歷史沿革
名稱起源米蘭布雷拉美術(shù)學(xué)院(意大利語Accademia di Belle Arti di Brera)其意大利文的名稱“Accademia di Belle Arti di Brera”中的“Brera”一詞,中文音譯為“布雷拉”,這個(gè)詞起源于十三世紀(jì)時(shí)的倫巴第語“Braida”,意為一片蔥郁的草場空地。
歷史淵源布雷拉美院初期
自1229年起,天主教會中的行乞修士僧侶們,在這片草地上開始修建修道院和圣瑪麗亞教堂,這便是學(xué)院布雷拉校區(qū)所在的建筑,在最遠(yuǎn)古時(shí)期的雛形。直至公元十六世紀(jì)末,行乞修會解散,由耶穌會士接管教堂,方才在此建立起了學(xué)校,提供大學(xué)水平的教育課程,課程內(nèi)容豐富,不僅包括自然科學(xué),如物理、數(shù)學(xué)、天文學(xué)外;還有語法學(xué)、修辭學(xué)、哲學(xué)和神學(xué)等,對學(xué)生的影響十分深遠(yuǎn)。之后,為了滿足日益擴(kuò)大的教學(xué)需求,經(jīng)數(shù)位建筑師之手,最終于十七世紀(jì)根據(jù)米蘭著名建筑設(shè)計(jì)師弗朗西斯科·瑪利亞·里奇尼的設(shè)計(jì)藍(lán)本將這里改建成宏偉莊嚴(yán)的學(xué)院建筑,體現(xiàn)以“教育”為本的特別之處。時(shí)至今日,當(dāng)人們信步在這個(gè)長方形庭院的中庭時(shí),仍可清晰辨認(rèn)出當(dāng)年的宿舍與學(xué)校,院子被雙層的塞利奧拱式的敞廊所環(huán)繞,連接院子和拱廊的臺階極其寬闊。學(xué)院創(chuàng)辦奧地利女王瑪麗婭·特蕾莎
公元1772年,耶穌會被解散,當(dāng)時(shí)處于統(tǒng)治地位的奧地利政府不愿看到教會壟斷教育的局面,將布雷拉學(xué)院收歸國有,在瑪麗婭·特蕾莎女王的帶領(lǐng)下推行開明的教育之風(fēng),規(guī)定教育既要包含現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù),也必須擁有人文方面的內(nèi)容。時(shí)任米蘭國家建筑總督察的著名建筑師朱塞佩·皮耶馬里尼被女王任命,為學(xué)院的進(jìn)一步修建工作,正是這位才華橫溢的建筑師,也是布雷拉美院的第一位建筑學(xué)教授修建了學(xué)院的圖書館和天文觀測臺,還在位于布雷拉路開始的地方修建了新的入口:一扇新古典主義風(fēng)格的大門。 ?至此,布雷拉宮被建設(shè)成一個(gè)公共的教育場所,米蘭核心的文化機(jī)構(gòu)均坐落于此:非教會的學(xué)校、圖書館、天文觀測臺、植物園、化學(xué)館和農(nóng)學(xué)館。1776年,在這個(gè)科學(xué)、文學(xué)與藝術(shù)氛圍和諧一體的氛圍中,誕生了米蘭布雷拉美術(shù)學(xué)院。
輝煌積淀1801年,法國雅各賓黨畫家朱塞佩·博斯受命領(lǐng)導(dǎo)美院,由他開啟了創(chuàng)新改革,創(chuàng)建了為教學(xué)活動(dòng)需要的繪畫、石膏、雕刻作品的展廊,以及專為培養(yǎng)藝術(shù)人才的圖書館,館中搜集大批繪畫與版畫作品,建立檔案館和古錢幣儲藏室,以及古倫巴第博物館,幾乎這個(gè)時(shí)期所有從教會沒收的財(cái)產(chǎn)都被存入了美院。
1803年,博斯將布雷拉美術(shù)館納為布雷拉美術(shù)學(xué)院的重要組成部分,這里也成為了米蘭美術(shù)教學(xué)的中心地區(qū),開設(shè)的專業(yè)拓展到:建筑、繪畫、雕塑、建筑裝飾、版畫、透視繪畫、解剖學(xué)和繪畫基礎(chǔ)。至今學(xué)院的走廊里依然保存著在米蘭發(fā)展史中重要的科學(xué)家和文學(xué)家,還有部分在美院執(zhí)教過的大師們的石碑和雕像。也正是那些年間,布雷拉美術(shù)館極具影響力的館藏和畫展,如拉斐爾的《圣母的婚禮》,貝利尼的《圣殤》,提香的《圣哲羅姆》,委羅內(nèi)塞的《耶穌受洗》等不勝枚舉,漸漸形成了布雷拉周期性的展出活動(dòng)。每年展出最優(yōu)秀的學(xué)生作品與當(dāng)代國內(nèi)外的藝術(shù)作品,成為了收藏藝術(shù)市場的重要參考,并推動(dòng)了新藝術(shù)體系的形成。
整個(gè)十九世紀(jì),布雷拉美術(shù)館幾乎都保留了拿破侖時(shí)代的面貌,值得一提的是1859年,著名雕塑大師安東尼奧·卡諾瓦的大型雕塑作品“和平締造者——戰(zhàn)神拿破侖”被陳列在院子的中庭,這座新古典主義風(fēng)格雕像成為了我們熟悉的現(xiàn)代美術(shù)學(xué)院的寫照。在羅曼主義時(shí)期,布雷拉美院的著名大師弗朗西斯科·海耶茲通過對倫巴第大區(qū)的歷史文物收集保護(hù)與城市規(guī)劃管理工作,使美院獲得了極高的聲望。
意大利共和國誕生之后,1882年,布雷拉美術(shù)館從布雷拉美院中獨(dú)立出來,成為最重要的國家博物館之一。1926年,根據(jù)意大利教育部的改革,建筑系從美術(shù)學(xué)院分離,布雷拉美院成為了專門培養(yǎng)藝術(shù)類人才的國際著名美術(shù)學(xué)院,吸引著來自于世界各地的藝術(shù)家。
布雷拉美術(shù)館藏品,弗朗西斯科·海耶茲作品《吻》
布雷拉美術(shù)館藏品,拉斐爾作品《圣母的婚禮》
學(xué)院內(nèi)弗朗西斯科·海耶茲工作室門牌
學(xué)院今日
?
環(huán)境位置學(xué)院主校區(qū)位于意大利米蘭市中心的布雷拉街區(qū)(Via Brera),毗鄰斯卡拉劇院,米蘭大教堂。以米蘭布雷拉美術(shù)學(xué)院為中心輻射到學(xué)院周邊,形成了藝術(shù)工作室和畫廊聚集,集時(shí)尚、設(shè)計(jì)與潮流于一體的聞名全球的布雷拉藝術(shù)街區(qū)。
學(xué)院教學(xué)米蘭布雷拉美術(shù)學(xué)院約有4000余名來自于全世界的學(xué)生(截至2009年為止),500多名終身制教授,通過伊拉斯謨計(jì)劃,該校積極與其他歐洲國家交換學(xué)生和教師;自2006年以來,交換擴(kuò)大到歐盟以外的國家和地區(qū),如日本、中國大陸、香港、墨西哥和澳大利亞等。
米蘭布雷拉美術(shù)學(xué)院在各個(gè)專業(yè)設(shè)置方面都有其獨(dú)特性,學(xué)院呈現(xiàn)出一種現(xiàn)代化開放式的教學(xué)氛圍,是一所知識與實(shí)踐并重,能把理論想法與基本實(shí)踐融入于產(chǎn)品文化的學(xué)院。有眾多不同領(lǐng)域的知名藝術(shù)家在學(xué)校任職。學(xué)院悠久的歷史、深厚的文化積淀,高水平的專業(yè)知識與實(shí)踐完美的結(jié)合使得米蘭布雷拉美術(shù)學(xué)院成為一所享有盛譽(yù)的藝術(shù)殿堂,在歐洲乃至世界美術(shù)學(xué)院中都極富盛名。
學(xué)院內(nèi)景
教室
學(xué)院植物園
對于米蘭布雷拉美術(shù)學(xué)院來說,培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施,使他們能夠與一些與大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院以及一些合作企業(yè)的技術(shù)部門相互聯(lián)系,而且能使學(xué)生的學(xué)習(xí)更靠近工作和一些新的職業(yè),同時(shí)學(xué)院還會安排一些學(xué)習(xí)實(shí)踐和相關(guān)語言技術(shù)的實(shí)踐來提高所學(xué)到的知識,從而更能體現(xiàn)出教學(xué)內(nèi)容,而且更能滿足一些新興職業(yè)的需要。
通過教學(xué)方案,技術(shù)活動(dòng),和理論研究的精心修訂,學(xué)院現(xiàn)在能夠向?qū)W生提供專業(yè)的,高質(zhì)量的培養(yǎng),以保障他們對于專業(yè)知識不僅僅是學(xué)習(xí)和應(yīng)用,更是對藝術(shù)和設(shè)計(jì)等領(lǐng)域全面的認(rèn)知的提升,具有創(chuàng)新精神。在教學(xué)計(jì)劃中,學(xué)院還會向?qū)W生提供一個(gè)專業(yè)的高質(zhì)量的培養(yǎng)計(jì)劃,比如“文化計(jì)劃”,并且有能力使他真正地深入其中,了解其思想理念。
課堂
BottegaVeneta在米蘭布雷拉美術(shù)學(xué)院舉行50周年慶典大秀
展覽
人物風(fēng)云
在米蘭布雷拉美院學(xué)習(xí)過和執(zhí)教過的藝術(shù)大師數(shù)不勝數(shù),如1997年度諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主達(dá)里奧·福、高級汽車制造商布加迪公司的創(chuàng)始人埃托里·布加迪、奧斯卡最佳布景獎(jiǎng)得主強(qiáng)尼·夸蘭塔(Gianni Quaranta)、前迪奧首席設(shè)計(jì)師Gianfranco Ferre(江弗蘭克·費(fèi)雷)、空間主義創(chuàng)始人盧齊歐·封塔納、古典主義繪畫代表人物弗朗西斯科·海耶茲、未來主義建筑大師安東尼奧·圣埃里亞、立體未來主義大師阿吉爾·弗尼、抽象主義運(yùn)動(dòng)先鋒瑪吳若·雷賈尼、著名雕塑家名古奇、著名藝術(shù)家福斯托·梅洛蒂、新前衛(wèi)藝術(shù)先鋒大師恩尼奧·梅洛蒂、著名詩人雕塑家設(shè)計(jì)師阿里克·卡瓦利烈、雕塑家畫家陶瓷設(shè)計(jì)師安德烈·卡謝拉、編劇、導(dǎo)演、演員、作家達(dá)米亞諾·達(dá)米亞尼、知名作家和藝術(shù)評論家顧一鐸·巴羅、著名當(dāng)代藝術(shù)家皮耶羅·曼佐尼、著名畫家卡洛·卡拉、著名藝術(shù)家埃米利奧·朱塞佩·多塞納、著名藝術(shù)家圭多·達(dá)尼埃萊、視覺藝術(shù)家恩佐·馬里、畫家朱塞佩·摩爾泰尼、電影創(chuàng)作和視覺藝術(shù)家保羅·羅薩(Paolo Rosa)、LV御用跨界藝術(shù)家Vanessa Beecroft、裝置藝術(shù)家和威尼斯電影節(jié)金獅獎(jiǎng)得主Paola Pivi、創(chuàng)作時(shí)尚寵兒光影藝術(shù)家Mario Airò、時(shí)裝大師莫斯基諾(Moschino)、著名畫家Gianni Colombo(強(qiáng)尼·科倫坡),臺灣藝術(shù)家蕭勤等等。
空間主義創(chuàng)始人盧齊歐·封塔納
諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主達(dá)里奧·福
高級汽車制造商布加迪公司的創(chuàng)始人埃托里·布加迪
前迪奧首席設(shè)計(jì)師Gianfranco Ferre
電影創(chuàng)作、視覺藝術(shù)家Paolo Rosa
著名當(dāng)代藝術(shù)家皮耶羅·曼佐尼
辦學(xué)條件
院系概況專業(yè)設(shè)置
米蘭布雷拉美術(shù)學(xué)院經(jīng)過不斷的發(fā)展和深入改革,由1923年法律批準(zhǔn)的4個(gè)傳統(tǒng)專業(yè),逐漸發(fā)展為現(xiàn)在的9個(gè)3年制本科專業(yè),17個(gè)兩年制碩士專業(yè),3個(gè)本碩連讀專業(yè),并且對招生院系設(shè)置和培養(yǎng)計(jì)劃進(jìn)行了深入的改革和調(diào)整。
學(xué)院課程介紹:本科課程(3年)
視覺傳達(dá)藝術(shù)系:繪畫、雕塑、裝飾、版畫。
設(shè)計(jì)與應(yīng)用藝術(shù)系:舞臺美術(shù)設(shè)計(jì)、企業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)、多媒體新技術(shù)。
藝術(shù)教育與傳播系:文化藝術(shù)品的開發(fā)與利用、藝術(shù)教學(xué)。
碩士課程(2年)
視覺傳達(dá)藝術(shù)系:繪畫、雕塑、裝飾、版畫、藝術(shù)治療。
設(shè)計(jì)與應(yīng)用藝術(shù)系:舞臺美術(shù)設(shè)計(jì)(電視電影方向、劇院方向、演出服裝設(shè)計(jì)方向);企業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)(產(chǎn)品設(shè)計(jì)方向、時(shí)裝設(shè)計(jì)方向);新技術(shù)藝術(shù)(電影與影像多媒體藝術(shù)方向、交互多媒體與表演多媒體藝術(shù)方向);攝影
藝術(shù)的傳播與教學(xué)系:文化藝術(shù)與創(chuàng)意傳播(展示傳播方向、文化藝術(shù)品數(shù)字應(yīng)用方向);藝術(shù)教學(xué)(多媒體教學(xué)方向、視覺文化與策展實(shí)務(wù))。
本碩連讀課程(5年)
文物修復(fù)系:木制品與紡織品方向、書籍與檔案方向、石制品方向。
科學(xué)研究
學(xué)術(shù)交流米蘭布雷拉國立美術(shù)學(xué)院畫展2011年10月14日登陸國家大劇院。通過這次展出的作品,公眾可以從不同流派、不同技法以及不同創(chuàng)作材質(zhì)等多個(gè)角度,了解意大利當(dāng)代藝術(shù)。
2012年,意大利米蘭布雷拉國立美術(shù)學(xué)院院長一行訪問中央戲劇學(xué)院,與徐翔院長就兩校在舞臺美術(shù)專業(yè)領(lǐng)域的合作與交流交換了意見。
基于中意文化交流官方背景,意大利政府2009年推出的主要針對藝術(shù)、音樂和設(shè)計(jì)專業(yè)的中國學(xué)生,提供在意大利藝術(shù)和音樂類院校學(xué)習(xí)的機(jī)會的政府計(jì)劃,(被稱為“圖蘭朵計(jì)劃”),旨在促進(jìn)兩國關(guān)系。
2012年意大利米蘭布雷拉美術(shù)學(xué)院新技術(shù)藝術(shù)專業(yè)的Ezio Cuoghi教授參加上海戲劇學(xué)院“新媒體演藝創(chuàng)新國際專家研討會”并進(jìn)行演講。
2013年4月9日,清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院院長魯曉波訪問了意大利米蘭布雷拉美術(shù)學(xué)院(Accademia di belle arti di Brera),與院長弗蘭克·馬洛克(Franco Marrocco)舉行了會談。雙方各自介紹了學(xué)院的教學(xué)情況,并就教學(xué)和科研方面的進(jìn)一步合作交換了意見。
世界排名
近些年,意大利的美術(shù)學(xué)院并沒有統(tǒng)一的排名。在歐洲有重要地位的美術(shù)學(xué)院,如“米蘭布雷拉美術(shù)學(xué)院”,“佛羅倫薩美術(shù)學(xué)院”,“巴黎美術(shù)學(xué)院”等等都是眾所周知的著名美術(shù)學(xué)院,各具優(yōu)勢。近些年也并未發(fā)現(xiàn)針對美術(shù)學(xué)院的權(quán)威排名(指針對“世界美術(shù)學(xué)院”的權(quán)威排名,不包括“QS世界大學(xué)學(xué)科排名”這樣針對“藝術(shù)與設(shè)計(jì)”學(xué)科的排名),只有民間的或者不同業(yè)界人士對美術(shù)學(xué)院進(jìn)行排名,但所有的排名均無根據(jù)。
國內(nèi)流傳的一些“世界美術(shù)學(xué)院排名”均無根據(jù)。包括被國內(nèi)一些機(jī)構(gòu)或個(gè)人廣為收錄轉(zhuǎn)發(fā)的瑞士“盧加諾真理報(bào)”和“提契諾晚郵報(bào)”的“世界美術(shù)學(xué)院排名”并無根據(jù),有待考證。