講演詞，是一種口語(yǔ)式的向群眾宣傳的帶有鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體。一般來(lái)說(shuō)，它有以下幾個(gè)特點(diǎn)： (1)有的放矢，目標(biāo)明確，充分地考慮聽(tīng)眾對(duì)象。(2)觀點(diǎn)很集中、很鮮明。 (3)理論聯(lián)系實(shí)際。 (4)語(yǔ)言通俗易懂，感情深厚充沛。 (5)有很強(qiáng)的邏輯性和說(shuō)服力。講演稿的結(jié)構(gòu)形式是多種多樣的，但歸納起來(lái)大致有三部分的內(nèi)容。一是提出問(wèn)題，點(diǎn)出講話的要點(diǎn)，引起聽(tīng)眾的注意和興趣；二是闡述講演的主旨，分析要說(shuō)明的問(wèn)題；三是總束全文，照應(yīng)開(kāi)頭，或提出希望祝愿，激勵(lì)鼓舞聽(tīng)眾。結(jié)合從前學(xué)過(guò)的課文，分析一下口語(yǔ)表達(dá)與書(shū)面語(yǔ)表達(dá)的區(qū)別。口語(yǔ)，也叫做"口頭語(yǔ)"，是口頭上交際使用的語(yǔ)言。一般來(lái)說(shuō)，它比書(shū)面語(yǔ)靈活簡(jiǎn)短，理解時(shí)，對(duì)語(yǔ)境的依賴性比較強(qiáng)，但不如書(shū)面語(yǔ)嚴(yán)謹(jǐn)。書(shū)面語(yǔ)也叫做"筆語(yǔ)"、"文字語(yǔ)"，是書(shū)面上交際使用的語(yǔ)言。是文字產(chǎn)生后逐漸形成的，一般來(lái)說(shuō)，它比口語(yǔ)精確嚴(yán)謹(jǐn)，利于規(guī)范。

特點(diǎn)

講演詞與書(shū)面語(yǔ)比較起來(lái)，它有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

(1)可以利用面對(duì)面的條件直接進(jìn)行信息交流。例如："特務(wù)們，你們想想，你們還有幾天？你們完了，快完了，你們以為打死幾個(gè)，殺死幾個(gè)，就可以了事，就可以把人們嚇倒嗎？"這是面對(duì)面的打擊敵人，揭露敵人，蔑視和嘲諷敵人。

(2)可以充分發(fā)揮語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫作用。例如："……家長(zhǎng)的臉就變了。什么'頂嘴''要造反'啦，什么'還了得啦'等等"，這里引用家長(zhǎng)的話，學(xué)著家長(zhǎng)的口吻抑揚(yáng)頓挫地進(jìn)行辯論，收到了以子之矛，陷子之盾的效果。

(3)利用平實(shí)簡(jiǎn)潔的通俗語(yǔ)句收到斬釘截鐵效果。例如："你們殺死一個(gè)李公樸，會(huì)有千百萬(wàn)個(gè)李公樸站起來(lái)！"語(yǔ)言斬釘截鐵，當(dāng)面宣布了敵人陰謀折破產(chǎn)，并號(hào)召人民前赴后繼。

(4)可以根據(jù)需要和具體的語(yǔ)言環(huán)境，將某個(gè)意思充分展開(kāi)、充分強(qiáng)調(diào)，給聽(tīng)者深刻的印象。例如："……難道這不是80年代的生活旋律嗎？難道只有你們生活在80年代，撥動(dòng)80年代的時(shí)針嗎？"這里用兩個(gè)"難道"進(jìn)行反駁，再三強(qiáng)調(diào)，給聽(tīng)者以深刻的印象。

口語(yǔ)與書(shū)面語(yǔ)是對(duì)立的統(tǒng)一。前者是后者產(chǎn)生和發(fā)展的基礎(chǔ)，而兩者又相互影響，相互轉(zhuǎn)化，共同存在，共同發(fā)展。二者雖然不可能絕然分開(kāi)，但由于口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)之間存在著一定的差別，閱讀時(shí)一定要注意。

注意的問(wèn)題

從內(nèi)容上講，要根據(jù)有關(guān)的集會(huì)或活動(dòng)要求來(lái)確定講演稿的內(nèi)容，力求中心明確，言之有物；在表述上，偏重議論說(shuō)明，也不排除必要的記敘、抒情，力求條理清楚，語(yǔ)言簡(jiǎn)明。

首先，要注意針對(duì)性。要考慮演說(shuō)的場(chǎng)合，聽(tīng)眾的年齡、文化程度，聽(tīng)眾需要了解或解決些什么問(wèn)題以及演說(shuō)者所處的地位、身份等，不要泛泛而談，無(wú)的放矢。

其次，要有啟發(fā)性。要通過(guò)充實(shí)的內(nèi)容，曉之以理，讓聽(tīng)眾心悅誠(chéng)服地接受講演者所闡明的觀點(diǎn)，明確努力的方向的和目標(biāo)。進(jìn)行講演時(shí)，可以使用設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、比喻、引用等修詞手法，以增強(qiáng)講演的啟發(fā)性和感染力。

再次，是感染力。面向大眾，講演的語(yǔ)言要明白曉暢，自然樸實(shí)。講演者要能夠現(xiàn)身說(shuō)法，與聽(tīng)眾作感情上的交流，而不是板住面孔教育他人如何去做。這樣，無(wú)論是議論還是說(shuō)明與記敘，在字里行間都應(yīng)該傾注真情實(shí)感。

異同

講演是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于群眾集會(huì)的一種宣傳形式。演講者通過(guò)演講宣傳自己的思想認(rèn)識(shí)，征服聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾接受你的觀點(diǎn)。為了達(dá)到這個(gè)目的，演講的內(nèi)容要具有邏輯性，演講詞要上口，要使你的口語(yǔ)表達(dá)具有感染力量。

辯論是雙方就有分歧的問(wèn)題進(jìn)行爭(zhēng)辯，參與者往往兩個(gè)或兩個(gè)以上。因此，它就不同于一人講，大家聽(tīng)，而是既闡明自己的觀點(diǎn)，又要通過(guò)駁斥對(duì)方的觀點(diǎn)進(jìn)一步樹(shù)立自己的觀點(diǎn)。雖然場(chǎng)合不同，辯論的問(wèn)題也不盡相同，但是，在論辯過(guò)程中，雙方都要具備兩方面的能力：一是能自始至終準(zhǔn)確地闡述自己的觀點(diǎn)；二是善于發(fā)現(xiàn)對(duì)方發(fā)言中觀點(diǎn)上、論據(jù)上、論證上存在問(wèn)題，駁斥對(duì)方，使自己的發(fā)言具有說(shuō)服力。[1]