應(yīng)建軍，男，41歲，中共黨員，雙本科學(xué)歷，中學(xué)高級(jí)教師，教研室副主任

從教二十年來(lái)，他一直忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持黨的教育方針，工作中愛(ài)崗敬業(yè)，出全勤，干滿點(diǎn)，任勞任怨，無(wú)私奉獻(xiàn)。特別在新一輪教育改革的風(fēng)雨沐浴中，他以打造高績(jī)效教科研團(tuán)隊(duì)為己任，大力實(shí)施輕負(fù)高質(zhì)教學(xué)方法。以“研究”為先導(dǎo)，以“創(chuàng)新教研”為手段，以“新課程”為中心，努力為各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的教科研工作全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展服務(wù)，2007年12月，由他獨(dú)創(chuàng)的《初中數(shù)學(xué)快樂(lè)教學(xué)法》榮獲浙江省人民政府教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，為推進(jìn)我市教育又好又快地發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。

中文名

應(yīng)建軍

國(guó)籍

中國(guó)

職業(yè)

教師

政黨

中國(guó)共產(chǎn)黨

教研成果

作為教育局的業(yè)務(wù)職能部門(mén)，市教研室在全市溶化教學(xué)改革，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新中處于舉足輕重的地位，應(yīng)建軍老師在近幾年的教育實(shí)踐中，大膽改革，勇于創(chuàng)新，帶領(lǐng)各基層學(xué)校教師認(rèn)真分析、思考和研究，明確工作重點(diǎn)，創(chuàng)新工作思路，在“新、實(shí)、高”上做好教研這篇大文章，成功地為我市打造了高品位的教研活動(dòng)、高聲譽(yù)的三項(xiàng)評(píng)比、高層次的校本教研三大教研品牌，構(gòu)建了教師成長(zhǎng)、科研拉動(dòng)、幫扶支教、自身建設(shè)等四大服務(wù)平臺(tái)，為全市教學(xué)改革提供有效的專(zhuān)業(yè)支持，多次獲得省、市教育局的肯定與表 ? 揚(yáng)。他教學(xué)業(yè)務(wù)精湛，連續(xù)三屆獲余姚市數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人稱號(hào)，2005年又榮獲寧波市名師榮譽(yù)稱號(hào)，并在長(zhǎng)期的課堂教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng)立了“在創(chuàng)設(shè)情境中享受快樂(lè)，在互動(dòng)探索中感受快樂(lè)，在舉一反三中獲得快樂(lè)，在對(duì)話中咀嚼快樂(lè)，在鼓舞中找到快樂(lè)”的“五步快樂(lè)”教學(xué)法，此成果不僅在寧波市內(nèi)起示范作用，并且還影響推廣到全省，省教育廳、寧波市教育局還專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了二次快樂(lè)教學(xué)成果推廣會(huì)，教學(xué)成果兩次在全省素質(zhì)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上交流。快樂(lè)成果還相繼榮獲寧波市人民政府教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，浙江省教育系統(tǒng)重大成果獎(jiǎng)。省教育廳專(zhuān)家評(píng)審組一致肯定此成果達(dá)到國(guó)內(nèi)一流，并順利榮獲浙江省人民政府教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。

撰寫(xiě)論文

在日常教研工作中，他努力以科研為動(dòng)力，做一個(gè)“精密”科研型教研員，刻苦鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，并積極撰寫(xiě)教育科研論文。近幾年，已在省內(nèi)外報(bào)刊雜志上發(fā)表交流論文十五篇，其中《初中數(shù)學(xué)實(shí)施創(chuàng)新教育的若干探索》等二篇論文被人大報(bào)刊資料復(fù)印中心全文轉(zhuǎn)載，4篇論文獲浙江省教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)比一、二等獎(jiǎng)。還積極承擔(dān)各科研部門(mén)立項(xiàng)的課題研究，成績(jī)顯著。三年來(lái)，共承擔(dān)參與了省及寧波市規(guī)劃立項(xiàng)課題6項(xiàng)，其中作為課題主要完成者執(zhí)筆所寫(xiě)的《打造初中教學(xué)新高點(diǎn)》等三項(xiàng)課題獲寧波市人民政府教學(xué)成果二、三等獎(jiǎng)，還主編教育教學(xué)專(zhuān)著6本，分別由人民出版社、上海遠(yuǎn)東出版社、湖南教育出版社出版。在日常教育工作中，積極普及教育科研方法，組織傳發(fā)教育理論與教育理論讀物，積極探索教育規(guī)律的活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，增強(qiáng)了教師的科研意識(shí)。三年來(lái)帶領(lǐng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師組織撰寫(xiě)論文450余篇，有50余人獲市級(jí)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)，有5人獲全國(guó)級(jí)論文一等獎(jiǎng)，掀起了我市教育科研的高潮。在開(kāi)展教育科研活動(dòng)過(guò)程中，該同志充分發(fā)揮教育科研對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量的指導(dǎo)作用，充分認(rèn)識(shí)科研的主戰(zhàn)場(chǎng)是教學(xué)，主渠道是課堂，在舜水中學(xué)、舜江中學(xué)實(shí)施情知發(fā)展教學(xué)、互動(dòng)式教學(xué)的實(shí)施試點(diǎn)工作，這些實(shí)驗(yàn)工作得到了市教育局、多所學(xué)校的熱情贊同和高度評(píng)價(jià)，有力地促進(jìn)了這些學(xué)校學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。2008年以來(lái)所帶徒弟二位獲寧波市教壇新秀一、二等獎(jiǎng)，二位獲寧波市骨干教師榮譽(yù)稱號(hào)，一位徒弟獲浙江省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，其余15位成為余姚市骨干教師，為推進(jìn)我市教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。