東莞教育網(wǎng)（東莞教育網(wǎng)）

基本介紹

百年大計(jì)，教育為本，教育的發(fā)展是城市現(xiàn)代化建設(shè)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。東莞市委、市政府充分認(rèn)識到教育的重要意義，歷來高度重視教育，把教育作為戰(zhàn)略發(fā)展重點(diǎn)，確定科教興市和人才強(qiáng)市戰(zhàn)略，采取重大舉措，創(chuàng)造良好條件，確保教育在現(xiàn)代化建設(shè)中先導(dǎo)性、全局性、基礎(chǔ)性的地位和作用，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)。經(jīng)過多年不懈努力，東莞市教育事業(yè)取得較大發(fā)展，成為廣東省教育強(qiáng)市，至2007年底，全市32個(gè)鎮(zhèn)（街）全部創(chuàng)建為廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)。

各級各類教育概況

（一）幼兒教育。

2008年，全市有幼兒園599所，其中公立集體辦園163所，民辦園436所，省、市一級幼兒園92所。3～6周歲在園（班）幼兒共156362人，入園（班）率達(dá) 95.02 %?；酒占叭陮W(xué)前教育，取消了學(xué)前班，實(shí)行六周歲入小學(xué)。全市幼兒園教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為94.9%，其中大專以上學(xué)歷的占47.1%，幼教師資隊(duì)伍素質(zhì)有了較大的提高。

（二）義務(wù)教育。

2008年，全市小學(xué)共有349所，在校生528644人，適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%，戶籍畢業(yè)生升學(xué)率達(dá)100%。全市有初中164所，初中在校生184480人，戶籍適齡少年初中入學(xué)率為99.15%，畢業(yè)率為99.78%。全市殘疾兒童少年在校生437人，適齡殘疾兒童和殘疾少年入學(xué)率分別為98.75%和98.1%。以上各項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)到或超過國家和省的要求。全市小學(xué)教師學(xué)歷合格率為99.87%、大專以上率為93.66%；初中教師學(xué)歷合格率為99.63%、本科率為77.64%。

（三）高中教育。

2008年，全市高中階段學(xué)校有67所，在校生109689人，其中普通高中（含完中）41所，在校生63962人，中等職業(yè)學(xué)校26所（含技工學(xué)校1所），在校生45727人。本市戶籍初中畢業(yè)生有34393人，升入各類高中階段學(xué)校就讀的學(xué)生有33215人，其中普通高中19792人，中等職業(yè)學(xué)校13423人。戶籍初中畢業(yè)生升學(xué)率達(dá)96.6%。普通高中在校生與中等職業(yè)技術(shù)教育在校生的比例約為6:4。全市普通高中教師學(xué)歷合格率為98.57%、研究生率為3.55%；中職學(xué)校教師學(xué)歷合格率為90.96%、研究生率為3.94%。東莞中學(xué)、東莞實(shí)驗(yàn)中學(xué)、東莞一中、東莞高級中學(xué)、厚街中學(xué)、常平中學(xué)和塘廈中學(xué)等7所高中被評為廣東省國家級示范性普通高中。

（四）中等職業(yè)教育。

全市有重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校11所，其中國家級重點(diǎn)10所，省級重點(diǎn)1所，重點(diǎn)中職學(xué)校在校生2萬多人，占整個(gè)中職教育在校生人數(shù)的66.1%以上。開設(shè)的專業(yè)有電子、計(jì)算機(jī)、會計(jì)、金融、服裝、家具、模具、數(shù)控技術(shù)、汽車維修、美術(shù)裝潢、機(jī)械、商貿(mào)、旅游服務(wù)與管理等40多個(gè)，其中有省級重點(diǎn)專業(yè)9個(gè)。全市有2個(gè)中職實(shí)訓(xùn)中心，即東莞理工學(xué)校的“東莞市中等職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)中心”和虎門威遠(yuǎn)職中的“廣東省中等職業(yè)學(xué)校服裝專業(yè)實(shí)訓(xùn)中心”。我們根據(jù)我市產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況及其對中等專業(yè)人才的需求情況，結(jié)合我市中職學(xué)校布局調(diào)整規(guī)劃，制訂出《全市中等職業(yè)學(xué)校骨干專業(yè)設(shè)置方案》，規(guī)劃各中職學(xué)校主要骨干專業(yè)設(shè)置。我們積極推進(jìn)小規(guī)模職業(yè)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，自2002年10月實(shí)施以來，共組織了七期聯(lián)合辦學(xué)，共有3317名中職學(xué)校學(xué)生參加了聯(lián)合辦學(xué)。支持和鼓勵省級以上重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校與我省東西兩翼和山區(qū)市縣職業(yè)學(xué)校開展“2+1”等形式的聯(lián)合辦學(xué)，積極鼓勵中職學(xué)校與企業(yè)聯(lián)合辦班，以半工半讀的形式對企業(yè)員工進(jìn)行培養(yǎng)和培訓(xùn)。積極推行校企合作，積極鼓勵學(xué)校根據(jù)企業(yè)對人才的需求擴(kuò)大“訂單式”對口培養(yǎng)，將企業(yè)的生產(chǎn)車間引進(jìn)校園，選派專業(yè)教師到企業(yè)車間參加實(shí)踐。目前，我市中職學(xué)校普遍與企業(yè)、行業(yè)簽訂了合作協(xié)議，建立起長期、穩(wěn)定的人才供求關(guān)系。同時(shí)，我們認(rèn)真做好中職學(xué)生國家助學(xué)金的發(fā)放，會同財(cái)政部門制定了中職學(xué)生國家助學(xué)金的發(fā)放方案，2008年，共對28098名中職學(xué)生進(jìn)行了資格審核，共發(fā)放了國家助學(xué)金3638.4萬元。

（五）成人教育。

2008年，全市有成人高等教育機(jī)構(gòu)5所、鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校32所。全市32個(gè)鎮(zhèn)街成校都建設(shè)成為市級以上示范性成校，31個(gè)鎮(zhèn)（街）的成校分別與北京大學(xué)等37所高校聯(lián)合舉辦成人本科、大專班，在學(xué)人數(shù)達(dá)到21000人，經(jīng)教育行政部門審批開辦的民辦成人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有294個(gè)，各鎮(zhèn)（街）成校和各民辦成人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)積極開展多種形式的成人教育培訓(xùn)和新莞人培訓(xùn)，舉辦各類崗位培訓(xùn)班和講座，全年共培訓(xùn)各類在職在崗人員62萬人次。全市共有27135人報(bào)名參加成人高考，報(bào)考人數(shù)在全省21個(gè)地級以上市中排列第三位。被成人高校錄取共20248人；共有53295人報(bào)名參加全國高等教育自學(xué)考試，報(bào)考規(guī)模居全省第三位。

（六）民辦教育。

至2008年底，全市經(jīng)批準(zhǔn)開辦的民辦幼兒園有436所，民辦中小學(xué)有237所，其中，辦學(xué)層次為小學(xué)的有115所，初級中學(xué)9所，九年一貫制學(xué)校94所，完全中學(xué)2所，高級中學(xué)2所，多層次學(xué)校8所，中職學(xué)校7所。全市中小學(xué)非戶籍學(xué)生有49.15萬，其中小學(xué)生39.18萬，初中生7.96萬人，普通高中生0.65萬，中職學(xué)生1.36萬，民辦中小學(xué)接收了大部分非戶籍學(xué)生。義務(wù)教育階段非戶籍學(xué)生在民辦學(xué)校就讀的有34.65萬人，占全市義務(wù)教育階段非戶籍學(xué)生的73.5%。

發(fā)展教育的主要做法和成效

近年來，東莞市始終堅(jiān)持教育發(fā)展“六個(gè)優(yōu)先”，不斷深化教育的改革和發(fā)展，圍繞“優(yōu)質(zhì)、均衡、提高”的目標(biāo)，推出了一系列創(chuàng)新舉措，取得了比較突出的成績。目前，東莞教育現(xiàn)代化程度不斷提高，教育整體水平和綜合實(shí)力處于全省前列。東莞加快教育事業(yè)發(fā)展的主要做法和措施有：

(一)實(shí)行“三轉(zhuǎn)二”辦學(xué)管理體制改革

為貫徹落實(shí)國家“以縣為主”的教育辦學(xué)體制，整合優(yōu)化教育資源，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，使市鎮(zhèn)兩級財(cái)權(quán)和事權(quán)劃分更加合理，村級不再承擔(dān)辦學(xué)的責(zé)任，推進(jìn)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，提高整體辦學(xué)效益，東莞市委、市政府決定，從2007年1月起，中小學(xué)辦學(xué)管理體制由市、鎮(zhèn)、村三級辦學(xué)管理轉(zhuǎn)為市鎮(zhèn)統(tǒng)籌辦學(xué)、二級管理。改革的主要內(nèi)容有：全市高中階段學(xué)校收歸市政府統(tǒng)籌辦學(xué)，由市教育局統(tǒng)一管理，所需經(jīng)費(fèi)全部由市財(cái)政預(yù)算安排；初中由市、鎮(zhèn)（街）共管，以鎮(zhèn)（街）為主，小學(xué)由鎮(zhèn)（街）統(tǒng)一管理，村（社區(qū)）不再負(fù)責(zé)學(xué)校辦學(xué)和管理，鎮(zhèn)（街）初中經(jīng)常性辦學(xué)經(jīng)費(fèi)由市財(cái)政按經(jīng)市核定的學(xué)生人數(shù)和年生均教育成本的90%撥付，余下10%及超出市核定成本以外的經(jīng)費(fèi)由鎮(zhèn)（街）負(fù)擔(dān)，鎮(zhèn)（街）小學(xué)所需辦學(xué)經(jīng)費(fèi)由鎮(zhèn)（街）財(cái)政承擔(dān)。實(shí)行辦學(xué)管理體制改革后，市級財(cái)政增加教育經(jīng)常性經(jīng)費(fèi)投入8.4億元。

（二）實(shí)施高中階段學(xué)校布局調(diào)整

為提高高中階段學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和效益，全面整合現(xiàn)有高中階段教育資源，根據(jù)辦學(xué)管理體制改革的決定，東莞市在2007年7月頒發(fā)了《東莞市高中階段學(xué)校布局調(diào)整方案》，決定從2007年起，用5年時(shí)間基本完成高中階段學(xué)校布局調(diào)整，按照省一級學(xué)校、國家級示范性高中及省、國家級重點(diǎn)中職學(xué)校、省示范性中職學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，新建高中階段學(xué)校15所，擴(kuò)建12所，全面整合高中階段教育資源，實(shí)行規(guī)模化、集約式辦學(xué)，大力推進(jìn)高中階段學(xué)校優(yōu)質(zhì)化。爭取在2011年前，將全部公辦高中階段學(xué)校都建成優(yōu)質(zhì)學(xué)校，將東莞打造成全省高中教育高地。截至2008年底，已有麻涌中學(xué)等6所學(xué)校的新建、擴(kuò)建工程的選址和擴(kuò)建規(guī)模已獲市政府批復(fù)同意，7所學(xué)校的建設(shè)項(xiàng)目已經(jīng)上報(bào)市政府。停止了清溪、鳳崗、橋頭、橫瀝4鎮(zhèn)普通高中階段學(xué)校招生，由塘廈中學(xué)和常平中學(xué)面向以上4鎮(zhèn)招收高一新生。

（三）促進(jìn)民辦教育健康發(fā)展。

我們一手抓規(guī)范管理，一手抓扶持引導(dǎo)，促進(jìn)民辦教育健康發(fā)展。2008年，召開清理整頓無證辦學(xué)工作會議，制定清理整頓工作方案，全年共清理整頓無證中小學(xué)（幼兒園）146所，全市基本消除了無證辦學(xué)行為。制訂并實(shí)施《東莞市民辦中小學(xué)督導(dǎo)評估管理辦法（試行）》，共評定7所民辦中小學(xué)為“東莞市三星級民辦學(xué)校”。發(fā)揮民辦學(xué)校獎勵專項(xiàng)資金作用，開展先進(jìn)民辦學(xué)校評比，對20所以招收新莞人子女為主、規(guī)范辦學(xué)、成績突出的民辦學(xué)校進(jìn)行表彰獎勵。

（四）實(shí)現(xiàn)省教育強(qiáng)鎮(zhèn)全覆蓋

2005年底，東莞順利通過省督導(dǎo)驗(yàn)收，成功創(chuàng)建為省教育強(qiáng)市，成為繼深圳、佛山、中山之后的第四個(gè)省教育強(qiáng)市。成功創(chuàng)建省教育強(qiáng)市后，根據(jù)東莞市委、市政府《關(guān)于創(chuàng)建教育強(qiáng)市加快教育現(xiàn)代化建設(shè)的決定》，東莞重點(diǎn)扶持經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)鎮(zhèn)創(chuàng)建省教育強(qiáng)鎮(zhèn)，在財(cái)政資金、政策、經(jīng)驗(yàn)上給予支持，2006年和2007年市財(cái)政共投入4.5億元，對創(chuàng)建省教育強(qiáng)鎮(zhèn)的鎮(zhèn)進(jìn)行補(bǔ)助。2006年，沙田、茶山、中堂、洪梅等4鎮(zhèn)順利建成省教育強(qiáng)鎮(zhèn)，2007年，石排、麻涌、企石、謝崗、望牛墩等5鎮(zhèn)也通過了省教育強(qiáng)鎮(zhèn)督導(dǎo)驗(yàn)收，實(shí)現(xiàn)省教育強(qiáng)鎮(zhèn)全覆蓋。

（五）統(tǒng)發(fā)全市公辦中小學(xué)教職工工資

長期以來，東莞不同鎮(zhèn)街之間、不同學(xué)校之間教職工工資收入存在較大差距，影響了部分鎮(zhèn)街教師隊(duì)伍的穩(wěn)定性和工作積極性，為了從根本上解決這個(gè)問題，東莞市委、市政府決定，從2006年9月起，由市財(cái)政委托銀行統(tǒng)一按市屬學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放全市公辦學(xué)校在編在職教職工及離退休人員的工資、津貼和獎金，市財(cái)政為此增加對鎮(zhèn)（街）經(jīng)常性教育經(jīng)費(fèi)撥款1.09億元。為使教師福利待遇得到進(jìn)一步保障，東莞市委、市政府又決定從2007年9月起，將教師住房津貼納入市財(cái)政統(tǒng)發(fā)，使全市教師工資統(tǒng)發(fā)機(jī)制更為完善，進(jìn)一步調(diào)動了教師工作積極性。這兩項(xiàng)改革政策，從根本上保障了鎮(zhèn)（街）教職工工資按時(shí)足額發(fā)放，使一些鎮(zhèn)（街）教職工工資水平得到提高，穩(wěn)定了全市教師隊(duì)伍，促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育、區(qū)域教育的協(xié)調(diào)均衡發(fā)展。

（六）實(shí)施完全免費(fèi)義務(wù)教育

為貫徹落實(shí)《中共廣東省委　廣東省人民政府關(guān)于推進(jìn)農(nóng)村免費(fèi)義務(wù)教育的決定》，切實(shí)減輕人民群眾的負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步提高義務(wù)教育的整體水平和質(zhì)量，加快教育現(xiàn)代化和城鄉(xiāng)一體化的發(fā)展，東莞市委、市政府決定從2006年9月1日起，免除本市戶籍（包括城鎮(zhèn)戶籍和農(nóng)村戶籍）九年義務(wù)教育階段學(xué)生的雜費(fèi)，從2007年9月1日起，免收本市戶籍學(xué)生義務(wù)教育階段書本費(fèi)，從2008年9月1日其，免收義務(wù)教育階段本市戶籍借讀生雜費(fèi)差額，實(shí)現(xiàn)完全免費(fèi)義務(wù)教育。

（七）積極探索解決新莞人讀書的有效辦法

東莞市按照“以流入地區(qū)政府管理為主，以全日制公辦中小學(xué)為主”的精神，并根據(jù)省的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本市的實(shí)際，采取在公辦學(xué)校借讀和舉辦民辦學(xué)校的辦法解決新莞人子女（即流動人口子女）讀書問題。各鎮(zhèn)（街）都充分挖掘公辦學(xué)校潛力，利用剩余學(xué)位盡量招收新莞人子女入學(xué)。為了減輕新莞人的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，還規(guī)定經(jīng)鎮(zhèn)（街）以上教育行政部門批準(zhǔn)入學(xué)，并到指定公辦學(xué)校借讀的農(nóng)業(yè)戶口新莞人子女，其父母在同一招生學(xué)區(qū)所在地有固定住址，且連續(xù)暫住5年以上，并有合法就業(yè)經(jīng)營證明和計(jì)劃生育證明的，按本市普通生書雜費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。同時(shí)，積極鼓勵和扶持社會團(tuán)體及公民個(gè)人舉辦專門招收新莞人子女就讀的民辦學(xué)校，并加大管理力度，著力提高民辦學(xué)校的質(zhì)量，使之成為解決新莞人子女教育問題的重要渠道。至2008年底，東莞全市經(jīng)批準(zhǔn)開辦的民辦中小學(xué)有237所（含民辦中職學(xué)校7所），全市中小學(xué)非戶籍學(xué)生49.15萬人中，在民辦中小學(xué)就讀的有36.21萬人，占全市非戶籍中小學(xué)生的73.8%。

（八）實(shí)現(xiàn)普及高等教育

東莞市堅(jiān)持全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育質(zhì)量，增強(qiáng)普通高考競爭力，取得了較好的效果。2007年，東莞高等教育毛入學(xué)率達(dá)60.9%，實(shí)現(xiàn)普及高等教育。在此基礎(chǔ)上，2008年高考再上新臺階，全市參加高考總?cè)藬?shù)23632人，其中普通類19803人，高職類3829人。在普通類考生中，本科以上上線總數(shù)7035人，比2007年增564人，增幅8.7%；第三批B線以上上線（總上線）人數(shù)15047人，比2007年增1772人，增幅13.3%。在普通類考生中，共錄取16702人，錄取率為84.3%，比全省平均錄取率高13個(gè)百分點(diǎn)。本科層次錄取8080人，專科層次錄取8622人。高職類考生錄取1414人，比2007年增408人，增幅40.6%，占全省錄取總數(shù)的1/11。今年我市每萬戶籍人口升大學(xué)為92人，升本科為43人，在全省21個(gè)地級市中分別排列第一、第二位。全市戶籍人口普通高等院校本專科在校生53535人，每萬戶籍人口普通高等院校本專科在校生312人。

下一階段主要工作任務(wù)

（一）積極擴(kuò)充優(yōu)質(zhì)教育資源。以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展為原則，大力推進(jìn)等級學(xué)校建設(shè)、國家級示范性高中建設(shè)、特色學(xué)校建設(shè)以及薄弱學(xué)校改造等工程。通過進(jìn)一步探索建設(shè)優(yōu)質(zhì)學(xué)校的有效途徑，強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)學(xué)校建設(shè)的保障措施，加強(qiáng)民辦學(xué)校辦學(xué)管理，加強(qiáng)對優(yōu)質(zhì)學(xué)校建設(shè)成效的評估和對薄弱學(xué)校的整體改造，推進(jìn)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)化，提高省、市一級中小學(xué)比例，促進(jìn)民辦學(xué)校規(guī)范化。

（二）大力推進(jìn)高中階段學(xué)校布局調(diào)整。根據(jù)《東莞市高中階段學(xué)校布局調(diào)整方案》的要求，緊緊圍繞提高高中階段學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和效益這個(gè)中心，著眼長遠(yuǎn)，全面統(tǒng)籌，因地制宜，合理布點(diǎn)，整合原有高中階段教育資源，實(shí)行規(guī)模化、集約式辦學(xué)，大力推進(jìn)高中階段學(xué)校優(yōu)質(zhì)化建設(shè)，打造全省高中教育高地。按照全盤考慮、分步實(shí)施的原則，全市計(jì)劃新建、擴(kuò)建高中階段公辦學(xué)校27所，用5年時(shí)間基本完成校舍及其設(shè)施建設(shè)。

（三）加快發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育。不斷推進(jìn)國家和省級重點(diǎn)中職學(xué)校建設(shè)，加強(qiáng)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)，深化職校招生、學(xué)籍、教育教學(xué)管理制度改革，加強(qiáng)產(chǎn)教合作和校企合作，加強(qiáng)職業(yè)教育辦學(xué)創(chuàng)新，為職業(yè)教育的發(fā)展?fàn)I造良好的社會環(huán)境，進(jìn)一步推進(jìn)職業(yè)教育規(guī)模化、特色化、多元化發(fā)展，切實(shí)增強(qiáng)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會現(xiàn)代化建設(shè)的能力。

（四）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。推進(jìn)教育人事制度改革，嚴(yán)格按照教師編制標(biāo)準(zhǔn)配足、配齊、配好教師，進(jìn)一步提高教師的學(xué)歷和業(yè)務(wù)水平，積極培養(yǎng)“名師”、“名校長”，加大人才引進(jìn)力度，大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，確保建設(shè)一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高、研究意識和能力較強(qiáng)、適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)校教育改革和發(fā)展需要的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。徹底解決代課教師問題，實(shí)現(xiàn)教師待遇“兩相當(dāng)”。

（五）深入實(shí)施素質(zhì)教育。積極轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立科學(xué)的現(xiàn)代教育理念，建立健全體現(xiàn)素質(zhì)教育要求的教育教學(xué)和管理體系，不斷推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)與學(xué)習(xí)方式，繼續(xù)改革考試與招生制度，完善教育評價(jià)，探索德育工作的新思路和新舉措，不斷創(chuàng)新學(xué)校體衛(wèi)藝工作方法，提高教育裝備使用效益，提升教育信息化應(yīng)用水平，整體推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施水平。

（六）加強(qiáng)教育交流與合作。適應(yīng)全球化趨勢，加強(qiáng)泛珠三角地區(qū)乃至國際性教育交流與合作，提高我市教育和人才的國際對話能力，培養(yǎng)具有全球視野、適應(yīng)國際競爭的開放性人才。不斷促進(jìn)教育的地區(qū)交流與合作，擴(kuò)大教育國際交流與合作范圍。

主辦單位

廣東省東莞市教育局

內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)

事業(yè)單位 教研室、指導(dǎo)中心、教儀站、網(wǎng)絡(luò)中心、招考辦、管理中心

辦公室 人事科 督導(dǎo)室 思政科 計(jì)財(cái)科 職成科 監(jiān)察室 民管科 基教科

教育局職能

根據(jù)中共東莞市委、東莞市人民政府《關(guān)于印發(fā)〈東莞市市級黨政機(jī)構(gòu)改革方案〉和〈東莞市人員編制精簡方案〉的通知》〔東委[2 001]18號〕，保留教育局。教育局是市人民政府主管教育事業(yè)的工作部門。

將高等、中專學(xué)校招生考試、成人高考、自學(xué)考試、高中畢業(yè)會考和高等、中專學(xué)校招生錄取以及師資培訓(xùn)等工作交給事業(yè)單位承擔(dān)。

根據(jù)以上職能調(diào)整，教育局的主要職責(zé)是：

(一）貫徹執(zhí)行國家的教育方針、政策，研究制定教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和年度計(jì)劃，提出教育體制改革的思路和措施以及教育發(fā)展的方向、重點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、速度，并協(xié)調(diào)指導(dǎo)實(shí)施。

（二）會同有關(guān)部門擬定教育經(jīng)費(fèi)籌措、教育撥款、教育基建投資、教育收費(fèi)的辦法規(guī)定；管理市級教育經(jīng)費(fèi)，監(jiān)督各鎮(zhèn)區(qū)教育財(cái)政撥款和教育收費(fèi)的執(zhí)行情況；指導(dǎo)學(xué)校的基本建設(shè)和勤工儉學(xué)工作；對市屬學(xué)校的經(jīng)濟(jì)活動進(jìn)行審計(jì)監(jiān)督。

（三）綜合管理幼兒教育、基礎(chǔ)教育、特殊教育、職業(yè)教育和成人教育工作；負(fù)責(zé)教育評估；對教育質(zhì)量進(jìn)行檢查；指導(dǎo)辦學(xué)體制、學(xué)校內(nèi)部管理體制改革；指導(dǎo)各類學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理工作。

（四）監(jiān)督、檢查各鎮(zhèn)區(qū)各學(xué)校貫徹執(zhí)行教育法律、法規(guī)、方針、政策；負(fù)責(zé)督政督學(xué)工作，督導(dǎo)、檢查鎮(zhèn)區(qū)政府及辦學(xué)單位履行教育職責(zé)和鞏固提高“兩基”、普及高中階段教育工作；督導(dǎo)評估中等和中等以下學(xué)校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。

（五）規(guī)劃和協(xié)調(diào)教育科研工作；協(xié)調(diào)和指導(dǎo)學(xué)校開展教學(xué)研究和改革；指導(dǎo)選用教材和教學(xué)參考資料；協(xié)調(diào)規(guī)劃、管理各類學(xué)校教育技術(shù)裝備和實(shí)驗(yàn)室、圖書館建設(shè)工作；指導(dǎo)教育信息化工程的實(shí)施；指導(dǎo)教育管理信息、統(tǒng)計(jì)工作。

（六）統(tǒng)籌管理社會力量舉辦的各類高等、中等專業(yè)教育、職業(yè)技術(shù)教育、基礎(chǔ)教育、繼續(xù)教育和幼兒教育等工作。

（七）規(guī)劃并負(fù)責(zé)各類學(xué)校的思想政治工作、德育工作、體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育工作及國防教育工作。

(八)參與高等院校招生錄取工作；負(fù)責(zé)全市中小學(xué)、中專學(xué)校、電視大學(xué)的招生計(jì)劃制定和招生錄取工作，負(fù)責(zé)師范院校畢業(yè)生就業(yè)分配工作。

（九）統(tǒng)籌、組織和指導(dǎo)全市干部職工、農(nóng)民的學(xué)歷教育、文化職業(yè)技術(shù)教育、繼續(xù)教育等成人教育工作。

（十）主管全市的教師工作；指導(dǎo)實(shí)施各級各類教師資格制度；規(guī)劃并指導(dǎo)各類學(xué)校教師和教育行政干部隊(duì)伍建設(shè)工作。

(十一)會同有關(guān)部門管理對外教育交流與合作工作；協(xié)調(diào)、指導(dǎo)各種教育社團(tuán)組織工作。

(十二)承辦市人民政府和省教育廳交辦的其他事項(xiàng)。

關(guān)于學(xué)歷教育

當(dāng)下社會，光有真才實(shí)學(xué)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會的需要，很多朋友因一紙文憑與理想工作失之交臂，當(dāng)然更談不上發(fā)揮自己的才華了。此時(shí)作為大專、中專、職校、高中畢業(yè)的您非常有必要報(bào)考學(xué)歷教育培訓(xùn)提升自己的學(xué)自學(xué)考試最快可一年內(nèi)考完所有考試科目并獲得學(xué)歷，網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)制一般為2.5年，成人教育學(xué)制同全日制一樣。三者目前有函授、業(yè)余、半脫產(chǎn)學(xué)習(xí)方式，主要是為了方便在職人員一邊工作一邊學(xué)習(xí)，在職人員在深圳學(xué)歷教育培訓(xùn)規(guī)定期限內(nèi)修完本專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的所有課程，完成實(shí)踐課程等環(huán)節(jié)（本科考生還需通過教育部公共課程統(tǒng)考及畢業(yè)論文設(shè)計(jì)或答辯），方可獲得相應(yīng)學(xué)校的專本科學(xué)歷證書。學(xué)歷教育培訓(xùn)不僅提高了在職人員的學(xué)歷和知識，對在職人士考研、考國家公務(wù)員、提職加薪、出國留學(xué)等也有很大的幫助。

在我國現(xiàn)行的國民教育體系中，國家承認(rèn)的高等學(xué)歷證書除全日制普通高校畢業(yè)證書外，還有以下四類：

??遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育

遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育是一種新興的教育模式，自1999年以來，教育部批準(zhǔn)如清華大學(xué)遠(yuǎn)程教育，對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院等68所普通高校學(xué)校開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作，允許上述試點(diǎn)高校在校內(nèi)開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，通過現(xiàn)代通信網(wǎng)絡(luò)，開展學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育。對達(dá)到本、?？飘厴I(yè)要求的學(xué)生，頒發(fā)高等教育學(xué)歷證書，學(xué)歷證書電子注冊后，國家予以承認(rèn)。

??成人高校

成人高等教育是高等教育的重要組成部分。經(jīng)教育部審定核準(zhǔn)舉辦成人高等學(xué)校教育的廣播電視大學(xué)、職工大學(xué)、業(yè)余大學(xué)、職工醫(yī)學(xué)院、管理干部學(xué)院、教育學(xué)院、普通高校的成人（繼續(xù)）教育學(xué)院（以下統(tǒng)稱成人高校）實(shí)行全國統(tǒng)一招生。

?自學(xué)考試

高等教育自學(xué)考試是對自學(xué)者進(jìn)行以學(xué)歷為主的高等教育國家考試，是個(gè)人自學(xué)、社會助學(xué)和國家考試相結(jié)合的高等教育形式。自考制度創(chuàng)立于1981年。自學(xué)考試已遍及全國31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市及軍隊(duì)系統(tǒng)和港、澳、臺地區(qū)，是我國規(guī)模最大的開放的高等教育形式。中華人民共和國公民，以及港澳臺同胞、海外僑胞，不受性別、年齡、民族、種族、學(xué)歷、身體健康狀況、居住地等限制，均可依照國務(wù)院《高等教育自學(xué)考試暫行條例》的規(guī)定參加自學(xué)考試。

??電視大學(xué)

電大開放教育是相對于封閉教育而言的一種教育形式，基本特征為：以學(xué)生和學(xué)習(xí)為中心，取消和突破對學(xué)習(xí)者的限制和障礙。比如開放教育對入學(xué)者的年齡、職業(yè)、地區(qū)、學(xué)習(xí)資歷等方面沒有太多的限制，凡有志向?qū)W習(xí)者，具備一定文化基礎(chǔ)的，不需參加入學(xué)考試，均可以申請入學(xué)；學(xué)生對課程選擇和媒體使用有一定的自主權(quán)，在學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)進(jìn)度、時(shí)間和地點(diǎn)等方面也可以由學(xué)生根據(jù)需要決定；在教學(xué)上采用多種媒體教材和現(xiàn)代信息技術(shù)手段等等。

學(xué)費(fèi)低廉:

國家承認(rèn)學(xué)歷:

國家認(rèn)可:

寬進(jìn)嚴(yán)出:

自由選擇專業(yè):