山西省實(shí)驗(yàn)小學(xué)（山西省德育示范校）

現(xiàn)狀分析

沐浴著改革開放的春風(fēng)，學(xué)校走過了不斷發(fā)展壯大的歷程，教學(xué)質(zhì)量大幅度提高，師資水平居我省同行前列，辦學(xué)條件也得到了明顯的改善。

1、基礎(chǔ)設(shè)施。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)綜合大樓一座，實(shí)驗(yàn)小二樓一座，幼兒園教學(xué)樓一座，建筑面積6928平方米，使用面積約5070.53平方米，操場面積3120 平方米，150米環(huán)形跑道。另有1014平方米，多年被華龍電器廠所租，2002年12月31日到期。1999年，我區(qū)委、區(qū)政府出資協(xié)調(diào)，區(qū)教委和學(xué)校共同努力將校門口近3畝地劃撥給該校，用于徹底改善辦學(xué)條件。這給陳舊的校園帶來了生機(jī)與希望，但所劃撥土地一直被開發(fā)商無償占用，做臨時(shí)工棚，使得學(xué)校始終未能利用。鑒于此，學(xué)校教學(xué)場所嚴(yán)重不足，學(xué)校學(xué)生人數(shù)嚴(yán)重超編?；A(chǔ)設(shè)施陳舊，校園環(huán)境落后，已大大制約了學(xué)校的率先發(fā)展。

2、硬件設(shè)備。盡管困難重重，但學(xué)校緊跟時(shí)代步伐，將現(xiàn)代教育技術(shù)改革與發(fā)展放在學(xué)校教育教學(xué)改革的最前沿，各方籌資建起了學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)服務(wù)中心。目前，該中心運(yùn)作著學(xué)?？們r(jià)值150多萬元的較完整的現(xiàn)代教育技術(shù)服務(wù)和應(yīng)用體系。由586電腦40臺(tái)，PⅡ400多媒體教師機(jī)一臺(tái)組成的電腦網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)，20臺(tái)集多功能電子閱覽室、課件制作開發(fā)、校長辦公管理為一體的教師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)；64張語言教學(xué)系統(tǒng)，有線電視網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，校園電視臺(tái)等大型活動(dòng)現(xiàn)場直播系統(tǒng)；班班"四機(jī)一幕"。1996年，以全省量化考核總分第一的優(yōu)勢，首批進(jìn)入全國現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)校的行列。如此物力基礎(chǔ)雖不太理想，但比起周邊兄弟學(xué)校，還是有一定的實(shí)力，在過去的年代為學(xué)校的發(fā)展起了一定的作用。但隨著現(xiàn)代化教育技術(shù)的飛速發(fā)展，現(xiàn)有辦學(xué)條件距時(shí)代要求相差甚遠(yuǎn)，許多設(shè)備必須調(diào)整更換，或重新上馬，校園網(wǎng)的建設(shè)迫在眉睫。而資金的緊缺嚴(yán)重制約著學(xué)校的發(fā)展，這成了急待解決的問題之一。

3、師資水平。教師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校的發(fā)展之本。在教改的進(jìn)程中，該校大膽啟用，精心培養(yǎng)青年教師，先后培養(yǎng)出省特級(jí)教師3名，（1名已調(diào)往外校）省學(xué)科帶頭人11名，省骨干教師5名，省級(jí)教學(xué)能手8名，市級(jí)教學(xué)能手17名，市學(xué)科帶頭人9名，市骨干教師36名，區(qū)級(jí)教學(xué)標(biāo)兵能手15名，學(xué)校青年教師錄相課、論文、課件等分別榮獲國家、省、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)290余次。近三年來教師撰寫論文500余篇，分別在國家、省、市、區(qū)各級(jí)報(bào)刊、雜志上發(fā)表或交流?？梢哉f，我們有了一支比較優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，正是這支隊(duì)伍為學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量提供了保障，也為學(xué)校的再發(fā)展奠定了人力基礎(chǔ)。

4、成績榮譽(yù)。教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。該校以全面提高學(xué)生整體素質(zhì)為目的，力爭把學(xué)校辦成"教育實(shí)驗(yàn)的基地，兒童成長的樂園"。這些年來，該校以質(zhì)量贏得廣泛的社會(huì)聲譽(yù)，也得到了社會(huì)各界的充分肯定和高度贊揚(yáng)。學(xué)校先后榮獲"全國紅旗大隊(duì)"、"全國現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校"、"山西省示范小學(xué)"、"山西省有特色優(yōu)秀學(xué)校"、"山西省德育示范學(xué)校"、"山西省精神文明學(xué)校"、"山西省電教先進(jìn)學(xué)校"、"太原市文明單位"、"太原市藝術(shù)教育先進(jìn)學(xué)校"、"太原市重要項(xiàng)目訓(xùn)練學(xué)校先進(jìn)集體"等榮譽(yù)稱號(hào)。自98年以來，學(xué)校獲國家級(jí)獎(jiǎng)5次，省級(jí)獎(jiǎng)9次，市級(jí)獎(jiǎng)29次。教師中有2人獲國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，14人次獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，40余人次獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。三年來有180余名學(xué)生被省、市重點(diǎn)中學(xué)提前錄取，1800余名學(xué)生獲各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。但，我們深知成績的取得，只能代表過去，它不能代表遠(yuǎn)的輝煌，要能合上時(shí)代的節(jié)拍，還需更上一層樓。

設(shè)想與規(guī)劃

2001年9月，學(xué)校新老班子交替，新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體，滿懷信心，決心再創(chuàng)省實(shí)驗(yàn)小學(xué)新的輝煌。為此，圍繞我區(qū)教育局工作計(jì)劃要點(diǎn)，以發(fā)展為主題，以改革為動(dòng)力，以科研為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，在"繼承中求發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新"，是我們規(guī)劃、發(fā)展的總體思路。力求形成"整體設(shè)計(jì)、局部入手、重點(diǎn)突破、全面推進(jìn)"為目標(biāo)的素質(zhì)教育辦學(xué)模式，為我省、市、區(qū)教育的率先發(fā)展，起到強(qiáng)有力的推動(dòng)作用。

（一）思考：

1、作為山西省唯一的一所省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我們學(xué)校的立足點(diǎn)不能僅僅停留在區(qū)、市級(jí)水平，它理應(yīng)代表我省一流的小學(xué)教育。用一流的教育與全國名校接軌，成為省內(nèi)小學(xué)教育的典范，全國同行的窗口，是我們省實(shí)驗(yàn)小學(xué)義不容辭的責(zé)任。為此，我們深深地思考：我們省實(shí)驗(yàn)小學(xué)，下一步該做什么？我們是示范小學(xué)，應(yīng)該給兄弟學(xué)校示范些什么？該校的發(fā)展必須立足于全省、全國的高度，"創(chuàng)省內(nèi)品牌，爭全國一流"，這才是我們發(fā)展的總目標(biāo)。

2、現(xiàn)代社會(huì)無不為各種商品打上了"品牌"的烙印，就如"金利來""登喜路"等名牌，打入國際市場一樣。教育雖不是商品，但它是一種產(chǎn)業(yè)，也同樣需要品牌的支撐，該校作為省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)有著得天獨(dú)厚的品牌優(yōu)勢。因此，我們必須樹立"品牌"意識(shí)，打造"品牌"產(chǎn)品。各項(xiàng)工作必須依據(jù)"品牌"這樣一個(gè)支撐點(diǎn)開展。用"品牌"意識(shí)與理念去打造實(shí)驗(yàn)的"品牌"。

3、教育的任務(wù)在于育人，以學(xué)生的全面發(fā)展為中心，構(gòu)建符合學(xué)生發(fā)展的教育，才是素質(zhì)教育的基本特征，創(chuàng)造適合學(xué)生的教育，才是現(xiàn)代教育的真諦。聯(lián)合國教科文組織提出了教育的四大支柱的觀點(diǎn)。即：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生存，并且主張教育應(yīng)圍繞這四種基本能力來重新設(shè)計(jì)，重新組織，這就要求我們必須改革舊的育人模式，建立新型育人模式。這需要我們重新尋找教育的突破口和切入點(diǎn)，使我們的教育能為學(xué)生的終生發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）設(shè)想：

1、重新認(rèn)識(shí)在新型下，學(xué)校的辦學(xué)理念，重新調(diào)整學(xué)校的校風(fēng)，、校訓(xùn)等，以達(dá)到適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的人才的目的。

辦學(xué)理念：著眼于明天的需要，著手于今天的準(zhǔn)備；

辦學(xué)目標(biāo)：高起點(diǎn)、高質(zhì)量、規(guī)范加優(yōu)質(zhì)；有特色、有創(chuàng)新、示范競一流。

培養(yǎng)目標(biāo)：有道德，會(huì)做人；有能力，會(huì)創(chuàng)新；有智慧，會(huì)學(xué)習(xí)；有個(gè)性，會(huì)合作的全面發(fā)展型人才。

2、探索辦學(xué)體制改革的新路子。所謂辦學(xué)體制改革，就是辦學(xué)主體，投資主體，管理主體的改革。就是要改革單一的國家舉辦，財(cái)政撥款和教育行政部門的高度集中、統(tǒng)一管理的辦學(xué)體制。引入社會(huì)力量辦學(xué)，大力發(fā)展多樣化的辦學(xué)形式。而現(xiàn)行的體制大大制約了學(xué)校的發(fā)展，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重短缺，學(xué)生班容量很大，教師還需進(jìn)一步提高。根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)狀，我們力圖嘗試辦學(xué)體制的改革。根據(jù)該校的現(xiàn)狀，"公辦優(yōu)質(zhì)教育"是我們最佳的選擇。公辦優(yōu)質(zhì)教育雖從體制上與現(xiàn)行體制沒有多大的差別與變化。但是如果真正把實(shí)驗(yàn)小學(xué)做強(qiáng)、做大，優(yōu)質(zhì)教育大有可為。開始學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，是搞好優(yōu)質(zhì)教育的前提。為此我們努力嘗試：

A、一校兩制。目前該校因教學(xué)質(zhì)量高，師資力量強(qiáng)，贏得了廣泛的社會(huì)聲譽(yù)，慕名而來的學(xué)生一批又一批，但現(xiàn)在的學(xué)校條件不僅不能滿足學(xué)生的午休、生活、娛樂，連一般的接受優(yōu)質(zhì)教育的權(quán)利也被班內(nèi)擁擠不堪的情況所困擾，因此我們欲借大力發(fā)展民辦教育這一東風(fēng)，在學(xué)校內(nèi)部實(shí)行"民辦寄宿制，公辦走讀制"。一部分愿意出資接受教育的學(xué)生可適當(dāng)安排寄宿，本學(xué)區(qū)內(nèi)的學(xué)生，可繼續(xù)走讀。因此，我們可多方面考察，吸收借鑒全國同行學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，逐步探討，這樣可大量融入資金，拓寬辦學(xué)渠道，讓學(xué)生接受最好的教育，讓教師享受最好的待遇。

B、校長聘任制，在學(xué)校可率先嘗試真正意義上的校長聘任制，與民辦學(xué)校接軌，真正調(diào)動(dòng)廣大教師工作的積極性，借我市、區(qū)體制改革之東風(fēng)，試圖采用"結(jié)構(gòu)工資制"把學(xué)校內(nèi)部的用人機(jī)制搞活。

C、名師導(dǎo)師制。該校有以特級(jí)教師劉秀珍為代表的一批德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍。因此，我們深挖學(xué)校內(nèi)部人才資源，給名師搭臺(tái)，讓名師唱戲，學(xué)校內(nèi)部借助名師，優(yōu)化隊(duì)伍，可聘校內(nèi)名師為導(dǎo)師、教研室副主任等職。搞好內(nèi)部的用人機(jī)制，還可以名師為塔尖，形成金字塔形的教師培養(yǎng)隊(duì)伍。 D、優(yōu)化小班制。優(yōu)質(zhì)教育的最優(yōu)化就是小班制教學(xué)。在近五年內(nèi)，我們將在幼兒園遷址，學(xué)校綜合樓建成之后，便可進(jìn)行小班教學(xué)。這樣，每個(gè)年級(jí)可擴(kuò)成六軌，班均人數(shù)達(dá)45-50人左右，用最好的校園文化、最好的師資、最好的設(shè)備，讓學(xué)生接受最好的教育，這樣，就可實(shí)現(xiàn)真正意義上的優(yōu)質(zhì)教育。

3、依托"實(shí)驗(yàn)"，爭取政策。

（1）爭取進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)。作為實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我們的實(shí)驗(yàn)和示范作用，應(yīng)為全省表率，轟轟烈烈的課改實(shí)驗(yàn)，已在我市部分城區(qū)開展，作為實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我們求得省教育廳的支持，與幾個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)一道開展實(shí)驗(yàn)。

（2）爭取"體制改革"上的優(yōu)惠政策。"民辦寄宿，公辦走讀"這是學(xué)校辦學(xué)體上的改革。這一改革，必須有政策可依，所以我們求得省教育廳的支持，給予"實(shí)驗(yàn)"小學(xué)以"實(shí)驗(yàn)"政策。

（3）爭取實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)、校園改造的資金投入。多年來，學(xué)校的發(fā)展，省教育廳給予了大量的人、財(cái)、物的支助，每年都撥給該校部分實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)，我們?nèi)熒f分感激。今后學(xué)?？缭绞桨l(fā)展，改造基礎(chǔ)設(shè)施，需大量的資金投入，我們還求省教育廳領(lǐng)導(dǎo)給予政策上的傾斜或資金上的資助。

（三）、發(fā)展規(guī)劃

1、新建綜合樓，活動(dòng)樓為主的群樓基礎(chǔ)設(shè)施。99年區(qū)委、區(qū)政府為學(xué)校征回校門前的近3畝地，利用它修建一座五層集活動(dòng)辦公為一體的綜合實(shí)驗(yàn)樓，學(xué)校門口南邊的華龍電器租期在2002年內(nèi)已到，我們將它全部改造，建成集生活、住宿為一體的生活樓，可容納全校教職工午休和學(xué)生住宿500人。（具體附綜合樓平面圖）并且還帶有地下存車處，男女廁所。學(xué)校操場由此可延伸至200米環(huán)型做成塑膠跑道。學(xué)校東墻邊的平房，將于今年暑假改造完工。

2、重新規(guī)劃組合幼兒教育。根據(jù)區(qū)教育局資源重組的原則，將臨近的國師二校兼并，將現(xiàn)國師二校的校址辦成學(xué)校附屬的單獨(dú)管理，單獨(dú)核算的獨(dú)立幼兒園，我們的理由是，在我區(qū)西有西幼、東有實(shí)驗(yàn)，唯有中部沒有一個(gè)很像樣的幼兒園，該校幼兒園有著悠久的辦園歷史，又依托實(shí)驗(yàn)小學(xué)的牌子，所以可以擴(kuò)大規(guī)模，辦成獨(dú)立的居我區(qū)首位的幼兒園。這樣既符合政策要求，又能使資源重組。

3、加快建成校園網(wǎng)。現(xiàn)代教育技術(shù)的普及應(yīng)用迫在眉睫，在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的同時(shí)，本著"一次規(guī)劃，逐步實(shí)施"的原則，建成校園網(wǎng)。

4、實(shí)施"名師"工程，打造"名師"品牌。雄厚的師資是學(xué)校得天獨(dú)厚的人才資源，98年至今學(xué)校培養(yǎng)了以劉秀珍為代表的名師隊(duì)伍，并呈梯隊(duì)發(fā)展。"名師"工程的啟動(dòng)，是教師隊(duì)伍建設(shè)的突破口，力爭使師德上水平，師能上臺(tái)階，師風(fēng)上檔次。給每位教師定位，形成"金字塔"型的名師梯隊(duì)，建立造塔機(jī)制和考評(píng)機(jī)制，讓每位教師都為"名師目標(biāo)"奮斗，學(xué)校為其搭臺(tái)，讓其唱戲。（見名師工程規(guī)劃）爭取在三至五年內(nèi)有三至五名教師，成為特級(jí)教師或全國優(yōu)秀或骨干教師，有10名教師成為省級(jí)優(yōu)秀，20名教師成為市級(jí)優(yōu)秀教師（含教學(xué)能手），使一大批青年教師在學(xué)校這塊沃土上茁壯成長起來。

5、依托科研課題，探索嘗試新的育人模式。

A、科研興校是學(xué)校教育永恒的主題。一個(gè)積極、向上、健康、和諧的教師群體是教育事業(yè)成功必備的人際關(guān)系條件，組織教師參與教育科研，努力朝學(xué)者型、專家型教師轉(zhuǎn)變是教育事業(yè)成功的科研環(huán)境條件。從2002年開始，學(xué)校將承擔(dān)北師大裴娣娜教授主持的科研課題，并以此真正拉開學(xué)校教科研的帷幕"合作學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)模式"，是我們研究的重點(diǎn)，對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)課題等其它所承擔(dān)的各級(jí)實(shí)驗(yàn)課題，進(jìn)行整合，歸并，梳理，形成一套完善的科研機(jī)制，使教師在科研中受益，使學(xué)生在科研中成長。

B、尋找課改突破口。課改的切入點(diǎn)，我們想立足于課程體系的改革，突破口是創(chuàng)設(shè)綜合活動(dòng)實(shí)踐課。積極創(chuàng)造有利于學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展的大教育環(huán)境。

四、實(shí)施步驟：

1、A、2002年制定規(guī)劃，請(qǐng)專家論證規(guī)劃的可行性。B、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)開始規(guī)劃出圖。C、開始著手準(zhǔn)備與北師大聯(lián)合的課題實(shí)驗(yàn)。D、開始體制改革的準(zhǔn)備工作。

2、2003年--2004年A、全面啟動(dòng)課題實(shí)驗(yàn)，名師工程。B、基礎(chǔ)設(shè)施第一期工程開動(dòng)，著手綜合樓的建設(shè)。C、體制改革初步探索出一些做法和經(jīng)驗(yàn)。D、建成校園網(wǎng)。

3、2005年--2006年A、課題實(shí)驗(yàn)初見成效。B、基礎(chǔ)設(shè)施第二期工程開工，著手進(jìn)行生活樓，服務(wù)樓建設(shè)。C、校園文化建設(shè)全面展開。D、名師工程大見成效。

4、2007年A、按預(yù)定計(jì)劃，完成第一個(gè)五年發(fā)展規(guī)劃，配套設(shè)施相應(yīng)配齊，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)初具規(guī)模。B、課題實(shí)驗(yàn)結(jié)題。召開全國性課題實(shí)驗(yàn)結(jié)題會(huì)，推廣科研成果。C、名師工程規(guī)劃，按既定計(jì)劃完成。

追求學(xué)?？缭绞降陌l(fā)展是該校新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體和全體教職工的共同目標(biāo)，打造"實(shí)驗(yàn)"品牌，會(huì)使我們卷入滾滾的時(shí)代洪流，創(chuàng)造出更新、更輝煌的業(yè)績。為此，我們會(huì)"咬定青山不放松"，追求不止，奮斗不息！

宗旨與理念

辦學(xué)宗旨：讓每一個(gè)孩子享受優(yōu)質(zhì)教育。

辦學(xué)方向：以德立校，以人為本，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，打造"品牌"追求卓越。

校風(fēng)：崇真、尚美、博學(xué)、創(chuàng)新；

教風(fēng)：愛生、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、進(jìn)取；

學(xué)風(fēng)：樂學(xué)、善思、合作、探究；

校訓(xùn)：我知道、我體驗(yàn)、我能行、我美麗；

班風(fēng)：團(tuán)結(jié)、民主、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新

辦學(xué)特色

如今，學(xué)校已進(jìn)入蓬勃發(fā)展的快速通道。在“以人為本、強(qiáng)化服務(wù)、公平待人、創(chuàng)新發(fā)展”的辦學(xué)理念引領(lǐng)下，堅(jiān)持“讓成功的教育為每一個(gè)孩子的幸福人生奠基”的辦學(xué)宗旨，學(xué)校以“活力教育”為著眼點(diǎn)，構(gòu)建活力六大項(xiàng)目。“活力思想”成為學(xué)校的辦學(xué)特色，“百人活力團(tuán)隊(duì)”猶如雨后春筍為孩子鋪就成長之路。

活力教育

活力教育 活力少年

2010年10月，為了真正做好“體育藝術(shù)2+1”的推廣工作，學(xué)校以“活力教育”思想為藍(lán)本，精心構(gòu)建出六大特色項(xiàng)目：活力課堂、活力教研、活力作業(yè)、活力體育、活力藝術(shù)、活力環(huán)境及“十大藝術(shù)、體育百人團(tuán)隊(duì)”（器樂團(tuán)隊(duì)、聲樂團(tuán)隊(duì)、舞蹈團(tuán)隊(duì)、書法團(tuán)隊(duì)、美術(shù)團(tuán)隊(duì)、乒乓球團(tuán)隊(duì)、空竹團(tuán)隊(duì)、籃球團(tuán)隊(duì)、科技制作團(tuán)隊(duì)、國際象棋團(tuán)隊(duì)）。團(tuán)隊(duì)成立之后，自上而下形成以校長為主的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)責(zé)成班子成員專人負(fù)責(zé)并制定實(shí)施方案，從活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、效果等方面都有詳細(xì)安排，從而保障了活動(dòng)開展的有效性。在發(fā)展過程中，學(xué)校采取靈活推進(jìn)的原則。在實(shí)施過程中，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，及時(shí)調(diào)整各環(huán)節(jié)的銜接和落實(shí)，更好的促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)健康有序發(fā)展。作為學(xué)校“活力教育”的特色載體，“十大團(tuán)隊(duì)”將學(xué)生、教師與“活力教育”思想和諧的融為一體，讓孩子充分的發(fā)揚(yáng)個(gè)性，展示自我，樹立自信。自團(tuán)隊(duì)開設(shè)以來，學(xué)生報(bào)名踴躍，每個(gè)團(tuán)隊(duì)均達(dá)百人以上，規(guī)模宏大。學(xué)?；蚱刚?qǐng)名師，或由該校教師執(zhí)教，注重實(shí)施和對(duì)學(xué)生技能的培養(yǎng)塑造，力爭達(dá)到人人都有兩項(xiàng)體育健身本領(lǐng)，一項(xiàng)藝術(shù)才能的目標(biāo)。2011年5月22日，學(xué)校在星光劇院組織了“山西省實(shí)驗(yàn)小學(xué)慶祝建黨九十周年暨迎‘六一’晚會(huì)”，所有節(jié)目均由十大團(tuán)隊(duì)師生出演，精湛的表演得到了領(lǐng)導(dǎo)及各兄弟校的交口稱贊，演出獲得空前成功。

獲得榮譽(yù)

2020年11月20日，學(xué)校入選“第二屆全國文明校園”名單。^[1]