王文渭（王文渭）

正文

電子積木之父--王文渭

1988年，王文渭還是湖北省電業(yè)技工學(xué)校電子老師，在實際的電子教學(xué)過程中，為了讓學(xué)生更形象更直觀的了解電子電路，王老師根據(jù)多年的實際教學(xué)經(jīng)驗，發(fā)明了多用電子電工實驗裝置，專門用于電子電路實驗教學(xué)。此方法在老師和學(xué)生中大受歡迎。后來此裝置還獲得了國家教育部實驗教學(xué)的特等獎。

在這種裝置的基礎(chǔ)上，1989年，王老師發(fā)明了后來在市場上風(fēng)靡一時的兒童早教玩具產(chǎn)品——萬用電子積木。此產(chǎn)品集趣味性，知識性，實用性為一體。

1995年，王老師進一步改善了萬用電子積木，并重新申請了專利。于是，一款用于兒童早教、開發(fā)智力的兒童玩具終于誕生了。這項發(fā)明，在電子玩具領(lǐng)域內(nèi)，不僅在國內(nèi)尚屬首例，在國際市場上也是空白！

為了讓自己的專利產(chǎn)品服務(wù)社會，讓更多的孩子從小就能更直觀的了解電子世界，王老師決定尋找企業(yè)，將其發(fā)明專利推廣與社會?！白岆娮?a class="dict" href="/azgame/eh2788061.html">從娃娃抓起”，王老師要實現(xiàn)這一目標。

尋找合作企業(yè)的過程是艱辛的，幾年來，王老師利用寒暑假，幾次到改革開放的前沿陣地珠海、深圳、佛山等地，經(jīng)過幾次碰壁之后，終于有個企業(yè)的老總對此項目表示了極大的興趣，與該企業(yè)簽訂協(xié)議后，王老師便回武漢正準備辦理停薪留職手續(xù)時，接到此人來電，因種種原因，終止了這種項目的合作。后來，經(jīng)親戚介紹，武漢的一家公司與他簽訂了協(xié)議，對方甚至已經(jīng)付了5萬元首付款，而且用于生產(chǎn)此產(chǎn)品的模具都以開好的情況下，又一次意外出現(xiàn)了，因原老板炒股虧了，所以，萬用電子積木的入市計劃再一次擱淺！王老師不甘心，繼續(xù)下廣州，終于又尋得了一家公司，產(chǎn)品終于做出來了，但由于銷售策略的失敗導(dǎo)致了產(chǎn)品仍然無法推廣市場，王老師的計劃再一次擱淺！王老師只得離開了廣州。

1996年，王老師在朋友的介紹來，來到了杭州，此時杭州有兩家企業(yè)愿意與他合作，王老師終于選擇了其中一家公司，簽訂協(xié)議后，成立了杭州科林電子有限公司，主打產(chǎn)品《百變電子圖》。科林公司為了盡快讓這一產(chǎn)品推廣到市場，通過教育部門，在全國范圍內(nèi)舉辦了中小學(xué)生電子競賽。通過這場競賽，百變電子圖終于走進了千家萬戶。在與科林的三年合同期間，百變電子圖為公司帶來了近千萬元的營業(yè)額，萬老師也從中獲取了相應(yīng)的報酬！而王老師的“電子要從娃娃抓起的目標”終于實現(xiàn)了！

合作期滿后，王老師再次下廣州，跟原是科林電子百變電子圖的一家經(jīng)銷商（即后來的廣州迪寶樂電子有限公司）達成了合作協(xié)議，繼續(xù)制造銷售王老師的發(fā)明產(chǎn)品，這次，產(chǎn)品遠銷國外，為越來越多的國家的兒童所接受。這次給企業(yè)帶來的利潤每年達數(shù)百萬元！隨著電子百變圖的市場普及，越來越多的廠家競相仿制，王老師在科研的同時，不能不花精力和時間來維護自己的專利權(quán)利。

后來，跟迪寶樂公司合約期滿后，王老師又跟寧波的一家公司繼續(xù)合作，但合作不是很愉快，于是2002年底，王老師決定自己回武漢辦廠！至今還在繼續(xù)向社會提供產(chǎn)品。

王老師申請了自己的商標版權(quán)，不斷的改進產(chǎn)品，王老師牌萬用電子積木走向了世界，出口到很多的國家和地區(qū)，如非洲，美洲，東南亞等。值得提一下的是，王老師的萬用電子積木系列在國際上獲得了國際發(fā)明名牌獎。王老師也讓國外的娃娃抓起了電子啊！

這段專利發(fā)明的創(chuàng)富之路的故事，1給使用專利的多個企業(yè)帶來了財富，2給專利權(quán)人帶來財富，3給使用產(chǎn)品的青少年兒童帶去了知識財富。王老師很欣慰。如今，王老師更是孜孜不倦，為了給孩子們帶來更好的電子積木玩具系列，王老師仍在繼續(xù)努力研究，只為了“讓電學(xué)看得見”的信念！