基本介紹

傳統(tǒng)設備

實驗箱

實驗室條件不足,零散,不易管理,或需要專門實驗室

便捷性

—— 分類裝箱、便于攜帶、貨架擺放、節(jié)省空間
實驗教學模式單一,僅注重傳授知識,不注重啟發(fā)、應用

前瞻性

—— 融入工業(yè)設計和技術應用的內容,注重引導,教學互動
設備陳舊,建成后設備基本很少更新

新穎性

——以最新修訂的科學課程標準為藍本
教材容量多而教學時數少,設備不全面,教學很少演示

全面性

—— 涵蓋聲、光、電、磁、生物等內容,甚至一箱可演示多達十多種實驗
實驗設備沒有系統(tǒng)性

系統(tǒng)性

—— 形成科學實驗體系
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