簡(jiǎn)·穆頓是一位美國(guó)工業(yè)心理學(xué)家。

中文名

簡(jiǎn)·穆頓

外文名

Jane Srygley Mouton

性別

男

出生日期

1930

國(guó)籍

美國(guó)

職業(yè)

工業(yè)心理學(xué)家

個(gè)人概述

簡(jiǎn)·穆頓【Jane Srygley Mouton 1930】，美國(guó)工業(yè)心理學(xué)家，出生于美國(guó)。

個(gè)人榮譽(yù)

1957 年在得克薩斯大學(xué)獲得心理學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位，不久擔(dān)任該校心理學(xué)系副教授，專門從事行為科學(xué)，特別是組織與管理領(lǐng)域的研究。

穆頓曾經(jīng)是科學(xué)方法公司總裁及共同創(chuàng)辦人，和 R.布萊克共同發(fā)展了管理方格（Managerial Grid）理論。這是一個(gè)關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)效果和管理實(shí)踐的理論，它對(duì)那些試圖把生產(chǎn)中的兩大要素 - 人和產(chǎn)品結(jié)合起來(lái)的基礎(chǔ)研究進(jìn)驗(yàn)證和比較。穆頓與布菜克共同開展的研究結(jié)果表明，通過加強(qiáng)參與、公開、調(diào)查研究、提倡、公正和批評(píng)等領(lǐng)導(dǎo)手段可以提高個(gè)人和組織的成效。穆頓探索的另一個(gè)領(lǐng)域是共同參與的學(xué)習(xí)模式。共同參與是一種以學(xué)生為中心的教學(xué)方法，它要求培養(yǎng)學(xué)生的自我責(zé)任感。在為此而制訂的學(xué)習(xí)計(jì)劃里，學(xué)生被看作是學(xué)習(xí)過程中的積極參與者，他們共同參與傾聽、解釋、評(píng)價(jià)和互相間的影響。

她是美國(guó)心理學(xué)會(huì)會(huì)員，擁有產(chǎn)業(yè)和組織心理學(xué)暨美國(guó)人心理學(xué)委員會(huì)的證照，美國(guó)人科學(xué)促進(jìn)協(xié)會(huì)會(huì)員。她除了在組織發(fā)展領(lǐng)域的研究之外，也參與順從、輸贏沖突動(dòng)力學(xué)、及創(chuàng)造性決策等主題的研究。