軍事人才學(xué)（軍事人才學(xué)）

起源

共產(chǎn)黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)，隨著黨和國(guó)家工作著重點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，軍隊(duì)建設(shè)的指導(dǎo)思想的發(fā)生了重大變化，軍事人才隊(duì)伍的建設(shè)就成為十分突出的問(wèn)題。正如楊尚昆在《建設(shè)一支有中國(guó)特色的現(xiàn)代化軍隊(duì)》一文中提出：“要培養(yǎng)一大批現(xiàn)代化的軍事人才。軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)，關(guān)鍵在人才。不造就一大批現(xiàn)代化的軍事人才，就談不上軍隊(duì)的現(xiàn)代化?！币虼耍娛氯瞬艑W(xué)研究就被歷史地推到軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵位置上。通過(guò)廣大軍事人才學(xué)研究、教學(xué)人員的不斷探索，經(jīng)歷了萌芽（1979年～1985年）、初創(chuàng)（1986～1990年）、發(fā)展（1991年～2000年）、完善（2001年～）四個(gè)階段，使軍事人才學(xué)取得了長(zhǎng)足發(fā)展。軍事人才學(xué)是人才學(xué)的重要組成部分。在紀(jì)念中國(guó)人才學(xué)創(chuàng)建三十周年之際，認(rèn)真回顧和總結(jié)軍事人才學(xué)創(chuàng)建的成果及其經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)預(yù)測(cè)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)于進(jìn)一步推動(dòng)軍事人才學(xué)的科學(xué)發(fā)展具有極其重要的意義。

科學(xué)概念

一是軍事人才必須是軍事實(shí)踐活動(dòng)的產(chǎn)物；二是軍事人才必須具備較高的軍事知識(shí)、軍事技能和從事創(chuàng)造性活動(dòng)的能力；三是軍事人才必須是對(duì)進(jìn)步的軍事活動(dòng)做出某種較大貢獻(xiàn)的人。總之，“軍事人才是具有專門的軍事知識(shí)和較強(qiáng)的能力，在實(shí)踐中為進(jìn)步的軍事活動(dòng)做出創(chuàng)造性貢獻(xiàn)的優(yōu)秀分子?！?/p>

研究對(duì)象

軍事人才理論研究者從軍事人才這一事物矛盾運(yùn)動(dòng)的特殊性出發(fā)，定位于軍事人才成長(zhǎng)規(guī)律與軍事人才使用管理規(guī)律這兩個(gè)方面，從而確立了軍事人才學(xué)獨(dú)立學(xué)科的地位。王日中認(rèn)為：“軍事人才學(xué)就是研究軍事人才本質(zhì)與軍事人才活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。”陳文義認(rèn)為：“軍事人才的成長(zhǎng)與軍事人才的管理是相互聯(lián)系的兩個(gè)方面，它們共同構(gòu)成了軍事人才學(xué)研究對(duì)象的整個(gè)體系?！?/p>

價(jià)值的研究

在概括一般軍人價(jià)值的基礎(chǔ)上，注重軍事人才價(jià)值與一般軍人價(jià)值的特殊性，以及其評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、方法和實(shí)現(xiàn)途徑，這就加深了對(duì)軍事人才本質(zhì)的認(rèn)識(shí)。閻寶珠認(rèn)為，軍事人才的價(jià)值，從概念上來(lái)解釋，與其他人才一樣，是個(gè)人對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)同社會(huì)對(duì)個(gè)人的尊重與滿足的統(tǒng)一。“軍事人才的價(jià)值既不是顯赫的地位、豐厚的俸祿，也不是優(yōu)厚的待遇、赫赫的名聲，而在于內(nèi)在的、默默的貢獻(xiàn)。這價(jià)值，融化在軍事人才的職責(zé)和使命中，體現(xiàn)在軍事人才的莊嚴(yán)而又崇高的自我犧牲精神之中?！蓖鯐勒J(rèn)為：“軍事人才價(jià)值，是指軍事人才的素質(zhì)、創(chuàng)造性活動(dòng)及其結(jié)果，對(duì)一定階級(jí)及其政黨的軍事活動(dòng)和該社會(huì)人的發(fā)展的客觀效應(yīng)。這里，一定的階級(jí)及其政黨的軍事活動(dòng)和該社會(huì)人的發(fā)展是軍事人才價(jià)值的軸心，軍事人才的素質(zhì)、創(chuàng)造性活動(dòng)及其結(jié)果是軍事人才價(jià)值的載體，產(chǎn)生客觀效應(yīng)是軍事人才價(jià)值的內(nèi)核。軍事人才的價(jià)值，是軍事人才所做貢獻(xiàn)的工具性價(jià)值與軍事人才自身發(fā)展的目的性價(jià)值的統(tǒng)一?！睆能娛氯瞬艃r(jià)值形態(tài)分，可分為潛在價(jià)值、效用價(jià)值、人本價(jià)值?！败娛氯瞬艃r(jià)值的實(shí)現(xiàn)，既是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，又是一個(gè)動(dòng)態(tài)的實(shí)踐過(guò)程。它不僅是軍事人才自身?xiàng)l件與社會(huì)因素的有機(jī)結(jié)合，而且是軍事人才所做貢獻(xiàn)的合法認(rèn)定、合理回報(bào)以及軍事人才持續(xù)發(fā)展等環(huán)節(jié)的辯證統(tǒng)一?！?/p>

分類與層次

在吸收中國(guó)歷史上軍事人才思想中關(guān)于分類與層次認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，運(yùn)用人才學(xué)原理，形成了按照中國(guó)軍隊(duì)現(xiàn)有專業(yè)分類、按照成長(zhǎng)和發(fā)展過(guò)程分類、按照才能高低和貢獻(xiàn)大小分類、按照思維特征分類、按照知識(shí)結(jié)構(gòu)分類、按照行為方式分類，以及按照初、中、高級(jí)分層次等多種等方法，創(chuàng)立了既符合普通人才學(xué)原理，又符合軍隊(duì)實(shí)際的軍事人才類別和層次劃分的標(biāo)準(zhǔn)與方法，為深入研究各級(jí)各類軍事人才和分支學(xué)科創(chuàng)造了條件。第二炮兵干部部和第二炮兵工程學(xué)院編著的《第二炮兵人才學(xué)》，正是在這一原理指導(dǎo)下所誕生的一門軍事人才學(xué)的分支學(xué)科。對(duì)于軍事人才的群體結(jié)構(gòu)的研究，多數(shù)專著教材都將其作為重點(diǎn)，運(yùn)用耗散結(jié)構(gòu)論、系統(tǒng)論、組織行為學(xué)的相關(guān)原理，不僅分析了構(gòu)成軍事人才群體的相關(guān)要素，還重點(diǎn)探討了軍事人才群體合理結(jié)構(gòu)的要求、意義、特征、類別，群體結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，對(duì)部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的組合、優(yōu)化人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)提供了理論上的指導(dǎo)。

發(fā)展趨勢(shì)

20世紀(jì)80年代以來(lái)軍事人才學(xué)的研究現(xiàn)狀，不難發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過(guò)軍事人才學(xué)研究者的艱苦努力，取得了顯著的成效。但是，作為一門學(xué)科專業(yè)建設(shè)來(lái)講，從創(chuàng)立到成熟需要不斷探索和完善的過(guò)程。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展、中國(guó)特色軍事變革和軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備的不斷推進(jìn)，軍事人才隊(duì)伍建設(shè)中還有許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)需要加以總結(jié)，遇到的一些新情況新問(wèn)題，也亟待從理論上作出回答?？梢灶A(yù)測(cè)，軍事人才學(xué)研究在今后一段時(shí)期內(nèi)將呈現(xiàn)下列發(fā)展趨勢(shì)。

突出應(yīng)用研究。隨著中國(guó)特色軍事變革步伐的加快，軍隊(duì)建設(shè)由半機(jī)械化向機(jī)械化、信息化整體轉(zhuǎn)型，有效履行中國(guó)軍隊(duì)新世紀(jì)新階段的歷史使命，完成多樣化的軍事任務(wù)，要求軍事人才隊(duì)伍建設(shè)要有一個(gè)整體性躍升、跨越式的發(fā)展，軍事人才隊(duì)伍建設(shè)中有許多重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題需要研究解決。服務(wù)于并指導(dǎo)實(shí)踐是任何一門學(xué)科理論的價(jià)值所在。軍事人才學(xué)作為一門實(shí)踐性極強(qiáng)的應(yīng)用學(xué)科，其地位和作用就在于它服務(wù)并指導(dǎo)軍事人才建設(shè)實(shí)踐。因此，研究軍事人才建設(shè)中的重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，將成軍事人才學(xué)研究的一個(gè)基本發(fā)展趨勢(shì)之一，突出體現(xiàn)在以下四個(gè)方面：

一是聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才培養(yǎng)研究。未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)是信息化條件下的聯(lián)合戰(zhàn)爭(zhēng)，聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才是建設(shè)信息化軍隊(duì)、打贏信息化戰(zhàn)爭(zhēng)的關(guān)鍵。因此，世界各主要軍事大國(guó)紛紛強(qiáng)化聯(lián)合制勝理念，加強(qiáng)聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才培養(yǎng)，打造聯(lián)合作戰(zhàn)部隊(duì)，全面提升聯(lián)合作戰(zhàn)能力。中國(guó)軍隊(duì)聯(lián)合作戰(zhàn)指揮體制、訓(xùn)練體制、保障體制尚未建立健全，缺乏實(shí)戰(zhàn)牽引和檢驗(yàn)，聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才培養(yǎng)起步晚。因此，聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才培養(yǎng)有許多問(wèn)題需要研究解決，將是未來(lái)軍事人才學(xué)研究一個(gè)重要趨勢(shì)。

二是軍隊(duì)人才隊(duì)伍建設(shè)向信息化轉(zhuǎn)型研究。信息化戰(zhàn)爭(zhēng)迫切需要軍隊(duì)加速信息化建設(shè)，信息建設(shè)程度將決定能否打贏未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)。人才隊(duì)伍建設(shè)不僅是軍隊(duì)建設(shè)的重要組成部分，而且是軍隊(duì)建設(shè)和作戰(zhàn)主體。軍隊(duì)向信息化轉(zhuǎn)型，關(guān)鍵是要提高軍隊(duì)人才的信息素質(zhì)，人才隊(duì)伍建設(shè)要轉(zhuǎn)向信息化，這是軍隊(duì)建設(shè)向信息化轉(zhuǎn)型的根本保證。因此，軍隊(duì)人才隊(duì)伍建設(shè)向信息化轉(zhuǎn)型，不僅是軍隊(duì)人才隊(duì)伍建設(shè)需要研究解決的重大課題，也是軍事人才學(xué)研究的又一重要趨勢(shì)。

三是完善軍隊(duì)人才選拔任用機(jī)制研究。軍隊(duì)人才選拔任用機(jī)制是否科學(xué)完善，直接影響到軍隊(duì)人才的考評(píng)、選拔、任用，影響到軍事人才隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)而影響到建設(shè)信息化軍隊(duì)、打贏未來(lái)信息化戰(zhàn)爭(zhēng)和完成多樣化的軍事任務(wù)。指揮軍官考評(píng)體系及其選拔任用程序規(guī)定基本建立起來(lái)。但是，從軍隊(duì)人才隊(duì)伍建設(shè)整體上看還不夠完善，參謀軍官、專業(yè)技術(shù)軍官、士官等考評(píng)、選拔、任用等機(jī)制還未建立起來(lái)，需要進(jìn)一步加強(qiáng)研究。

四是調(diào)整改革軍事人力資源制度研究。中國(guó)軍隊(duì)現(xiàn)有軍事制度的很多方面是戰(zhàn)爭(zhēng)年代延續(xù)下來(lái)，是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件下形成的，20世紀(jì)70年代后，與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、相接軌的國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的制度安排還未真正建立起來(lái)。正如胡錦濤指出：“軍隊(duì)政策制度調(diào)整改革的任務(wù)很多，當(dāng)前需要著力解決的一個(gè)重要課題，就是調(diào)整改革軍事人力資源政策制度?！边@一重要論述，從戰(zhàn)略高度提出了調(diào)整改革軍事人力資源政策制度的重要性和緊迫性。因此，對(duì)調(diào)整改革軍事人力資源制度研究，將成為軍事人才學(xué)應(yīng)用研究的一個(gè)重要趨勢(shì)。

主要成果

國(guó)內(nèi)最早研究軍事人才學(xué)的《軍事人才學(xué)（試用教材）》、《軍事人才學(xué)概論》和《軍事人才學(xué)引論》，借鑒中國(guó)人才學(xué)研究的理論成果，開(kāi)辟了現(xiàn)代軍事人才理論研究的先河，探索了構(gòu)建軍事人才學(xué)原理框架的路子。這三部著作從揭示軍事人才的概念、本質(zhì)入手，涉及軍事人才分類、成才過(guò)程、成才的內(nèi)在因素與外在因素、成才道路與成才策略，科學(xué)技術(shù)、戰(zhàn)爭(zhēng)、軍事訓(xùn)練、院校教育與軍事人才成長(zhǎng)的關(guān)系，探索了軍事人才的成長(zhǎng)規(guī)律，軍事人才的特殊素質(zhì)與才能，分析研究了軍事人才群體結(jié)構(gòu)、軍事人才的使用與管理，創(chuàng)立了軍事人才學(xué)原理的基本體系，對(duì)軍事人才學(xué)的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。王日中、瞿定國(guó)編寫的《軍事人才學(xué)》，對(duì)軍事人才學(xué)的理論框架做了新的探索，對(duì)研究對(duì)象、范疇、體系做了深入闡述，分門別類地論述了軍事領(lǐng)導(dǎo)人才、軍事科技人才、軍地兩用人才、未來(lái)軍事人才的含義、作用、內(nèi)在因素構(gòu)成及其發(fā)揮，研究了軍事人才開(kāi)發(fā)、培養(yǎng)、識(shí)別、任用、激勵(lì)、競(jìng)爭(zhēng)、流動(dòng)等環(huán)節(jié)，同時(shí)，還前瞻性地研究了軍事人才立法、軍事人才心理、軍事人才的自我修養(yǎng)等內(nèi)容，建構(gòu)了軍事人才學(xué)的新框架。閻寶珠主編的《軍事人才學(xué)基礎(chǔ)》分為總論、軍事人才價(jià)值論、軍事人才成長(zhǎng)論、軍事人才管理論、軍事人才開(kāi)發(fā)論五編，并在軍事人才價(jià)值及其性質(zhì)、價(jià)值的實(shí)現(xiàn)、價(jià)值的評(píng)價(jià)，軍事人才成才規(guī)律的表現(xiàn)形式以及新型軍事人才開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略等問(wèn)題上，做了新嘗試，提出了新的觀點(diǎn)。根據(jù)軍事人才研究的深入發(fā)展和軍事人才教學(xué)實(shí)踐的需要，王日中主編的《新編軍事人才學(xué)》、沈國(guó)權(quán)等主編的《軍事人才學(xué)新論》、陳文義主編的《軍事人才學(xué)》相繼出版，作為全軍院校研究生培養(yǎng)單位重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科和軍隊(duì)政治工作學(xué)專業(yè)教材，以及全軍高等教育自學(xué)考試指定教材，這三部教材在充分吸收以往研究成果的基礎(chǔ)上，將著力點(diǎn)放在軍事人才學(xué)理論研究的重點(diǎn)難點(diǎn)和軍事人才管理實(shí)踐中重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題上，尤其是陳文義主編的《軍事人才學(xué)》，突出了對(duì)軍事人才的本質(zhì)、成長(zhǎng)、培養(yǎng)、開(kāi)發(fā)、配置、選拔、使用、激勵(lì)和規(guī)劃進(jìn)行了比較深入研究。上述專著、教材，共同構(gòu)建了軍事人才學(xué)的基本理論框架體系。

主要著作

1、裘克人 軍事人才學(xué) 空軍政治學(xué)校政治工作教研室印，1985年。

2、于大清、王長(zhǎng)林、王小夫軍 事人才學(xué)概論。湖北人民出版、湖北科技出版社，1986年。

3、董志新、王長(zhǎng)林 將才論 湖北人民出版社、湖北科技出版社，1986年。

4、王子新 軍事參謀人才 湖北人民出版社、湖北科技出版社，1986年。

5、裴光、陳天、孫丕安、汪孟穎、張敬民軍隊(duì)政治工作人才 湖北人民出版社、湖北科技出版社，1986年。

6、姜彩熠。軍地兩用人才學(xué)概論。遼寧出版社，1988年。

7、總政治部干部部、軍事科學(xué)院軍制研究部 中國(guó)人民解放軍干部制度概要，1988年。

8、裘克人 軍事人才學(xué)引論 能源出版社，1988年。

9、荀振英 軍隊(duì)干部管理學(xué) 國(guó)防大學(xué)出版社，1989年。

10、王日中、瞿定國(guó)。軍事人才學(xué)。國(guó)防大學(xué)出版社，1990年。

11、林孝誠(chéng) 軍事后勤人才 湖北人民出版社，1990年版。

12、閻寶珠 軍事人才學(xué)基礎(chǔ) 軍事科學(xué)出版社，1991年。

13、譚友鵬 軍隊(duì)干部管理學(xué) 解放軍出版社，1992年。

14、王日中 中國(guó)人民解放軍干部工作學(xué) 軍事科學(xué)出版社，1993年。

15、衛(wèi)宗沛、于大清、洪亨武 外軍軍官管理制度概述 白山出版社，1993年。

16、邊樹鵬 中國(guó)人民解放軍干部工作學(xué)教程 陜西人民教育出版社，1994年。

17、邊樹鵬、陳文義、吳教練 軍隊(duì)干部工作學(xué)，解放軍出版社，1996年。

18、張卓、徐世全?？缡兰o(jì)軍事人才培養(yǎng)理論與實(shí)踐 海潮出版社，1998年。

19、高建國(guó) 21世紀(jì)中國(guó)軍事人才發(fā)展戰(zhàn)略 國(guó)防大學(xué)出版社，1999年。

20、吳進(jìn)國(guó) 論軍事創(chuàng)造力開(kāi)發(fā) 國(guó)防大學(xué)出版社，2000年。

21、王日中 新編軍事人才學(xué) 解放軍出版社，2000年。

22、朱榮榜 跨世紀(jì)高級(jí)軍事指揮人才培養(yǎng)問(wèn)題研究.2000年版。

23、孫秉和、高存 軍事人才素質(zhì)的生成與發(fā)展。國(guó)防大學(xué)出版社，2000年。

24、張煜 論中國(guó)特色的軍事人才成長(zhǎng)之路 國(guó)防大學(xué)出版社，2001年。

25、李和臣、李偉明 心理戰(zhàn)軍事人才開(kāi)發(fā)研究 軍事科學(xué)出版社，2001年。

26、沈國(guó)權(quán)、楊運(yùn)學(xué) 軍事人才學(xué)新論 江蘇省新聞出版局，2001年。

27、陳岸然 軍事人才品德培育論 國(guó)防大學(xué)出版社，2001年。

28、徐遠(yuǎn)林。新型軍事指揮人才智能要素論 黃河出版社，2001年版。

29、郭若冰、楊樹旗、張啟華。新型軍事人才培養(yǎng)方略 國(guó)防大學(xué)出版社，2002年。

30、季廣智、陳東祥、陳燦輝、葉益民 論高素質(zhì)新型軍事人才建設(shè) 軍事科學(xué)出版社，2002年。

31、程達(dá)剛 軍隊(duì)干部管理現(xiàn)代化若干問(wèn)題研究 軍事科學(xué)出版社，2002年。

32、邊樹鵬 軍隊(duì)人事管理學(xué)。軍事科學(xué)出版社，2002年。

33、吳東莞 新型軍事人才成長(zhǎng)動(dòng)力開(kāi)發(fā)研究 國(guó)防大學(xué)出版，2002年。

34、崔春來(lái) 鍛造高素質(zhì)復(fù)合型軍事指揮人才 國(guó)防大學(xué)出版社，2002年。

35、徐志雄 軍隊(duì)人事管理法制化研究 解放軍出版社，2002年。

36、涂俊峰 新型高級(jí)參謀人才研究 國(guó)防大學(xué)出版社，2003年。

37、陳耿 軍隊(duì)干部管理程序論 國(guó)防大學(xué)出版社，2003年。

38、涂俊峰 新型高級(jí)參謀人才研究 國(guó)防大學(xué)出版社，2003年版。

39、第二炮兵政治部干部部、第二炮兵工程學(xué)院 第二炮兵人才.2004年。

40、陸春炎、張煜 軍事人才思想通論 藍(lán)天出版社，2004年。

41、陳岸然 軍官能力建設(shè)實(shí)例評(píng)析 解放軍出版社，2005年版。

42、總政治干部部 推進(jìn)軍隊(duì)人才戰(zhàn)略工程的理論與實(shí)踐——全軍人才建設(shè)研究論文選編 解放軍出版社，2005年。

43、吳教練、程達(dá)剛、屈家權(quán) 軍隊(duì)人事管理基本問(wèn)題 軍事科學(xué)出版社，2006年。

44、陳文義 軍事人才學(xué) 軍事科學(xué)出版社，2006年。

45、王書道 軍隊(duì)人才隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題研究 海軍出版社，2007年。

46、王文利 緊貼軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備推進(jìn)軍隊(duì)人才隊(duì)伍建設(shè) 西安政治學(xué)院訓(xùn)練部印，2007年。

47、閆曉明 論軍事人才與軍事教育 國(guó)防大學(xué)出版社，2007年版。

48、姜濤 指揮軍官通用能力建設(shè) 長(zhǎng)征出版社，2008年。

49、牟顯明 聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才培養(yǎng) 國(guó)防大學(xué)出版社，2008年。

50、程達(dá)剛 外軍人事管理概論 國(guó)防大學(xué)出版社，2008年。

51、胡亮 軍事人力資本投資研究 軍事科學(xué)出版社，2008年。

52、齊三平 軍隊(duì)人才戰(zhàn)略工程結(jié)構(gòu)體系研究 軍事科學(xué)出版社，2009年。