人物經(jīng)歷
早年經(jīng)歷1937年1月出生于印度尼西亞,同年底隨父母回到家鄉(xiāng)湖北省沔陽縣(今仙桃市),在家鄉(xiāng)度過了他的童年,在天門和武漢接受了良好的中學教育。
教育經(jīng)歷時間 | 院校 | 專業(yè) |
1955年—xx | 湖南師范學院(今湖南師范大學) | 數(shù)學系 |
工作經(jīng)歷
張楚廷講話
1959年在湖南師范學院(今湖南師范大學)任助教,長期任教師范院校的大學數(shù)學課程。1979年以后,歷任數(shù)學講師、副教授、教授。后研習教育學,并任教育學教授、博士生導師。
1981年起任湖南師范學院數(shù)學系副主任、系主任。
1982年任湖南師范學院副院長,主持學校行政工作。
1983年任湖南師范學院黨委書記。
1986年至2000年任湖南師范學院、湖南師范大學校長。
主要成就
科研成就
他的著述頗豐,已在人民教育出版社、高等教育出版社、教育科學出版社、華中科技大學出版社、湖南教育出版社、北京師范大學出版社、湖南師范大學出版社、南方出版社等出版學術著作90余部,其中獨著40余部,涉及到哲學、教育學、心理學、數(shù)學、管理學等多個領域。
獨著著作
《高等教育哲學通論》《教育基本理論——一種基于公理的教育學》《高等教育學導論》《教育哲學》《高等教育哲學》《課程與教學哲學》《教學論綱》《教育論》《校長學概論》《素質(zhì),中國教育的沉思》《人力學引論》《教學原則今論》《學校管理學》《教學細則一百講》《教學協(xié)同效應研究》《大學人文精神構架》《教學論概要》等教育學著作。
還出版了《學校管理心理學》《數(shù)學教育心理學》《子女的培育》《數(shù)學與創(chuàng)造》等心理學專著;《數(shù)學文化》《大學數(shù)學概要》《數(shù)學方法論》《微積分基礎》《復變函數(shù)學習導引》《猜想,一道繞不過的灣》等數(shù)學專著。
并先后在《教育研究》《高等教育研究》《中國高教研究》《中國高等教育》《中國教育學刊》等雜志上發(fā)表論文720多篇。
2007年,《張楚廷教育文集》第1-10卷由湖南教育出版社出版,2011年出版《張楚廷教育文集》第11-20卷。
他先后承擔國家、教育部21世紀的中國高等教育:教學改革與素質(zhì)教育、教學論綜合研究、大學人文精神構架、素質(zhì)教育理論研究等課題研究;承擔湖南省湖南高校素質(zhì)教育研究、微格教學研究等課題研究。
社會任職
曾任中共湖南省委委員10年,任湖南省科協(xié)副主席10年,亦曾任省政協(xié)常委。
社會活動
全國大學生素質(zhì)教育指導委員會副主任委員

張楚廷照片
全國教育學名詞審定委員會副主任委員中國高等教育學會學術委員會委員
全國高等教育管理研究會常務理事
全國高校教學研究會常務理事
全國高等師范院校面向21世紀教學內(nèi)容與課程體系改革指導委員會委員
教育部教師教育專家委員會委員
湖南省教學質(zhì)量評估委員會副主任等
人物評價
眭依凡教授在評價中國當代教育家時說:“朱九思為政治家,張楚廷為學問家,曲欽岳為科學家,同樣成為當今中國最杰出、最有治校成就的校長教育家”。
國內(nèi)知名教育家:“張楚廷校長集教育理論著作于一身,成為影響極廣的教育家”。
張楚廷將“人、生命、自由”貫穿于其治學歷程之中,創(chuàng)造了“兩個傳奇”,其高等教育思想對當今中國高等教育的改革發(fā)展具有重要的借鑒與啟示意義。[1]
獲得榮譽
時間 | 獎項全稱 | 獲得獎項 |
| | 國家級教學成果一等獎 |
| | 國家級教學成果二等獎 |
| | 國家圖書獎 |
| | 全國教育規(guī)劃成果二等獎 |
| | 教育部大學出版社優(yōu)秀學術著作獎 |
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