王若梅（西北政法大學副研究員）

主要研究成果

1、2003年，參與《學習風格與大學生自主學習》一書部分章節(jié)的工作，西安交通大學出版社出版發(fā)行。

2、“我國當代研究生的信息素養(yǎng)教育對策探討”，發(fā)表于《情報雜志》2005年第8期，本刊物為全國人文科學社會科學核心期刊。

3、“中美兩國大學生學習能力之比較研究”，發(fā)表于《理工高教研究》2002年第6期，本文榮獲全國大學學習科學第六屆學術(shù)年會論文一等獎。

4、“明朝科舉制度的特點、作用及負面影響”，發(fā)表于《咸陽師范學院學報》2002年第17卷第1期。

5、“中美兩國大學教師授課方式比較研究”，發(fā)表于《教學研究》2002年第4期

6、“高校新教師教學能力培養(yǎng)的問題與對策”，發(fā)表于《中國教育經(jīng)濟與管理》2005年第1期。

7、“利用校內(nèi)網(wǎng)絡課程提高西北地區(qū)法學教育質(zhì)量”，發(fā)表于《教學研究》2005年第4期。

8、“我院《微機應用基礎及信息系統(tǒng)》課程教育調(diào)查報告”，發(fā)表于《中國高校學術(shù)研究》2005年第1卷第2期。

9、“科學發(fā)展觀與高校青年教師的成長”，發(fā)表于《新遠見》（教育版），2005年第9期。

10、“西部法律人才本地化培養(yǎng)體系的構(gòu)建”，發(fā)表于《新遠見》（教育版），2005年第9期。

11、“轉(zhuǎn)變學習方式提高學習質(zhì)量”，第二作者，發(fā)表于《集美大學學報》（教育科學版）2003年第4期。

12、“澳大利亞高等職業(yè)技術(shù)教育質(zhì)量觀淺析”，發(fā)表于《世界職業(yè)技術(shù)教育》2003第2期。

13、“試論網(wǎng)絡條件下碩士研究生的培養(yǎng)”，發(fā)表于《中國電子教育》2004年第1期。

14、“比較美德兩國德高等職業(yè)教育促進我國高職教育的健康發(fā)展”，發(fā)表于《世界職業(yè)技術(shù)教育》2002年第4期。

15、“對發(fā)展高等職業(yè)教育的若干思考”，發(fā)表于《世界職業(yè)技術(shù)教育》2002年第3期。

16、“追求卓越的高等教育品質(zhì)—“海峽兩岸21世紀初高等教育改革與發(fā)展”學術(shù)研討會綜述”，發(fā)表于《政法教育研究》2004年第1期。

參與并主持的研究課題

1、2005年，參與全國教育科學“十五”規(guī)劃國家重點課題“西部大開發(fā)中的區(qū)域教育發(fā)展戰(zhàn)略選擇與公共教育政策調(diào)整” （課題編號：AGA010005）的研究工作，承擔了分課題組項目“西部本地化人才培養(yǎng)體系研究”（課題編號：AGB010005）中部分研究任務。

2、2004年，參與國家司法部重點課題“中國西部地區(qū)法學教育改革與法律人才培養(yǎng)”（課題編號：01SFB1013）的研究工作，為項目組主要成員。

3、2005年，主持陜西省科技廳軟科學課題“陜西省學習型社會構(gòu)建研究”（項目編號：2004KR64）。

4、2005年，主持西北政法學院課題“高校新教師教學能力培養(yǎng)的研究與對策”。

5、2006年，參與陜西省教育廳教改課題“構(gòu)建高校新教師教學能力評價體系的研究與實踐”。