文學(xué)院（客家學(xué)院）是辦學(xué)規(guī)模最大的學(xué)院之一，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)是嘉應(yīng)學(xué)院辦學(xué)歷史最長(zhǎng)、規(guī)模最大的專業(yè)之一。

1998年嘉應(yīng)學(xué)院文學(xué)院與華南師范大學(xué)合辦本科專業(yè)教育，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)是合辦的專業(yè)之一；2000年，嘉應(yīng)大學(xué)獲教育部批準(zhǔn)獨(dú)立升辦本科教育，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)是第一批招收本科生的六個(gè)專業(yè)之一。目前，文學(xué)院有漢語(yǔ)言文學(xué)、新聞學(xué)、漢語(yǔ)言三個(gè)本科專業(yè)，一個(gè)?？疲ㄕZ(yǔ)文教育）專業(yè)。

中文名

嘉應(yīng)學(xué)院文學(xué)院

師資隊(duì)伍

文學(xué)院擁有一支從年齡、職稱到學(xué)歷、學(xué)科乃至地緣結(jié)構(gòu)等方面都趨于合理、科學(xué)的師資隊(duì)伍。目前全院共有專任教師42人，其中教授10人，副教授11人，具有博士學(xué)歷的教師7人，碩士學(xué)歷的教師19人，全院高級(jí)職稱教師比例占專任教師的50%，高學(xué)歷教師比例占專任教師的62%左右。此外還有正在攻讀博士碩士學(xué)歷的教師8人。全院教師中先后有廣東省“千百十工程”校級(jí)培養(yǎng)對(duì)象6人，校級(jí)學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人共10人。近年來(lái)，文學(xué)院在師資隊(duì)伍建設(shè)中提出并實(shí)施“青年教師博士化工程”。

科研成績(jī)

多年來(lái)，文學(xué)院堅(jiān)持“教學(xué)為本，學(xué)術(shù)強(qiáng)院”的辦學(xué)理念。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，僅2003年以來(lái)，全院教師便主持和參與省（部）級(jí)以上項(xiàng)目7個(gè)；出版專著15部；在全國(guó)50多種刊物上共發(fā)表了論文近300篇。不少教師還通過(guò)開設(shè)選修課程、學(xué)術(shù)講座等途徑把自己的學(xué)術(shù)研究成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)服務(wù)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。與此同時(shí)，為加強(qiáng)與學(xué)術(shù)界的交流，文學(xué)院還不定時(shí)地邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外著名專家學(xué)者和作家來(lái)院講學(xué)。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，僅2003年以來(lái)，文學(xué)院便組織了各類學(xué)術(shù)講座40場(chǎng)/次，國(guó)內(nèi)許多著名學(xué)者等都曾到我院講學(xué)。

客家學(xué)院

客家學(xué)院

客家學(xué)院與文學(xué)院實(shí)行“兩塊牌子，一套人馬”。多年來(lái)，文學(xué)院充分利用梅州作為“客家”中心的地緣優(yōu)勢(shì)，以本專業(yè)語(yǔ)言與文學(xué)方面的人才優(yōu)勢(shì)為根本，開展以客家方言與客籍作家作品研究為主體的“客家研究”。客家學(xué)院的成立，是為了更有效地整合資源，把多年來(lái)客家研究的成果轉(zhuǎn)化到具體實(shí)踐中，做好普及與傳承客家文化的工作，向社會(huì)培養(yǎng)和輸送更多了解和掌握客家歷史人文傳統(tǒng)的人才。同時(shí)期待通過(guò)多方面的積極配合，進(jìn)一步拓寬“客家”的視野，提升“客家”的平臺(tái)，在繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)校辦學(xué)特色，加強(qiáng)高校與地方政府的合作等方面，作一些探索和嘗試。

工作設(shè)想

客家學(xué)院初步設(shè)想從如下幾方面開展工作：一是與學(xué)校教務(wù)處及客家研究院一起，有計(jì)劃有組織地做好全校客家學(xué)課程開設(shè)的管理。把客家學(xué)課程的開設(shè)與管理納入我校人才培養(yǎng)方案，力爭(zhēng)經(jīng)過(guò)若干年的培育，使客家學(xué)課程成為學(xué)校在全省高校中有一定影響的特色課程體系，為學(xué)校以后申辦客家學(xué)方向碩士研究生教育提供有力的教學(xué)實(shí)踐支撐。二是與客家學(xué)課程的開設(shè)同步，在充分調(diào)研基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取國(guó)內(nèi)高級(jí)出版社支持，嚴(yán)要求、高質(zhì)量地啟動(dòng)首批客家學(xué)教材的編寫工作。三是拓寬途徑，創(chuàng)造機(jī)遇，組織靈活多樣的培訓(xùn)活動(dòng)，做好客家歷史人文的傳承工作。四是加強(qiáng)與媒體合作，多途徑宣傳客家。五是與客家研究院一起，更有效地為梅州地方文化的建設(shè)提供參謀作用。