正文

在社會化的內(nèi)容上已產(chǎn)生下述變化：（1）變注重動機和價值觀的培養(yǎng)為注重行為習慣的形成；（2）由獲得新材料到綜合舊材料；（3）由理想主義到現(xiàn)實主義；（4）由側(cè)重于一般角色的學習到側(cè)重于特殊角色的學習?，F(xiàn)代社會因社會分工日益復雜，社會變遷加劇，社會流動加快，角色變換機會增多，因此成年人的社會化顯得尤為必要。職業(yè)教育、回歸教育和終身教育的興起與發(fā)展，順應(yīng)了這一需要。成人識字與基本技能教育處（Adult Literacy and BasicSkills Unit）英國從事成人識字與基本技能教育的機構(gòu)。原名“成人識字教育資料社”，1975 年應(yīng)教育和科學大臣、蘇格蘭國務(wù)大臣的要求由全國成人教育協(xié)會設(shè)立，政府給予財政支持。1975—1978 年，在成人掃盲統(tǒng)一行動中成績顯著，1978 年改名成人識字教育處，成為成人識字教育的常設(shè)機構(gòu)，仍屬全國成人教育協(xié)會。1980 年 4 月改現(xiàn)名。職責范圍擴大為識字、計算及其他基本技能的教育，如幫助成人掌握用英語通信的基本技能等。