
課程名稱：項(xiàng)目管理
英文名稱：Program Management
學(xué) 時(shí)：80 學(xué) 分：5
課程類別：專業(yè)課
內(nèi)容簡(jiǎn)介：本課程從項(xiàng)目以及項(xiàng)目管理的基本概念出發(fā)，詳細(xì)闡述了從項(xiàng)目的規(guī)劃、實(shí)施到項(xiàng)目的收尾整個(gè)項(xiàng)目生命周期的要點(diǎn)；同時(shí)介紹了項(xiàng)目管理的主要原理、方法、工具以及項(xiàng)目管理的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)。通過本課程的學(xué)習(xí)，在資源有限，時(shí)間有限的條件下，能夠以科學(xué)的方法和規(guī)范的工作流程來應(yīng)對(duì)。可以認(rèn)為項(xiàng)目管理是提高工作效率而使項(xiàng)目獲得成功的一套有效的方法
四、實(shí)驗(yàn)室
政治與公共管理學(xué)院
電子政務(wù)實(shí)驗(yàn)室
基本情況
本實(shí)驗(yàn)室旨在通過電子政務(wù)的理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生在公共管理決策、信息技術(shù)應(yīng)用等方面的創(chuàng)新能力和實(shí)踐操作能力。
實(shí)驗(yàn)室占地近90平方米，共有實(shí)驗(yàn)設(shè)備50多臺(tái)和電子政務(wù)綜合模擬軟件，可供40名學(xué)生同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐，設(shè)備總資產(chǎn)約100萬元。
隊(duì)伍建設(shè)
實(shí)驗(yàn)室管理和研究人員共24人，其中行政管理和電子政務(wù)研究人員20人，實(shí)驗(yàn)室管理員1人，學(xué)生管理人員3人，其中副高職稱以上11人，中級(jí)及以下職稱13人；獲得博士學(xué)位13人，碩士學(xué)位9人，其他2人。本實(shí)驗(yàn)室擁有碩士以上學(xué)歷及或高級(jí)職稱的人員共19人，占基地總?cè)藬?shù)的79.2%。
科學(xué)研究
目前已申請(qǐng)一批自然科學(xué)基金、社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目和省部級(jí)的電子政務(wù)方面的研究課題，發(fā)表100多篇研究文章。主要研究方向有：
1、
電子政務(wù)理論研究
主要進(jìn)行政府管理的理論咨詢規(guī)劃和電子政務(wù)系統(tǒng)的理論支撐研究，開展政府部門信息管理、職能和機(jī)構(gòu)優(yōu)化、公共政策、政府綜合電子政務(wù)系統(tǒng)等方面的研究；
2、決策過程模擬與
政府流程再造研究
研究在信息化時(shí)代政府部門或其他組織如何進(jìn)行科學(xué)化決策和政府職能轉(zhuǎn)變與流程再造，并結(jié)合具體部門進(jìn)行決策模擬和政府流程再造的模擬實(shí)驗(yàn)與研究；
3、政府績(jī)效評(píng)估研究
從經(jīng)濟(jì)績(jī)效、社會(huì)績(jī)效和政治績(jī)效三個(gè)角度入手對(duì)各級(jí)政府或組織部門的績(jī)效評(píng)估進(jìn)行研究，開發(fā)職能部門績(jī)效評(píng)估綜合系統(tǒng)；
4、輔助決策支持系統(tǒng)研究
依據(jù)部門電子政務(wù)系統(tǒng)（如政府管理信息系統(tǒng)、政府應(yīng)急決策支持系統(tǒng)、社會(huì)保障電子政務(wù)系統(tǒng)、抗洪地理信息系統(tǒng)等）為基礎(chǔ)，以中高層領(lǐng)導(dǎo)決策系統(tǒng)為研究重心，進(jìn)行GIS應(yīng)用、公共政策模擬、土地資源管理、政府危機(jī)決策和領(lǐng)導(dǎo)決策支持系統(tǒng)的開發(fā)與研究。
培養(yǎng)內(nèi)容
本實(shí)驗(yàn)室每年擬接納學(xué)生共約200人以上（其中本科生約100人，碩士生約100人），主要開展電子政務(wù)系統(tǒng)操作、政府角色模擬、公共管理決策模擬等方面的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
1、掌握基本知識(shí)和理論
通過對(duì)電子政務(wù)綜合軟件系統(tǒng)的應(yīng)用操作培訓(xùn)，進(jìn)一步加深對(duì)行政管理學(xué)基本理論和基本知識(shí)的掌握，系統(tǒng)認(rèn)識(shí)政府架構(gòu)、職能體系與運(yùn)作方式，熟悉重要公共管理部門包括組織人事部門、政策研究部門、財(cái)政、市政等部門的工作職責(zé)、內(nèi)容和工作程序，理解現(xiàn)代行政管理與決策、政策分析的理論和方法。
2、實(shí)踐應(yīng)用能力的培養(yǎng)
掌握電子政府和辦公自動(dòng)化理論、技術(shù)和方法，具有應(yīng)用管理信息系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)從事電子政務(wù)實(shí)際應(yīng)用操作的能力，以及初步的系統(tǒng)設(shè)計(jì)和應(yīng)用開發(fā)能力。
3、創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
通過參與案例研究、課題研究等多種形式，進(jìn)行政府職能重組、工作流程再造、公共決策過程模擬等方面的創(chuàng)新思維能力訓(xùn)練，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力及社會(huì)適應(yīng)能力。
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
1、電子政作系統(tǒng)應(yīng)用操作實(shí)驗(yàn)
通過電子政務(wù)系統(tǒng)綜合平臺(tái)和部門業(yè)務(wù)平臺(tái)的軟件操作實(shí)驗(yàn)和訓(xùn)練，掌握電子政務(wù)系統(tǒng)的基本理論和知識(shí)，理解電子政務(wù)的本質(zhì)，培養(yǎng)系統(tǒng)應(yīng)用和管理能力。
2、綜合性實(shí)驗(yàn)：
角色模擬實(shí)驗(yàn)：熟悉公共事務(wù)職能管理部門的工作內(nèi)容、模式和特征，包括政府職能、組織機(jī)構(gòu)、工作流程、職責(zé)定位和協(xié)同辦公等；
決策模擬實(shí)驗(yàn)：通過對(duì)公共管理決策過程的模擬，理解現(xiàn)代行政管理與決策、政策分析理論和方法。
3、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)：
利用系統(tǒng)源代碼和用戶需求文檔，實(shí)現(xiàn)分組自定義開發(fā)政務(wù)網(wǎng)站管理系統(tǒng)、決策支持系統(tǒng)等系統(tǒng)子模塊，加深對(duì)系統(tǒng)開發(fā)、決策過程、決策支持系統(tǒng)等的認(rèn)識(shí)。
