江蘇開放大學（2012年建于南京市的公立大學）

辦學條件

專業(yè)設(shè)置

工程管理專業(yè)

工程管理專業(yè)旨在培養(yǎng)具備管理學、經(jīng)濟學和土木工程技術(shù)基本知識，掌握現(xiàn)代管理科學理論、方法和手段熟悉相關(guān)法規(guī)，掌握工程可行性研究、招投標、造價、審計等方面的基本技能，具備基本經(jīng)濟分析和決策的能力，能夠分析和解決工程及相關(guān)問題。能在工程建設(shè)領(lǐng)域從事全過程項目策劃、管理和實務運作，房地產(chǎn)經(jīng)營管理，適應21世紀科技、經(jīng)濟、社會發(fā)展需要的德、智、體全面發(fā)展的，基礎(chǔ)扎實、知識面寬、能力強、素質(zhì)高，富有創(chuàng)新精神和專業(yè)拓展能力的復合應用型人才。

主要課程：

管理學、建設(shè)工程項目管理、建筑工程經(jīng)濟、建設(shè)工程合同管理、運籌學、建筑施工與組織、工程估價、建筑結(jié)構(gòu)、項目決策分析與評價、工程建設(shè)監(jiān)理、國際工程承包與管理、建筑工程質(zhì)量檢驗與事故處理、建筑企業(yè)經(jīng)營與管理、建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識、項目管理軟件應用、房屋建設(shè)工程管理與實務、工程造價計價與控制、建設(shè)工程技術(shù)與計量、房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營。

專業(yè)帶頭人：

1、成虎：博士，東南大學土木學院建設(shè)與房地產(chǎn)系教授，博導。中國農(nóng)工民主黨中央委員會委員，農(nóng)工民主黨江蘇省委副主委，江蘇省政協(xié)常委；

2、陸惠民：博士，東南大學新校區(qū)建設(shè)指揮部總經(jīng)濟師，教授、博導。江蘇省建設(shè)廳建筑業(yè)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力評價指標體系研究項目負責人，中華人民共和國國家標準《建設(shè)工程項目管理規(guī)范》編著者；

3、倉恒芳：大專，南京大地集團有限公司總工程師，研究員級高工。2009年度全國“優(yōu)秀總工程師”，江蘇省建筑業(yè)十大科技創(chuàng)新標兵；

4、張建坤：博士，東南大學土木學院建設(shè)與房地產(chǎn)系教授，博導；《南京新就業(yè)大學生保障房建設(shè)及物業(yè)管理模式研究》項目榮獲江蘇省2010—2011年度“社科應用研究精品工程”優(yōu)秀成果二等獎；

5、豐景春：博士，河海大學土木工程學院教授，博導。河海大學項目管理信息化研究所所長。

文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)

文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)旨在培養(yǎng)具有寬闊文化視野、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)理念，具備文化學、經(jīng)濟學、管理學理論知識，較強文化創(chuàng)意與表現(xiàn)能力，能夠從事文化市場運作、文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理、文化項目策劃的應用型復合人才。本專業(yè)主干課程直接面向?qū)嵺`需求，可以和職業(yè)認證教育、雙學位教育接軌，具有較廣的就業(yè)選擇，學生畢業(yè)后可從事政府文化藝術(shù)管理、廣電、新聞出版、旅游、文化貿(mào)易與投資等產(chǎn)業(yè)部門的管理與策劃等工作。

主要課程：

文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學、城市文化產(chǎn)業(yè)概論、現(xiàn)代管理理論與實務、中國文化產(chǎn)業(yè)史、文化產(chǎn)業(yè)政策與法規(guī)、應用寫作、文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理案例、文化產(chǎn)業(yè)項目管理、網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)業(yè)、文化投資學、文化市場營銷、文化產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略與商業(yè)模式、文化創(chuàng)意與策劃、文化資源學、廣告媒體與策劃、企業(yè)形象策劃、商業(yè)文案策劃與寫作、廣告經(jīng)營與管理、廣告創(chuàng)意與文案寫作、文化產(chǎn)業(yè)資本運作

專業(yè)帶頭人：

1、劉志彪，經(jīng)濟學教授，博士生導師，國家教育部社會科學委員會經(jīng)濟學部委員，教育部人文社會科學重點研究基地“南京大學長江三角洲經(jīng)濟社會發(fā)展研究中心”執(zhí)行主任。國家教育部跨世紀優(yōu)秀人才培養(yǎng)計劃首批入選者及其基金獲得者(人文社會科學類)；國家人事部等7部委首批新世紀百千萬人才工程國家級人選；江蘇省首席中青年科學家。是江蘇省“有突出貢獻的中青年專家”?，F(xiàn)任江蘇省社會科學院黨委書記、院長。

2、李向民，經(jīng)濟學博士、經(jīng)濟學教授、博士生導師，歷任美國農(nóng)業(yè)部經(jīng)濟研究局訪問學者、南京航空航天大學國家文化產(chǎn)業(yè)研究中心主任等職，現(xiàn)任南京藝術(shù)學院文化產(chǎn)業(yè)學院院長，江蘇省文化產(chǎn)業(yè)集團董事長、黨委書記，江蘇省文化促進會會長。在國內(nèi)首次提出并闡述“精神經(jīng)濟學”理論，受到錢學森、蔣學模等學者高度評價，是精神經(jīng)濟學和藝術(shù)經(jīng)濟史學的創(chuàng)始人，我國最早研究文化產(chǎn)業(yè)的學者之一。榮獲“中國文化產(chǎn)業(yè)十大杰出人物”等榮譽稱號，享受國務院特殊津貼。

3、顧江，經(jīng)濟學博士、經(jīng)濟學教授、博士生導師，現(xiàn)任三江學院副校長。美國伊利若斯大學訪問學者，南京大學公司與證券研究所執(zhí)行所長，南京大學文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究所所長，文化部—南京大學國家文化產(chǎn)業(yè)研究中心常務副主任，中宣部國家社科基金規(guī)劃項目評審委員會委員、教育部規(guī)劃項目評審專家、《文化產(chǎn)業(yè)研究》主編、江蘇省宏觀經(jīng)濟學會常務理事、江蘇省價格協(xié)會常務理事。

4、石奇，經(jīng)濟學博士、經(jīng)濟學教授、博士生導師，現(xiàn)任南京財經(jīng)大學財政與稅務學院院長、公共財政研究中心主任、《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟研究》副主編。

5、張光燦，教授，江蘇廣播電視大學工商管理專業(yè)負責人。2006年首屆中央廣播電視大學“ODE網(wǎng)上教學獎”銀獎，2010年《經(jīng)濟學與生活》課程被遴選為江蘇省教育廳成人教育精品課程。

環(huán)境工程專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)具有水、氣、固體廢棄物等污染監(jiān)測、治理方面的基本知識和基本技能；具有污染控制工程設(shè)計及運營管理能力；具有制定環(huán)境規(guī)劃和開展環(huán)境評價的能力，能在環(huán)保公司、市政公司、工礦企業(yè)、城鎮(zhèn)污水處理廠、環(huán)境監(jiān)測站從事環(huán)境工程設(shè)計、污染處理設(shè)備運營維護、環(huán)境規(guī)劃與評價，適應江蘇經(jīng)濟和社會發(fā)展需要的基層一線高素質(zhì)應用型人才。本專業(yè)主干課程設(shè)置能夠幫助學生熟練掌握環(huán)境工程專業(yè)的基本知識和基本技能，從而進一步具有較強的環(huán)境污染治理、環(huán)境工程設(shè)計以及污染治理設(shè)施運營管理的能力，具備從事環(huán)境影響評價的基本能力和素質(zhì)。

主要課程：

分析化學、環(huán)境工程微生物學、環(huán)境監(jiān)測、污水處理工程、大氣污染控制工程、固體廢棄物處理與處置、污染治理設(shè)施運營與管理、給水處理工程、物理性污染控制、環(huán)保設(shè)備選擇與應用、環(huán)境影響評價、三廢處理工、水質(zhì)檢驗工、環(huán)境管理、環(huán)境規(guī)劃等。

專業(yè)帶頭人：

1、張全興，中國工程院院士，南京大學環(huán)境學院教授、博士生導師，江蘇省有機毒物污染控制與資源化工程技術(shù)研究中心主任。張院士是我國離子交換與吸附技術(shù)發(fā)展的主要開拓者之一，在國內(nèi)最早將樹脂吸附技術(shù)融合到環(huán)境工程領(lǐng)域，自主開創(chuàng)了樹脂法治理有毒有機工業(yè)廢水及其資源化的新領(lǐng)域，為重點化工行業(yè)污染控制和節(jié)能減排做出了重要貢獻。發(fā)表SCI論文120多篇；申請國家發(fā)明專利60余項，其中授權(quán)39項；獲國家科技進步獎二等獎、國家技術(shù)發(fā)明獎二等獎各1項，以及部省級科技進步獎一等獎2項與二等獎2項；獲何梁何利基金“科學與技術(shù)創(chuàng)新獎”和中國發(fā)明協(xié)會“發(fā)明創(chuàng)業(yè)獎”特等獎各1項。

2、王超，中國工程院院士，河海大學環(huán)境學院院長，教授、博士生導師。主要研究方向為水資源保護及生態(tài)修復。在污染物地表及地下水系統(tǒng)中遷移轉(zhuǎn)化規(guī)律研究、水資源保護理論方法及應用技術(shù)研究等方面取得了突出成就。負責和承擔國家重大基礎(chǔ)研究計劃“973”項目、國家高技術(shù)發(fā)展計劃“863”項目、國家科技攻關(guān)課題、國家自然科學重點基金項目和面上基金項目等9項。發(fā)表學術(shù)論文80余篇，出版專著4部。獲得國家自然科學獎二等獎1項、國家科技進步獎二等獎2項、教育部自然科學獎一等獎1項、江蘇省科技進步獎一等獎2項、江蘇省科技進步獎二等獎3項。為江蘇省“環(huán)境工程”重點學科首席學科帶頭人，“新世紀百千萬人才工程”國家級人選；江蘇“333高層次人才培養(yǎng)工程”中青年科技領(lǐng)軍人才。兼任“中國環(huán)境學會水環(huán)境專業(yè)委員會”副主任委員、“中國自然資源學會濕地保護專業(yè)委員會”副主任委員。

3、李愛民，南京大學博士生導師，國家杰出青年基金獲得者，教育部優(yōu)秀創(chuàng)新團隊帶頭人，國家“十二五”水體污染控制與治理重大專項淮河項目負責人，南京大學環(huán)境學院副院長，江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”中青年科技領(lǐng)軍人才，江蘇省“六大高峰”優(yōu)秀人才，享受國務院政府特殊津貼，受江蘇省創(chuàng)新學者攀登計劃資助。長期從事有機毒物污染控制與資源化研究及環(huán)境功能材料的研究及教學工作，在水溶性難降解有機污染物治理與資源化研究與開發(fā)上取得突破性進展，發(fā)表論文200余篇，其中SCI論文收錄100余篇，申請國家發(fā)明專利80余項，授權(quán)40余項；主持國家“863”資源與環(huán)境專題、國家自然科學基金項目、國家杰出青年基金項目、國家水體污染控制與治理重大專項項目及課題以及省部級課題三十余項；獲國家技術(shù)發(fā)明二等獎1項，省部級科技進步一等獎2項。

4、吳春篤，二級教授，博士生導師。1993年畢業(yè)于江蘇工學院農(nóng)業(yè)機械設(shè)計制造專業(yè)，獲博士學位，2007年在美國科羅拉多州立大學作訪問學者?，F(xiàn)任揚州環(huán)境資源職業(yè)技術(shù)學院院長，江蘇大學安全工程技術(shù)中心主任，江蘇大學環(huán)境工程博士點學科帶頭人，江蘇省重點學科“農(nóng)業(yè)生物環(huán)境及能源工程”學科的方向帶頭人，江蘇大學“水污染控制與水環(huán)境治理”科技創(chuàng)新培育團隊帶頭人，農(nóng)業(yè)部植保機械工程技術(shù)重點開放實驗室學術(shù)委員會主任，兼任全國農(nóng)業(yè)機械標準化技術(shù)委員會委員，中國農(nóng)機學會耕作機械學會植保機械委員會主任委員，江蘇省環(huán)境科學學會理事，江蘇省生態(tài)學會理事，江蘇省安全生產(chǎn)委員會專家組成員，江蘇省安全生產(chǎn)管理協(xié)會理事，鎮(zhèn)江市環(huán)境科學學會副理事長，鎮(zhèn)江市安全生產(chǎn)協(xié)會副會長。2005年獲江蘇省“六大人才”高峰專項基金A類資助。在國內(nèi)外期刊上發(fā)表學術(shù)論文140多篇，被SCI、EI、ISTP等三大索引收錄40余篇。獲國家教育部提名科技進步一等獎1項、機械工業(yè)科技進步二等獎2項、江蘇省科技進步三等獎2項、其它獎多項。曾被評為鎮(zhèn)江市科技標兵鎮(zhèn)江市有突出貢獻中青年專家、第五屆全國優(yōu)秀環(huán)境科技工作者。

農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境（農(nóng)業(yè)與農(nóng)產(chǎn)品安全）專業(yè)

農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境（農(nóng)業(yè)與農(nóng)產(chǎn)品安全）專業(yè)培養(yǎng)具備農(nóng)業(yè)資源利用、農(nóng)業(yè)環(huán)境保護、農(nóng)產(chǎn)品安全生產(chǎn)和管理、農(nóng)業(yè)生態(tài)工程的基礎(chǔ)知識和基本理論，具有開展農(nóng)業(yè)資源管理與利用、產(chǎn)地環(huán)境調(diào)查與評價、土壤污染控制與修復、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量分析與經(jīng)營管理的能力，從事農(nóng)業(yè)資源管理與利用，農(nóng)業(yè)和農(nóng)村環(huán)境保護、低碳高效農(nóng)業(yè)建設(shè)以及農(nóng)產(chǎn)品安全生產(chǎn)和經(jīng)營工作，適應江蘇農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展需要的基層一線應用型人才。本專業(yè)主干課程設(shè)置能夠幫助學生獲得農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀人、化學檢驗工等專業(yè)技術(shù)資格，實現(xiàn)職業(yè)生涯的不斷提升。

主要課程：

普通生態(tài)學、農(nóng)業(yè)環(huán)境保護、農(nóng)業(yè)資源環(huán)境分析、土壤與水資源調(diào)查與評價、土壤學、植物營養(yǎng)學、農(nóng)業(yè)生態(tài)工程、環(huán)境污染與食品安全、農(nóng)業(yè)廢棄物利用技術(shù)、農(nóng)業(yè)資源環(huán)境分析實驗、資源與環(huán)境保護法、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理學、農(nóng)田水利學、設(shè)施農(nóng)業(yè)、土壤污染控制與修復、產(chǎn)地環(huán)境與農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量、農(nóng)產(chǎn)品貯藏與加工、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測分析等。

專業(yè)帶頭人：

1、趙其國：著名土壤科學家，中國科學院院士。長期從事土壤地理與資源研究，對熱帶土壤發(fā)生分類、資源評價等進行了系統(tǒng)深入的研究。提出了中國紅壤具有古風化過程及現(xiàn)代紅壤化過程兩種對立統(tǒng)一的特征；指出依據(jù)紅壤滲透水組成、游離鐵等作為紅壤化過程指標的重要性，為研究紅壤的發(fā)生與定量分類提出了新的途徑；總結(jié)了以橡膠為主的熱帶作物開發(fā)利用與紅壤分布及土壤性質(zhì)的相互關(guān)系，提出以熱量條件、土壤性質(zhì)為標準的熱帶作物利用等級評價方案，為制定熱帶作物發(fā)展規(guī)劃與布局提供了可靠的科學依據(jù)。

2、沈其榮：博士，教授，博士生導師，南京農(nóng)業(yè)大學副校長，國家教學名師，江蘇省固體有機廢棄物資源化利用高技術(shù)重點實驗室主任、教育部資源節(jié)約型肥料工程技術(shù)研究中心主任，農(nóng)業(yè)部耕地質(zhì)量建設(shè)與管理專家組組長，中國土壤學會副理事長，農(nóng)業(yè)部科學技術(shù)委員會委員，教育部科學技術(shù)委員會委員，江蘇省太湖水污染防治與藍藻治理專家委員會委員，中國植物營養(yǎng)與肥料學會常務理事兼中國有機肥專業(yè)委員會主任，PEDOSPHERE(SCI刊物)副主編，PLANTSOIL(SCI刊物)編委，土壤學報編委，水土保持學報編委，南京農(nóng)業(yè)大學學報編委。

3、徐國華：博士，教授，博士生導師，南京農(nóng)業(yè)大學資源與環(huán)境科學院院長。兼任作物遺傳與種質(zhì)創(chuàng)新國家重點實驗室副主任，農(nóng)業(yè)部長江中下游植物營養(yǎng)與肥料重點實驗室主任，農(nóng)業(yè)部“作物養(yǎng)分高效生物學研究創(chuàng)新團隊”帶頭人、中國土壤學會常務理事、中國植物營養(yǎng)與肥料學會理事、江蘇省土壤學會理事長、FrontiersinPlantNutrition編委、土壤學報編委、植物營養(yǎng)與肥料學報編委等。是首批全國農(nóng)業(yè)科研杰出人才、江蘇省“333高層次人才”第二層次培養(yǎng)對象、"青藍工程"中青年學術(shù)帶頭人培養(yǎng)對象、江蘇高等學校創(chuàng)新團隊"農(nóng)業(yè)資源的生物學利用"的帶頭人。

4、郭世偉：博士，教授，博士生導師，南京農(nóng)業(yè)大學資環(huán)學院植物營養(yǎng)系主任。中國植物營養(yǎng)學會青年工作委員會委員；中國植物營養(yǎng)學會根際營養(yǎng)工作委員會委員；中國植物營養(yǎng)學會化學肥料工作委員會委員。江蘇省“青藍工程”優(yōu)秀青年骨干教師；2007年度“教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”獲得者；農(nóng)業(yè)部測土配方施肥技術(shù)專家。

5、張益彬：江蘇廣播電視大學副校長，碩士，研究員。

江蘇開放大學

以江蘇廣播電視大學辦學系統(tǒng)為基礎(chǔ)組建的江蘇開放大學，實行統(tǒng)籌規(guī)劃、系統(tǒng)運作、扁平式和層級式相結(jié)合的管理體制，學歷教育實行扁平式管理，非學歷教育實行層級式管理?？偛吭O(shè)在南京，組按照行政區(qū)劃設(shè)置，市、縣（市、區(qū)）開放大學，他們既是江蘇開放大學的有機組成部分，又是本地區(qū)獨立設(shè)置的辦學機構(gòu)。

江蘇電大辦學33年來形成的系統(tǒng)辦學優(yōu)勢，為江蘇開放大學積累了豐富的教育資源和較強的服務經(jīng)濟社會發(fā)展的能力，形成了覆蓋城鄉(xiāng)的遠程高等教育辦學體系。目前，全省系統(tǒng)有教職工8711人，其中高級職稱2287人專任教師6192人，江蘇省2012年“六大人才高峰”資助項目主持專家1人，省“青藍工程”培養(yǎng)對象14人。固定資產(chǎn)43.71億元。

基于為終身教育體系和學習型社會構(gòu)建而建設(shè)的江蘇開放大學，將以科學發(fā)展觀為引領(lǐng)，秉承“開放、靈活全納、終身”的辦學理念，創(chuàng)新體制機制，探索人才培養(yǎng)新模式，促進信息技術(shù)與教育教學的深度融合，努力建設(shè)成具有一流水平、江蘇特色、充滿生機和活力的新型開放大學，更好地滿足江蘇經(jīng)濟社會發(fā)展和人的全面發(fā)展需要，為建設(shè)更加幸福美好新江蘇做出更大貢獻！

機構(gòu)設(shè)置

招生政策

江蘇開放大學是江蘇省人民政府主辦、省教育廳主管的江蘇唯一一所運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段和多種媒體優(yōu)質(zhì)教學資源，實施遠程開放學歷教育與非學歷教育的新型省屬高等院校，主要舉辦開放教育本科、?？茖W歷教育，具有優(yōu)良的辦學條件和豐富的辦學經(jīng)驗，已建成以省電大為龍頭，覆蓋全省的現(xiàn)代遠程開放教育辦學系統(tǒng)，成為我省現(xiàn)代遠程開放教育的骨干力量。

江蘇開放大學始終按照開放辦學的現(xiàn)代教育理念，樹立“為了一切學習者，一切為了學習者”的辦學思想，堅持面向基層、行業(yè)、農(nóng)村的辦學方向，以實現(xiàn)人人、處處、時時可學可考為辦學目標和要求，緊密結(jié)合我省培養(yǎng)應用性人才、推進全民學習和終身學習，構(gòu)建終身教育體系需要，積極實踐基于網(wǎng)絡(luò)條件下的新型人才培養(yǎng)模式為江蘇省社會成員提升學歷水平和提高素質(zhì)能力提供有效的支持和幫助。

在新世紀新階段，學校以構(gòu)建終身教育體系和學習型社會理念為先導，主動適應江蘇地方經(jīng)濟建設(shè)和社會進步的需要，發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育的優(yōu)勢，堅持“高舉現(xiàn)代遠程開放教育旗幟，各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展”的辦學思路，堅持“發(fā)展興校、質(zhì)量立校、特色建校、人才強?！卑l(fā)展戰(zhàn)略，朝著建設(shè)一流現(xiàn)代遠程開放大學的目標努力奮進。

開放教育的特色和優(yōu)勢

◇教學點遍布全省，可就近就便學習

◇實行學分銀行，注冊入學，學籍終身有效

◇學習方式靈活便捷，可自主安排學習時間

◇以學生自主學習為主，老師導學導考為輔

◇主要依托計算機網(wǎng)絡(luò)學習平臺和多種媒體課件進行學習，可實現(xiàn)實時非實時學習

◇整合全國優(yōu)質(zhì)教育資源，享受全國著名高校名師教學風采

◇學費低廉，按學分繳費，學習負擔輕

學分銀行

江蘇開放大學學分銀行是在江蘇省教育廳的領(lǐng)導下，面向江蘇公民，以同層次相關(guān)專業(yè)繼續(xù)教育為重點領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)不同類型學習成果之間的學分認定、學分積累、學分轉(zhuǎn)換，提供學分查詢、學分互認等學習成果管理與服務的信息化公共服務平臺。江蘇開放大學學分銀行為學習者搭建終身學習“立交橋”，推進學習型社會的建設(shè)。

招生對象

1.本科專業(yè)：

具有國民教育系列相同或相近專業(yè)高等?？疲ê瑢？疲┮陨蠈W歷者。

2.?？茖I(yè)：

具有高中、職高、中專、技校及以上學歷者。

畢業(yè)及頒證

根據(jù)教育部有關(guān)要求，二年制專科、?？破瘘c本科專業(yè)最短學習年限為兩年半，三年制?？啤？破瘘c本科專業(yè)最短學習年限為三年半。符合畢業(yè)要求的，頒發(fā)國家承認的專科或本科學歷畢業(yè)證書，教育部給予畢業(yè)證書電子注冊。

注冊課程開放專科單科課程學習者，所修課程考試合格可獲得單科課程結(jié)業(yè)證書。

開放教育本、專科畢業(yè)證書可在教育部唯一學歷證書查詢網(wǎng)站——中國高等教育學生信息網(wǎng)查詢。

授予學士學位的專業(yè)，學生達到授予學位的標準并符合有關(guān)規(guī)定要求，可獲得合作辦學院校授予的學位證書

資料

鏈接一：

鏈接二：

鏈接三：

一、校標的總體圖案是一只由幾何圖形構(gòu)成的鳳凰。設(shè)計的主題是“展翅高飛”，寓意江蘇開放大學在江蘇廣播電視大學的基礎(chǔ)上成立，是更新、更強、更貼近江蘇社會經(jīng)濟發(fā)展需求、更有活力的全新跨越。

二、標志圖案由江蘇開放大學英文名稱四個單詞的首字母（JSOU）變形而成。標志以字母“O”為底案；彎曲的身姿可看成字母“J”；鳳凰的喙部、頭部、頸部以及彎曲的身姿呈現(xiàn)字母“S”的形狀；鳳凰的頭、頸、背、尾構(gòu)成一個類似字母“U”的變形體。

三、標志圖案主元素鳳凰的造型設(shè)計為（不封口）開放式，寓意開放的教育模式；標志中鳳尾的4個分支，寓意開放、全納、服務、終身的現(xiàn)代遠程教育理念；標志整體顏色為藍色，是天空和海洋的顏色，寓意學校的發(fā)展有著廣闊的前景和充滿希望的未來。

文化傳統(tǒng)

一、

校訓

江蘇開放大學

二、校風

三、教風

四、學風

獲得榮譽

2020年11月12日上午，2020紫金獎?第二屆中國（南京）大學生設(shè)計展在南京國際展覽中心盛大開展。江蘇開放大學榮獲最佳組織獎且排名第十二位。