江蘇省淮安中學(xué)（江蘇省文明校園）

學(xué)校簡(jiǎn)介

校名歷經(jīng)江蘇省第九中學(xué)、江蘇省立淮安中學(xué)、兩淮市第二聯(lián)合中學(xué)、淮安縣立初級(jí)中學(xué)、淮安縣中學(xué)、淮安市中學(xué)的更迭。2002年，經(jīng)主管部門批準(zhǔn)，啟用現(xiàn)校名。

學(xué)校位處淮安市淮安區(qū)楚州大道以東、杜康橋路以北，占地326畝，總建筑面積約12萬(wàn)平方米。校園由同濟(jì)大學(xué)設(shè)計(jì)，為德式后現(xiàn)代建筑風(fēng)格。交通便利，乘坐公交游3路、游8路、60路、62路及有軌電車均可抵達(dá)校園。

學(xué)校自1979年被確定為江蘇省首批重點(diǎn)中學(xué)以來，先后獲得“江蘇省模范中學(xué)”“江蘇省文明單位”“江蘇省模范民辦學(xué)?！钡仁囗?xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。2001年4月，被評(píng)為國(guó)家級(jí)示范性高中。2004年2月，被轉(zhuǎn)評(píng)為江蘇省首批四星級(jí)普通高中。2016年9月，被省文明委評(píng)為首屆江蘇省文明校園。

2003年8月，學(xué)校成功改制為“民辦公助”性質(zhì)的學(xué)校，激發(fā)了內(nèi)部活力，增強(qiáng)了發(fā)展后勁。學(xué)校按五星級(jí)高中標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)新校區(qū)，擁有省內(nèi)一流的教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備。

學(xué)?，F(xiàn)有7100多名學(xué)生，489名專任教師，其中特級(jí)教師2名，省333工程培養(yǎng)對(duì)象2人，市學(xué)科帶頭人、骨干教師共39人，區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師共102人，國(guó)家級(jí)、省級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象21人，高級(jí)教師181人，專任教師中研究生98人，50多名教師參與過高考命題和閱卷工作，200多名教師獲得省、市、區(qū)優(yōu)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。

校園占地326畝，綠化覆蓋率超過60%，風(fēng)景秀美。一條小河橫貫校園，小橋流水，詩(shī)意盎然；在松林、竹園、梅園、月季園、海棠園等主題園林的點(diǎn)綴下，校園畫意十足。春來芳草青青，夏天繁花似錦，秋季果實(shí)累累，冬日銀裝素裹。學(xué)校似公園，公園是學(xué)校。

建筑總面積約12萬(wàn)平方米。校園由同濟(jì)大學(xué)設(shè)計(jì)，為德式后現(xiàn)代建筑風(fēng)格。建有組合教學(xué)樓3幢，教室寬敞明亮，電教設(shè)施齊備；實(shí)驗(yàn)樓1幢，設(shè)有物理實(shí)驗(yàn)室15個(gè)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室12個(gè)，生物實(shí)驗(yàn)室12個(gè)，所有實(shí)驗(yàn)器材齊備；電教樓1幢，設(shè)有計(jì)算機(jī)房6個(gè)，共有電腦近500臺(tái)；圖書樓1幢，紙質(zhì)藏書近330000冊(cè)，設(shè)有江蘇省淮安中學(xué)在線圖書館，擁有電子圖書近400000冊(cè)，學(xué)校還在教室設(shè)立圖書角；體育館1個(gè)，標(biāo)準(zhǔn)化足球場(chǎng)1個(gè)，400米標(biāo)準(zhǔn)跑道1條，籃球場(chǎng)9片，羽毛球場(chǎng)4片，排球場(chǎng)4片，乒乓球臺(tái)若干，其他運(yùn)動(dòng)器材齊備；餐飲中心設(shè)有5個(gè)大型餐廳、6個(gè)小型宴會(huì)廳、1個(gè)食品檢驗(yàn)檢疫中心，專業(yè)團(tuán)隊(duì)管理；學(xué)生公寓樓8幢，內(nèi)配洗衣房等設(shè)施，宿舍有獨(dú)立淋浴間、衛(wèi)生間以及晾曬陽(yáng)臺(tái)，衣柜、書柜、儲(chǔ)物柜一應(yīng)俱全；擁有符合標(biāo)準(zhǔn)的校醫(yī)室和學(xué)生發(fā)展中心，為師生的生理和心理健康提供保障；網(wǎng)絡(luò)和安全監(jiān)控系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)校園全覆蓋。

學(xué)校以“以富強(qiáng)祖國(guó)為己任 為中華崛起而讀書”為校訓(xùn)，秉持“一切為了人的發(fā)展，讓每個(gè)學(xué)生都有夢(mèng)想，讓每位老師都有成就”的辦學(xué)理念，40年來堅(jiān)持開展“學(xué)習(xí)周總理，努力創(chuàng)三好”活動(dòng)，形成了“秉承恩來精神，培育高尚人格”的辦學(xué)特色；連續(xù)10年進(jìn)行“自我管理，鍛造杰出青少年”課題實(shí)踐活動(dòng)，形成了“獨(dú)立思考，自主學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)管理特色。學(xué)校積極為學(xué)生打造展示自我的平臺(tái)，如“淮中之聲”廣播站，“淮風(fēng)”“文渠”“荷韻”文學(xué)社、“蘭亭”書法社、“火花”創(chuàng)新社、綠心社等社團(tuán)，“五四杯”辯論賽、國(guó)慶演講比賽、“一二·九”科技文化藝術(shù)節(jié)等學(xué)生活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生在學(xué)業(yè)與學(xué)術(shù)、品性與品位、適應(yīng)力與勝任力等方面均衡而又充分的發(fā)展。

在百年辦學(xué)歷程中，學(xué)校為國(guó)家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。有著名作家汪曾祺，著名學(xué)者季鎮(zhèn)淮、葉德均……有中科院首批院士陳鑒遠(yuǎn)、最年輕院士邵峰，國(guó)際著名生物學(xué)家傅新元，中科院博導(dǎo)金山，計(jì)算機(jī)專家潘志庚，入選國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”“科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才”的杜久林、馬忠華……有外交部原部長(zhǎng)喬冠華，中共中央外聯(lián)部原副部長(zhǎng)王力，北京市委原書記葉林，空軍原副司令員、中將周來強(qiáng)，第四軍醫(yī)大學(xué)原政委、少將孫長(zhǎng)新，北京市委宣傳部原部長(zhǎng)楊述，天津市委原副書記陳冰，中國(guó)法學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、司法部原副部長(zhǎng)張?zhí)K軍，湖南省委原常委、紀(jì)委書記許云昭，十九屆中央候補(bǔ)委員、江蘇省政協(xié)主席、省委副書記黃莉新，江蘇省副省長(zhǎng)、省政府黨組成員費(fèi)高云，江蘇省政協(xié)副主席、南京大學(xué)黨委書記胡金波，江蘇省國(guó)信資產(chǎn)管理集團(tuán)有限公司董事長(zhǎng)、鹽城市委原書記朱克江……有國(guó)家女籃原總教練孫鳳武，越劇“小百花”獎(jiǎng)獲得者周慧敏等杰出校友；有魏奇志、王展、張洪軍、徐偉、周芬、張曦、鄭春、韓豐、王佩堅(jiān)、楊揚(yáng)、王玨雪、呂加飛、趙雅怡等一批考上清華、北大的學(xué)霸；2018年，學(xué)校高考本科達(dá)線兩千多人，占全市總達(dá)線人數(shù)六分之一左右。因辦學(xué)業(yè)績(jī)突出，學(xué)校被南京大學(xué)、東南大學(xué)、南京航空航天大學(xué)等著名高校確定為“優(yōu)秀生源基地”。

學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)受上級(jí)教育主管部門和各級(jí)媒體的高度關(guān)注?！吨袊?guó)教育報(bào)》2019年4月24日以標(biāo)題為《四十載懿行引領(lǐng)百余年名庠復(fù)興——江蘇省淮安中學(xué)教育發(fā)展紀(jì)實(shí)》介紹學(xué)校辦學(xué)理念和成果；《德育報(bào)》連續(xù)對(duì)學(xué)校心理健康教育、學(xué)生成長(zhǎng)全員導(dǎo)師制、升旗儀式和成人禮儀式進(jìn)行報(bào)道；《江蘇教育報(bào)》詳細(xì)報(bào)道了學(xué)校堅(jiān)持40年開展“學(xué)習(xí)周總理，努力創(chuàng)三好”活動(dòng)；江蘇電視臺(tái)、淮安市電視臺(tái)、淮安區(qū)電視臺(tái)都對(duì)淮安中學(xué)的成長(zhǎng)歷程和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了報(bào)道和推介。

這里是氤氳書香的學(xué)堂，這里是傳承文明的校園，這里是培育英才的搖籃，這里是成就未來的殿堂。

師資力量

學(xué)校師資力量雄厚，辦學(xué)質(zhì)量卓異。江蘇省淮安中學(xué)現(xiàn)有專任教師406名，其中22名教師獲得碩士研究生學(xué)位或結(jié)業(yè)證書。中學(xué)特級(jí)教師3名，高級(jí)教師117名，市、區(qū)學(xué)科帶頭人和骨干教師43名，國(guó)家級(jí)、省級(jí)骨干教師培訓(xùn)對(duì)象11名，淮安市“十百千工程”重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象29名，幾十名教師獲市、省、國(guó)家級(jí)表彰。

教學(xué)設(shè)施

學(xué)校十分重視教育現(xiàn)代化建設(shè)。擁有省內(nèi)一流的教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備，建有千兆校園網(wǎng)、校園電視廣播系統(tǒng)、校園一卡通工程和70多口多媒體教室，為每位教師配備了筆記本電腦。學(xué)校還建有鋪設(shè)塑膠跑道的標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、能容納6000名師生就餐、洗浴的餐廳、浴室和每間宿舍都設(shè)有獨(dú)立洗衛(wèi)設(shè)備的高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生公寓樓。

校訓(xùn)學(xué)風(fēng)

以富強(qiáng)祖國(guó)為己任 為中華崛起而讀書

自覺 刻苦 科學(xué) 進(jìn)取

目標(biāo)規(guī)劃

2011年至2015年是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，也是《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》全面實(shí)施的轉(zhuǎn)型時(shí)期。隨著江蘇小康社會(huì)和教育現(xiàn)代化的全面實(shí)現(xiàn)，普通高中教育逐步由普及型向提升型轉(zhuǎn)變，“更加規(guī)范，更高質(zhì)量，更具特色”標(biāo)示著江蘇省普通高中新五年的發(fā)展方向。為更好地把握機(jī)遇、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、全面開創(chuàng)學(xué)校教育事業(yè)的新局面，特制定江蘇省淮安中學(xué)“十二五”發(fā)展規(guī)劃。

指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)

（一）指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展全局，以素質(zhì)教育為重點(diǎn)，按照《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出的“育人為本、改革創(chuàng)新、提高質(zhì)量”的工作方針，嚴(yán)格執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，進(jìn)一步提升學(xué)校管理的規(guī)范化、精細(xì)化水平。秉持“以人為本，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展”的理念，以“學(xué)習(xí)周總理，努力創(chuàng)三好”活動(dòng)為抓手，全面提高學(xué)生思想品德修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、積極、健康、個(gè)性化地發(fā)展。弘揚(yáng)“嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、靈活、創(chuàng)新”的教風(fēng)，提供優(yōu)質(zhì)的發(fā)展平臺(tái)，促進(jìn)每位員工追求卓越，奮發(fā)有為。營(yíng)造儒雅大氣的學(xué)校文化氛圍，使學(xué)校成為學(xué)生成才的圣地，教師成長(zhǎng)的樂園，事業(yè)成功的方舟。

（二）總體目標(biāo)

把江蘇省淮安中學(xué)辦成國(guó)內(nèi)知名的“現(xiàn)代化、高品位、示范性”的學(xué)校，使之躋身于江蘇省100所全國(guó)一流高中的行列。

具體目標(biāo)和發(fā)展策略

“十二五”期間，學(xué)校將圍繞“一提升二加強(qiáng)三優(yōu)化”來確立具體目標(biāo)，確定發(fā)展策略。

（一）提升特色品位

“十二五”期間，擴(kuò)大學(xué)?！皩W(xué)習(xí)周總理，努力創(chuàng)三好”活動(dòng)影響的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)“三個(gè)特色化”——“學(xué)創(chuàng)”內(nèi)容特色化，“學(xué)創(chuàng)”形式特色化，“學(xué)創(chuàng)”宣傳特色化，將“學(xué)創(chuàng)”活動(dòng)打造成全國(guó)知名的德育品牌，提升學(xué)校這一傳統(tǒng)特色的品位。

為此，我們將采用下列策略：

1.有的放矢，突出針對(duì)性

把“學(xué)創(chuàng)”活動(dòng)的內(nèi)容同學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，大力實(shí)施素質(zhì)教育相結(jié)合。主要從四個(gè)方面入手：一是學(xué)習(xí)周總理，樹立遠(yuǎn)大理想；二是學(xué)習(xí)周總理，掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)；三是學(xué)習(xí)周總理，陶冶高尚的情操；四是學(xué)習(xí)周總理，煉就強(qiáng)健的體魄。這四個(gè)方面可使整個(gè)“學(xué)創(chuàng)”活動(dòng)具有很強(qiáng)的針對(duì)性。

2.化虛為實(shí)，突出實(shí)效性

為了確保這項(xiàng)活動(dòng)能收到實(shí)效，學(xué)校擬化虛為實(shí)，通過樹立周總理雕塑，開辟“恩來園”，建立“學(xué)創(chuàng)展覽室”，開設(shè)《像周恩來那樣律己待人》、《周恩來的青少年時(shí)代》等校本課程，開展到周恩來紀(jì)念館舉行新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式、召開“三五”表彰大會(huì)等活動(dòng)，采取邀請(qǐng)周恩來親屬講故事、邀請(qǐng)周恩來研究專家開講座等措施，化虛為實(shí)。要加強(qiáng)“學(xué)創(chuàng)”活動(dòng)在校內(nèi)校外的宣傳，使其對(duì)內(nèi)產(chǎn)生實(shí)效，對(duì)外發(fā)揮影響。

3.與時(shí)俱進(jìn)，突出時(shí)代性

學(xué)校要讓“學(xué)習(xí)周總理，努力創(chuàng)三好”活動(dòng)始終追隨時(shí)代的發(fā)展、把握時(shí)代的脈搏、結(jié)合學(xué)校的情況，突出展現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)的特色。要結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀教育、社會(huì)主義榮辱觀教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、區(qū)級(jí)市級(jí)省級(jí)“周恩來班”創(chuàng)建等新形勢(shì)開展活動(dòng)，使“學(xué)創(chuàng)”活動(dòng)富有時(shí)代氣息，增強(qiáng)“學(xué)創(chuàng)”活動(dòng)的時(shí)代感和吸引力。

(二)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

“十二五”期間，學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)“三個(gè)專業(yè)化”——干部隊(duì)伍專業(yè)化，班主任隊(duì)伍專業(yè)化，教師隊(duì)伍專業(yè)化，努力造就一支“勇于改革，團(tuán)結(jié)協(xié)作、實(shí)干高效”的隊(duì)伍。

為此，我們將采用下列策略：

1.優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。注意培養(yǎng)年輕干部，加速學(xué)校干部隊(duì)伍年輕化的進(jìn)程。通過引進(jìn)與培養(yǎng)相結(jié)合的方法，鼓勵(lì)教師在職進(jìn)修，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，使10%以上的教師具有碩士學(xué)位；加大培養(yǎng)力度，培養(yǎng)5名以上特級(jí)教師和教授級(jí)高級(jí)教師；擴(kuò)大名師的培訓(xùn)規(guī)模，使各學(xué)科在現(xiàn)有基礎(chǔ)上增加3位以上市級(jí)學(xué)科帶頭人和市級(jí)骨干教師；借助專家引領(lǐng)，修訂教師職業(yè)生涯規(guī)劃，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。增加培訓(xùn)投入，確保隊(duì)伍建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入每年在200萬(wàn)以上。開展與有關(guān)高校的合作，舉辦教干提高班、名師提高班，對(duì)干部和中青年骨干教師進(jìn)行培訓(xùn)，全面提升教師教干的教育教學(xué)和管理的專業(yè)化水平；繼續(xù)實(shí)施青藍(lán)工程，充分發(fā)揮老教師對(duì)青年教師的傳幫帶作用；加強(qiáng)班主任專業(yè)化培訓(xùn)，每年對(duì)班主任進(jìn)行四次全校性培訓(xùn)，促進(jìn)班主任的專業(yè)化成長(zhǎng)。

3.增強(qiáng)職業(yè)道德。組織多種形式的教育活動(dòng)，對(duì)全體教師進(jìn)行愛崗敬業(yè)、為人師表等方面的教育；開展法制教育，學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)，提升教師依法執(zhí)教的水平和把握國(guó)家教育政策的能力；關(guān)愛教師發(fā)展，減輕教師的工作和生活壓力，提高教師工資待遇，讓教師享受成功的喜悅，提升教師的職業(yè)幸福感。

4.提升教育教學(xué)能力。通過自主學(xué)習(xí)、同伴互助和專家引領(lǐng)，提升教師與學(xué)生及其家長(zhǎng)溝通的能力、班級(jí)管理能力、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的能力，提高教育水平；繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，探索新的課堂教學(xué)模式改革，構(gòu)建平等、民主、和諧、共進(jìn)的教與學(xué)關(guān)系，促進(jìn)每一位教師在適合自己的層次上獲得教學(xué)能力的提高；引進(jìn)外籍教師，提升教學(xué)的國(guó)際化水平。

5.提升科研能力。堅(jiān)持“科研興?！钡陌l(fā)展思路，使教育教學(xué)研究成為學(xué)校的常規(guī)工作和教師的自覺行動(dòng)；借助專家資源，引領(lǐng)教師的科研工作，繼續(xù)辦好教師學(xué)術(shù)沙龍、教育論壇。積極申報(bào)國(guó)家、省市“十二五”規(guī)劃課題。“十二五”期間，力爭(zhēng)擁有國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)在研課題20項(xiàng)以上，每年有三分之一以上的教師在有刊號(hào)的刊物上公開發(fā)表論文。

(三)加強(qiáng)文化建設(shè)

“十二五”期間，學(xué)校文化建設(shè)的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)“三個(gè)高雅化”——環(huán)境高雅化，活動(dòng)高雅化，制度高雅化，建設(shè)儒雅大氣的學(xué)校文化。

為此，我們將采用下列策略：

1．強(qiáng)化校園環(huán)境建設(shè)

環(huán)境文化是學(xué)校文化的物化體現(xiàn)，呈現(xiàn)于校園的每一個(gè)角落?！笆濉逼陂g，以110周年校慶為抓手，要在校園環(huán)境凈化、綠化、美化、人文化、特色化方面下功夫，校史陳列室的添置、校園布局的設(shè)置、板報(bào)畫廊的布置等，都必須圍繞教育人、培養(yǎng)人的目標(biāo)，使得校園的每一寸土地，每一塊墻壁都發(fā)揮育人的功能。充分體現(xiàn)環(huán)境與師生的互動(dòng)，真正彰顯環(huán)境的怡人、育人功能。創(chuàng)設(shè)一流的有特色的凈化、綠化和美化的文明校園。

2．創(chuàng)建文明校園

全校師生積極投入省級(jí)、市級(jí)“文明單位”的創(chuàng)建活動(dòng)。強(qiáng)化道德修養(yǎng)，建立和諧的人際關(guān)系和團(tuán)結(jié)互助、文明協(xié)調(diào)的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。長(zhǎng)期堅(jiān)持“校訓(xùn)”和“三風(fēng)”教育，明確“三風(fēng)”是學(xué)校的精神支柱，是感染、熏陶師生的教育力量。對(duì)學(xué)校的辦學(xué)理念、校風(fēng)校訓(xùn)等進(jìn)行解讀、細(xì)化，編印成冊(cè)，并將之根植于全體師生的心中，成為大家共同的價(jià)值取向，外化為師生的工作、學(xué)習(xí)目標(biāo)，外化為教師的教育教學(xué)行為方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)生活方式，促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)。

3．強(qiáng)化學(xué)校制度文化建設(shè)

制度文化是學(xué)校管理的保證，要加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)，修訂《江蘇省淮安中學(xué)教工手冊(cè)》，不斷完善學(xué)校內(nèi)部管理制度，使之高雅大氣，成為規(guī)范師生行為，激勵(lì)師生熱情，鼓舞師生干勁的重要保證。

4.加強(qiáng)宣傳工作

為擴(kuò)大學(xué)校文化建設(shè)的影響，學(xué)校擬進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳工作，辦好“淮中在線”網(wǎng)站、《新淮中報(bào)》、《淮風(fēng)》雜志等，使學(xué)校的文化建設(shè)得到充分的宣傳，發(fā)揮其應(yīng)有的影響。

（四）優(yōu)化管理工作

學(xué)校管理工作的具體目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)“三個(gè)規(guī)范化”——校務(wù)管理規(guī)范化，教務(wù)管理規(guī)范化，學(xué)生管理規(guī)范化，努力做到“管理出質(zhì)量，管理出效益，管理出形象”。

為此，我們將采用下列策略：

1．校務(wù)民主化

校務(wù)民主化是密切干群關(guān)系、增強(qiáng)廣大教職工主人翁意識(shí)、確立對(duì)學(xué)校事業(yè)發(fā)展的認(rèn)同感和歸宿感的重要途徑。學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、重大決策、規(guī)章制度要在調(diào)查民意的基礎(chǔ)上制訂并經(jīng)由教職工代表醞釀?dòng)懻摵屯ㄟ^。

2．教務(wù)科學(xué)化

加強(qiáng)對(duì)學(xué)籍管理人員、實(shí)驗(yàn)室管理人員、圖書室管理人員、電教室管理人員的培訓(xùn)，使之工作更加規(guī)范，更加科學(xué)。

3．管理制度化

在實(shí)施人性化管理的同時(shí)，嚴(yán)格按學(xué)校的相關(guān)規(guī)定對(duì)師生進(jìn)行獎(jiǎng)懲，做到獎(jiǎng)有依據(jù)，罰有根據(jù)，樹立典型，弘揚(yáng)正氣。

（五）優(yōu)化德育工作

學(xué)校德育工作的具體目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)“三個(gè)習(xí)慣化”——全員德育滲透習(xí)慣化、學(xué)生文明禮儀習(xí)慣化，心理健康教育習(xí)慣化，創(chuàng)建省級(jí)德育先進(jìn)學(xué)校、省級(jí)“平安校園”等。

為此，我們將采用下列策略：

1．細(xì)化落實(shí)德育工作常規(guī)措施。

要落實(shí)班級(jí)日常管理考核，細(xì)化日常管理工作。進(jìn)一步完善《班級(jí)日志》的欄目，堂堂記錄，天天記錄，每月考核；要狠抓學(xué)生的日常管理規(guī)范，抓開頭、抓堅(jiān)持、抓反復(fù)，只有長(zhǎng)期堅(jiān)持才能養(yǎng)成好的文明禮儀習(xí)慣；要善于發(fā)現(xiàn)身邊的模范，樹立正確的輿論導(dǎo)向，宣傳學(xué)生先進(jìn)事跡，充分利用好身邊的報(bào)紙、廣播、電視等輿論宣傳工具，大力宣傳學(xué)生刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神。要充分利用宣傳欄、國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、報(bào)告會(huì)等形式，大張旗鼓地樹立學(xué)生中的先進(jìn)典型，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念、紀(jì)律觀念、衛(wèi)生觀念、學(xué)習(xí)意識(shí)和安全意識(shí)等。

2．繼續(xù)深化“全員德育”工作。

全體教職工要切實(shí)樹立“樹人先樹德”、“育人先育心”的教育理念，真正確立“人人都是德育工作者”的教育觀念，積極參與德育教育和管理工作，人人都有教育管理學(xué)生的任務(wù)，切莫因?yàn)樽约河蓄檻]而淡化了責(zé)任，淡化了義務(wù)，要將“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的要求落到實(shí)處，真正實(shí)施好“全員德育”。要結(jié)合時(shí)令、節(jié)慶和學(xué)期初、期中、期末等階段性教育管理的需要，充分挖掘教育資源，確定月教育主題、周教育側(cè)重點(diǎn)，開展行之有效的主題教育活動(dòng)。

3． 積極開展心理健康教育工作

印發(fā)心理健康方面的學(xué)習(xí)宣傳材料給領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生，使其明了心理咨詢室的工作職責(zé)，服務(wù)對(duì)象，中學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容。定期開展心理咨詢教師的培訓(xùn)工作，提高學(xué)校從事心理咨詢工作老師的專業(yè)水平。進(jìn)一步擴(kuò)大“心靈信箱”的作用，幫助學(xué)生解決思想困惑。積極做好青年老師和學(xué)生的個(gè)案咨詢工作，紓解其負(fù)面心理，使其以積極的心態(tài)投入到工作和學(xué)習(xí)中去。

（六）優(yōu)化教學(xué)工作

“十二五”期間，學(xué)校教學(xué)工作的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)“三個(gè)精細(xì)化”——課堂教學(xué)精細(xì)化，作業(yè)考試精細(xì)化，自主學(xué)習(xí)精細(xì)化，全面提高教學(xué)質(zhì)量，務(wù)求名校、一本、二本上線率逐年遞增。

為此，我們將采用下列策略：

1．注重學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要的因素，要從高一年級(jí)學(xué)生進(jìn)校之日開始，制定明確的努力目標(biāo)，系統(tǒng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生的自主學(xué)習(xí)真正落到實(shí)處。.深化課程和教學(xué)改革，開設(shè)80門以上適合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的校本課程和選修課程，全面構(gòu)建以學(xué)生發(fā)展為核心的課堂教學(xué)模式。通過教學(xué)方法、手段的優(yōu)化，各種教學(xué)資源的充分利用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，使學(xué)生好學(xué)；不斷改進(jìn)評(píng)價(jià)體系，使學(xué)生能充分體會(huì)到成長(zhǎng)的樂趣和存在的不足，使學(xué)生“樂”學(xué)；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使學(xué)生“會(huì)”學(xué)。要讓學(xué)習(xí)成為學(xué)生的不可缺少的興趣、愛好，而不再是學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)效益。

2．堅(jiān)持素質(zhì)發(fā)展第一，提高音體美教學(xué)質(zhì)量。重視學(xué)生身體素質(zhì)，科學(xué)安排學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、鍛煉，保證學(xué)生睡眠時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)?！瓣?yáng)光體育”要在保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)的基礎(chǔ)上，力求形式多樣化，可結(jié)合學(xué)校傳統(tǒng)體育項(xiàng)目和學(xué)生實(shí)際，做出校本特色。加強(qiáng)心理健康教育和生命教育，切實(shí)提高學(xué)生的健康水平。加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作。積極培育學(xué)生的興趣、愛好和特長(zhǎng)，通過校本培訓(xùn)、班隊(duì)社團(tuán)活動(dòng)以及興趣小組等方式，揚(yáng)長(zhǎng)挖潛，讓每一位學(xué)生都能擁有一項(xiàng)興趣、愛好或特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣和人文素養(yǎng)。

3．提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。切實(shí)提高通用技術(shù)教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書館等常規(guī)教育設(shè)施設(shè)備的使用效益。倡導(dǎo)和組織學(xué)生積極參加各種有益的生產(chǎn)勞動(dòng)和公益活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)和尊重勞動(dòng)的觀念。推廣研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)課基本課型，促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，拓展學(xué)習(xí)空間。積極開展研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自強(qiáng)自立、創(chuàng)新精神和適應(yīng)社會(huì)的能力，適時(shí)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)成果評(píng)獎(jiǎng)和表彰活動(dòng)。

4.加強(qiáng)對(duì)作業(yè)和考試的精細(xì)化管理。期中期末等重要考試，命題之后添加一個(gè)審題環(huán)節(jié)，統(tǒng)閱后用學(xué)校開發(fā)或引進(jìn)的數(shù)據(jù)庫(kù)加強(qiáng)數(shù)據(jù)分析，一方面對(duì)教學(xué)情況作準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)，另一方面發(fā)現(xiàn)教與學(xué)過程中存在的問題，便于彌補(bǔ)缺漏。作業(yè)也要進(jìn)行精細(xì)化管理，多些原創(chuàng)，少些原版，保證量少而質(zhì)高。

5．完善高效課堂的教學(xué)模式。以加強(qiáng)集體備課、聽課評(píng)課、開展專項(xiàng)教研等為手段，不斷完善“三環(huán)教學(xué)法”“六步一體化課堂教學(xué)模式”。教學(xué)案要進(jìn)一步規(guī)范化，充分體現(xiàn)集體的智慧；集體備課要強(qiáng)化觀念，規(guī)范操作，提高效益；積極開展同課異教比賽，錘煉課堂教學(xué)藝術(shù)。結(jié)合省教育廳學(xué)科基地建設(shè)，培育學(xué)科特色，打造學(xué)校品牌。

6.加強(qiáng)國(guó)際交流。繼續(xù)加強(qiáng)與美國(guó)、日本等國(guó)家友好學(xué)校的合作與交流，有計(jì)劃地開展師生定期互訪活動(dòng)。繼續(xù)引進(jìn)外教，開拓學(xué)生的國(guó)際視野。擬開辦國(guó)際交流班。

組織領(lǐng)導(dǎo)和保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

建立健全實(shí)施規(guī)劃的制度體系。建立實(shí)施規(guī)劃的問責(zé)制度、各位班子成員分項(xiàng)負(fù)責(zé)制度，健全部門、分部和年級(jí)專題研究規(guī)劃實(shí)施工作的制度。學(xué)校要定期向教職工代表大會(huì)報(bào)告規(guī)劃實(shí)施情況，并充分聽取民主黨派的意見和建議。

建立健全實(shí)施規(guī)劃的責(zé)任體系。明確各級(jí)干部實(shí)施規(guī)劃的重要職責(zé)，建立主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)，校長(zhǎng)辦公室、學(xué)生工作處、教學(xué)科研處、后勤服務(wù)處、團(tuán)委會(huì)等部門和分部、年級(jí)充分發(fā)揮各自職能，各方力量積極參與的協(xié)同作戰(zhàn)的格局。

建立健全落實(shí)規(guī)劃的有效機(jī)制。廣泛開展對(duì)《規(guī)劃》的宣傳、解讀工作，在全校形成維護(hù)和執(zhí)行《規(guī)劃》的共識(shí)。建立《規(guī)劃》實(shí)施情況的定期報(bào)告和考核制度，強(qiáng)化年度監(jiān)測(cè)，開展中期評(píng)估，確保規(guī)劃順利實(shí)施。

（二）物質(zhì)資源保障

拓展辦學(xué)空間。根據(jù)學(xué)校的收入情況，適時(shí)適當(dāng)開展基礎(chǔ)建設(shè)，新建體育館，增加理化生和通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室的數(shù)目，擴(kuò)大體育教育、實(shí)驗(yàn)教育等空間。

增加教學(xué)設(shè)施。更新現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施，進(jìn)一步改善教學(xué)與辦公條件，優(yōu)化教室的多媒體配置，購(gòu)置實(shí)驗(yàn)器材和藥品，使年更新率達(dá)15%以上。繼續(xù)發(fā)放專項(xiàng)補(bǔ)貼，更新教師的筆記本電腦。加強(qiáng)教育教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)，研發(fā)、購(gòu)置用于教育教學(xué)和研究的數(shù)據(jù)庫(kù)，增加圖書館的藏書量，實(shí)現(xiàn)學(xué)科內(nèi)容全覆蓋。

方便教工生活。盡快交付教師公寓二期房，盡早進(jìn)行三期房建設(shè)，要制定科學(xué)、合理的分配方案，如期施工，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督，配套設(shè)施及時(shí)安裝到位，便于解除教職工的后顧之憂，使之全身心地投入教育教學(xué)和管理工作。注意關(guān)照退休同志的生活。

提高后勤服務(wù)質(zhì)量。提升教師住宅小區(qū)和學(xué)生宿舍的現(xiàn)代化水平，在安全事故、衛(wèi)生事故發(fā)生率為零的基礎(chǔ)上，提高服務(wù)質(zhì)量，確保師生員工有優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)、工作和生活的環(huán)境。

（三）安全環(huán)境保障

建設(shè)平安校園。強(qiáng)化安全教育、生命教育，完善學(xué)校安全管理制度，落實(shí)安全責(zé)任，健全學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制和應(yīng)急機(jī)制。加強(qiáng)教育信訪工作，及時(shí)化解矛盾和糾紛。

加強(qiáng)社區(qū)聯(lián)系。密切與學(xué)校所處社區(qū)的聯(lián)系，完善與衛(wèi)生、城管、公安等部門經(jīng)常性的聯(lián)合執(zhí)法協(xié)調(diào)機(jī)制，堅(jiān)決消除影響校園安全穩(wěn)定的不和諧因素，為學(xué)校的發(fā)展?fàn)I造和諧、安全的社區(qū)環(huán)境。

未來的五年，是淮安中學(xué)發(fā)展歷史中重要的五年。我們擁有著難得的發(fā)展機(jī)遇，同時(shí)也面臨新的困難和挑戰(zhàn)。讓我們肩并肩，共同承擔(dān)時(shí)代賦予我們的歷史重任；讓我們手拉手，一同前行，以更加振奮的精神，更加充沛的熱情，更加出色的工作，創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)，實(shí)現(xiàn)淮安中學(xué)發(fā)展史上新的跨越。讓我們的理想在每個(gè)人的心底格外燦爛，讓我們的事業(yè)在新的五年更加輝煌！

所獲榮譽(yù)

2020年11月，被教育部認(rèn)定為第三批國(guó)防教育特色學(xué)校。