職教學院全名職業(yè)技術教育學院，是同濟大學下屬的一個學院。該學院為提前批招生，吸收了國內廣大優(yōu)秀的學子，為職業(yè)技術教育行業(yè)提供優(yōu)秀人才。

中文名

職教學院

別名

職業(yè)技術教育學院

學制

4年

主管部門

同濟大學

專業(yè)數(shù)量

4個

n本科生培養(yǎng)

同濟大學職業(yè)技術教育學院設有4個本科專業(yè)，學制為四年，通過提前批次零志愿方式招生錄取。四個專業(yè)分別為機械工程及其自動化（職教師資）、土木工程（職教師資）、電子信息工程（職教師資）和工商管理（職教師資），除了學習系統(tǒng)的專業(yè)知識外，還要學習教育學、心理學、社會科學、勞動科學、教學組織、教學媒體開發(fā)、專業(yè)教學法等課程。其目標是培養(yǎng)適應二十一世紀現(xiàn)代化建設需要、德智體能全面發(fā)展、集專業(yè)知識與技能、教學理論與實踐于一身的復合型職業(yè)教育高級人才。學生畢業(yè)達到相關規(guī)定與要求相應授予工學學士學位或管理學學士學位。

n專業(yè)介紹

電子信息工程（職教師資）

本專業(yè)開設的課程有電路理論、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、信號與系統(tǒng)、自動控制原理、通信系統(tǒng)原理、微機原理與接口技術、計算機通信網絡、數(shù)字信號處理、通信電子線路、職業(yè)教育學、職業(yè)教育心理學、電類專業(yè)教學論、教育技術和教學媒體開發(fā)等。畢業(yè)后能夠從事職業(yè)學校電子與信息專業(yè)課程的教學、學校管理和教育教學科研工作，也可以在企業(yè)的人力資源管理部門從事人力資源的開發(fā)和管理。

機械設計制造及其自動化（職教師資）

本專業(yè)開設的課程有理論力學、電工學、電子學、制造技術基礎、機械控制技術、制造設備與系統(tǒng)控制、機械制造裝備設計、職業(yè)教育學、職業(yè)教育心理學、機械類專業(yè)教學論等。畢業(yè)后能夠從事職業(yè)學校機械類專業(yè)課程的教學、學校管理和教育教學科研工作，也可以在企業(yè)的人力資源管理部門從事人力資源的開發(fā)和管理。

土木工程（職教師資）

本專業(yè)開設的課程有建筑材料、建筑力學、混凝土結構、鋼結構、地基基礎工程、建筑結構CAD、建筑施工技術、職業(yè)教育學、職業(yè)教育心理學、建筑類專業(yè)教學論、教育技術與教育媒體開發(fā)等。畢業(yè)后能夠從事職業(yè)學校土木工程方向的專業(yè)課程教學、教學管理和教育教學科研工作，也可以在企業(yè)的人力資源管理部門從事人力資源的開發(fā)和管理。

工商管理（職教師資）

本專業(yè)開設的課程有管理學概論、西方經濟學、會計學、市場營銷學、國際貿易理論、職業(yè)教育學、職業(yè)教育心理學、經濟類專業(yè)教學論、教育技術與教育媒體開發(fā)等。畢業(yè)后能夠從事職業(yè)學校工商管理專業(yè)方向的專業(yè)課程教學、學校管理和教育教學科研工作，也可以在企業(yè)的人力資源管理部門從事人力資源的開發(fā)和管理。

常見問題解答

Q1：同濟大學職業(yè)技術教育學院性質？畢業(yè)生和其他學院專業(yè)畢業(yè)生的區(qū)別？

A：

同濟大學職業(yè)技術教育學院是以培養(yǎng)職業(yè)院校專業(yè)教師為目標的學院。學院依托同濟大學傳統(tǒng)學科和師資優(yōu)勢，學院的課程設置兼顧職業(yè)性、技術性、師范性的特點，兼顧職業(yè)學校和企業(yè)的需求。目前開始土木工程（職教師資）、機械工程及其自動化（職教師資）、電子信息工程（職教師資）、工商管理（職教師資）四個本科專業(yè)，學制四年。

2001年起開始招收職業(yè)技術教育學碩士研究生，迄今已培養(yǎng)各類研究生200余人。學生不僅要掌握有關的專業(yè)知識與相應技能，而且要掌握從事職業(yè)教育工作所需的知識和能力，著重培養(yǎng)應用型專業(yè)知識和教學過程的組織與實施及評價能力。學生獲得的畢業(yè)證書和同濟大學其他各專業(yè)獲得的證書相同，符合條件的本科生可獲得本科畢業(yè)證書和學士學位證書。畢業(yè)生主要從事中、高等職業(yè)技術學校的教學、管理和職業(yè)教育研究工作，以及在企業(yè)人事和培訓部門從事人力資源的開發(fā)和培訓工作。

Q2：各專業(yè)的招生名額、學制與學費及招生方式？

A：

每年各專業(yè)招生名額為30名，學制四年，學費5000元/年。招生方式提前批次零志愿。如在提前批次被錄取，該學生則不能進入下一批次錄取程序。如在提前批次未被錄取，則不影響學生填報的其它批次志愿的錄取其他信息可參考學校網站公布的各專業(yè)的招生計劃或招生簡章。

Q3：各專業(yè)名稱后面的“（職教師資）”是什么意思？

A：

同濟大學職業(yè)技術教育學院的所有專業(yè)后面都有“（職教師資）”這四個字，其意義是以培養(yǎng)職業(yè)教育師資為核心，培養(yǎng)出的人才主要進入職業(yè)學校進行教學工作。從培養(yǎng)方式來講，學生要學習基本的專業(yè)基礎課以外，還會學習職業(yè)教育學相關知識，學生在畢業(yè)時，只要符合上海市關于教師資格證書規(guī)定條例都將獲得教師資格證。

Q4：畢業(yè)后是否像有些師范專業(yè)一樣定向分配？

A：

按照學校相關規(guī)定，學生畢業(yè)后自主選擇就業(yè)方向，不強制也不包分配；

Q5：職教學院國際合作辦學的特點是什么，有哪些項目？

A：

同濟大學中德職教師資培養(yǎng)項目作為中德“總理倡議”納入中德兩國總理簽字的政府合作協(xié)議，1994年10月經當時的國家教委批準，同濟大學職業(yè)技術教育學院成立。

1996年11月，中德兩國政府（中華人民共和國對外經濟貿易部與德意志聯(lián)邦共和國聯(lián)邦經濟合作部）簽署“同濟大學職教師資培養(yǎng)項目”協(xié)議書。學院與德國有著良好的合作關系。學院與德國國際合作機構、德國帕特波恩大學、德國達姆施塔特工業(yè)大學（TechnischeUniversitaet Darmstadt）、卡塞爾大學（Universitaet Kassel），柏林自由大學（FreieUniversitaet Berlin）等研究機構、大學建立了密切的伙伴關系。

同時、學院與泰國皇家理工大學、泰國東方大學、越南河內職業(yè)技術培訓學院、越南南定師范大學和老撾國立大學、印度尼西亞師范大學、新加坡南洋理工學院等東南亞地區(qū)學校建立了友好合作關系。

以下為學生出國交流形式：

（1）學院主要的國際合作辦學是與德國的諸多大學進行的合作，包括本科生赴德交流、交換；

（2）推薦優(yōu)秀研究生赴德國進行雙學位研修；

（3）學生還可申報同濟大學外事辦公布出的各種出國留學、交流、交換等項目。

Q6：職教學院合作的企業(yè)都有哪些

A：

學院與山東常林集團、百聯(lián)集團教育培訓中心、費斯托（中國）有限公司、信息產業(yè)信息傳輸線質量監(jiān)督檢驗中心、上海同濟工程咨詢有限公司、上海鴻得利重工股份有限公司、上海大眾汽車有限公司、上海博為建筑科技咨詢有限公司、上海景格信息科技有限公司、太倉市德資企業(yè)專業(yè)工人培訓中心、菲尼克斯（中國）投資有限公司、慧魚（太倉）建筑錨栓有限公司、上海同吉預應力工程有限公司、上海魯班軟件有限公司、普茲邁斯特（Putzmeister）機械制造有限公司等國內外知名企業(yè)建立了良好的合作關系。