周天鴻（曾任暨南大學(xué)副校長(zhǎng)）

人物履歷

1976—1978年福建省莆田飲食服務(wù)公司工作

1978—1982年武漢大學(xué)生物系微生物學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)

1982—1995年暨南大學(xué)理工學(xué)院生物學(xué)系教師、副教授(其間：1984.09—1987.06暨南大學(xué)理工學(xué)院生物學(xué)系分子生物學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)，獲醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位;1994.03—1995.03德國(guó)柏林自由大學(xué)遺傳工程學(xué)專業(yè)訪問學(xué)者)

1995—1999年暨南大學(xué)理工學(xué)院生物工程學(xué)系主任、教授

1999—2002年暨南大學(xué)生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)、生物工程學(xué)系主任(其間：2001.07—2002.04美國(guó)加州大學(xué)伯克利分校訪問學(xué)者)

2002—2002年民革省委會(huì)主委，暨南大學(xué)生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)、生物工程學(xué)系主任

2002—2003年民革中央常委、省委會(huì)主委，暨南大學(xué)生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)、生物工程學(xué)系主任

2003—2006年民革中央常委、省委會(huì)主委，省政協(xié)副主席，暨南大學(xué)生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)、生物工程學(xué)系主任

2006—2013年民革中央常委、省委會(huì)主委，省政協(xié)副主席，暨南大學(xué)副校長(zhǎng)

2013—2018年1月民革中央常委、省委會(huì)主委，省人大常委會(huì)副主任，暨南大學(xué)副校長(zhǎng)

2018.01—民革中央常委、廣東省委會(huì)主委，暨南大學(xué)副校長(zhǎng) ?

2020.04，任民革中央常委、廣東省委會(huì)主委

第十一屆全國(guó)政協(xié)委員

任免信息

2017年11月，當(dāng)選中國(guó)國(guó)民黨革命委員會(huì)第十二屆中央委員會(huì)委員。 ?

2020年4月27日下午，暨南大學(xué)召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員職務(wù)任免宣布會(huì)，會(huì)議宣布免去周天鴻暨南大學(xué)副校長(zhǎng)職務(wù)。^[1]

社會(huì)兼職

周天鴻

中國(guó)遺傳學(xué)會(huì)常務(wù)理事，廣東遺傳學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)。

《遺傳學(xué)報(bào)》編委、《遺傳》編委、《生態(tài)雜志》編委。

人物榮譽(yù)

生物化學(xué)與分子生物學(xué)、細(xì)胞與基因工程方向的博士生。

醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)、分子遺傳學(xué)與基因工程方向的碩士生。

為本科生和研究生開設(shè)了 《分子生物學(xué)》、《基因工程技術(shù)》等課程。

主持廣東省精品課程《分子生物學(xué)》課題建設(shè)。

發(fā)表近30篇教學(xué)論文，曾獲廣東省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)一項(xiàng)二等獎(jiǎng)二項(xiàng)。

曾獲得全國(guó)優(yōu)秀教師、國(guó)務(wù)院僑辦所屬學(xué)校優(yōu)秀教師、南粵教書育人優(yōu)秀教師等稱號(hào)。

科研方面

主持和參加過973，863項(xiàng)目，國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家科委重點(diǎn)科研項(xiàng)目、廣東省自然科學(xué)重大基金等科研項(xiàng)目近20項(xiàng)。在JBC、PNAS、JMB、RNA，Nucleic Acids Research, J.Virol等重要期刊上發(fā)表80多篇論文，獲得專利4項(xiàng)，出版專著2部。

報(bào)效祖國(guó)

周天鴻

參政議政

周天鴻曾是全國(guó)政協(xié)委員、廣東省政協(xié)委員。多年來，他積極參加由中共廣東省委、省政府召開的協(xié)商會(huì)、情況通報(bào)會(huì)、座談會(huì)等社會(huì)活動(dòng)，積極履行參政議政的職責(zé)。他撰寫有份量的提案近20件，涉及到教育、科技、社會(huì)生活等多個(gè)領(lǐng)域，特別是作為全國(guó)政協(xié)教育組委員，他關(guān)注我國(guó)高等教育發(fā)展趨勢(shì)，探索新的教育途徑，積極提出意見，為國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)秀人才出謀獻(xiàn)策。另外，他在醫(yī)學(xué)分子遺傳學(xué)研究方面也提出了不少提案，如《關(guān)于遺傳醫(yī)療服務(wù)倫理問題的建議》、　《關(guān)于加強(qiáng)我省“出生缺陷干預(yù)工程”工作的建議》、　《關(guān)于對(duì)轉(zhuǎn)基因類食品進(jìn)行標(biāo)注的建議》等受到有關(guān)部門的重視。在民革廣東省第十次代表大會(huì)上，周天鴻眾望所歸，當(dāng)選為主委。對(duì)此，他表示感謝民革中央、中共廣東省委以及全省30m多名民革黨員對(duì)他的信任。

政治交接

周天鴻說，現(xiàn)在擔(dān)子更重了，責(zé)任更大了，唯有認(rèn)真學(xué)習(xí)，扎實(shí)做好各項(xiàng)工作，才能不辜負(fù)大家對(duì)他的厚望。他認(rèn)為，這次換屆后，領(lǐng)導(dǎo)班子在總體結(jié)構(gòu)上比較優(yōu)化，特別是年齡趨于年青化，如6個(gè)副主委中50歲以下的就有5位?，F(xiàn)在組織交接已告一段落，政治交接則將是長(zhǎng)期的。政治交接是決定著民革今后發(fā)展的大事。正如江總書記所指出的政治交接核心是把民主黨派、工商聯(lián)的老一輩在長(zhǎng)期革命和建設(shè)實(shí)踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和高尚風(fēng)范一代一代傳下去，保證中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度得到堅(jiān)持和發(fā)展。所以堅(jiān)持中共領(lǐng)導(dǎo)就是政治交接的核心，這一點(diǎn)要成為民主黨派領(lǐng)導(dǎo)人的自覺行為。他謙虛地說： “我清楚地認(rèn)識(shí)到我們這一代人與老一輩民主黨派領(lǐng)導(dǎo)人相比，各方面都存在著差距，例如民革省委上兩任主委方少逸、程志青同志在政治經(jīng)驗(yàn)、學(xué)識(shí)能力、道德情操、人格形象等方面，都值得我認(rèn)真學(xué)習(xí)。完成政治交接是一項(xiàng)長(zhǎng)期和艱巨的任務(wù)。但我堅(jiān)信，民革廣東省委新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員在民革中央和中共省委的領(lǐng)導(dǎo)下，在中共廣東省委統(tǒng)戰(zhàn)的支持下，以政治交接為主線，努力做好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。首先要認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)。在復(fù)雜的國(guó)際國(guó)內(nèi)環(huán)境中保持清醒的頭腦，提高政治敏銳性和政治鑒別力，始終沿著正確的方向前進(jìn)。必須搞好團(tuán)結(jié)協(xié)作。要樹立大局意識(shí)、政治責(zé)任意識(shí)，相互尊重，相互學(xué)習(xí)，相互支持，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成和諧、融洽的工作氛圍。堅(jiān)持民主集中制原則，加強(qiáng)制度建設(shè)，樹立敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，接好政治的班。”

發(fā)揮特色

周天鴻談到今后如何開展民革省委會(huì)的工作，他說，民革廣東省委會(huì)作為民革的一個(gè)地方組織，就是要發(fā)揮自己的特色，并把這種特色融于地方工作中去。廣東民革是否發(fā)揮作用，就是看她是否能在廣東的政治和經(jīng)濟(jì)舞臺(tái)上起作用。因此，積極履行參政議職能是民革省委會(huì)的重要工作之一。他說，中共廣東省第九次代表大會(huì)提出了率先基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化這個(gè)非常鼓舞人心的總目標(biāo)。我們今后的參政議政工作就是圍繞這個(gè)主題來進(jìn)行，應(yīng)盡可能參與到地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)中，利用參政黨的方式、優(yōu)勢(shì)和條件來發(fā)揮更大作用。例如民革黨員與臺(tái)灣同胞具有廣泛的聯(lián)系，因此可以利用各級(jí)組織和黨員中的對(duì)臺(tái)工作資源，發(fā)揮廣東省民革黨員“三胞”關(guān)系多的優(yōu)勢(shì)，利用與海外有關(guān)社團(tuán)及人士的聯(lián)系，在推進(jìn)祖國(guó)和平統(tǒng)一大業(yè)的工作中，同時(shí)為廣東的經(jīng)濟(jì)服務(wù)，將國(guó)外資金、經(jīng)濟(jì)信息、先進(jìn)的管理技術(shù)引進(jìn)來，使廣東的經(jīng)濟(jì)更能適應(yīng)中國(guó)進(jìn)入WTO和全球經(jīng)濟(jì)一體化的要求，為廣東省總目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)一份力量。周天鴻信心百倍地說，民革廣東省委會(huì)新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子有決心和全省民革黨員一道，更加緊密團(tuán)結(jié)在以江澤民同志為核心的中共中央周圍，同心同德，群策群力，把我省民革工作不斷推向前進(jìn)，把民革報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)社會(huì)的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大，一代一代地傳下去，以新的、更大的工作成績(jī)迎接中共十六大和民革十大的勝利召開。

成就榮譽(yù)

周天鴻

在科研方面，周天鴻瞄準(zhǔn)學(xué)科前沿，一絲不茍，開拓創(chuàng)新，取得了豐碩的成果。他先后主持了國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家科委重點(diǎn)科研項(xiàng)目、廣東省自然科學(xué)基金、國(guó)務(wù)院僑辦重點(diǎn)學(xué)科等12項(xiàng)科研項(xiàng)目；在國(guó)內(nèi)外期刊上發(fā)表70多篇論文，其中部分論文被收錄在SCI和Medline中，在相關(guān)領(lǐng)域中具有一定的影響；出版專著1部，多次獲得省部級(jí)科研成果和教學(xué)成果獎(jiǎng)。周天鴻作為“雙肩挑”干部，既要教學(xué)，又要兼顧行政工作，任務(wù)非常繁重。在暨南大學(xué)“211’’ 工程建設(shè)中，周天鴻主持了一級(jí)項(xiàng)目《生物技術(shù)與生物醫(yī)學(xué)工程》和二級(jí)項(xiàng)目《醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)》的建設(shè)。為此，他傾注了大量的心血，放棄了節(jié)假日和假期，深入細(xì)致地做好組織、協(xié)調(diào)、落實(shí)等工作。同時(shí)他還組織和參與了各層次的重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和中心的申報(bào)及建設(shè)，積極推動(dòng)學(xué)院科研上水平，成果產(chǎn)業(yè)化，使生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院成為暨南大學(xué)重要的科學(xué)研究基地。他在1998年被評(píng)為國(guó)務(wù)院僑辦所屬學(xué)校優(yōu)秀教師；1999年被評(píng)為“南粵教書育人”優(yōu)秀教師；2001年獲得全國(guó)優(yōu)秀教師稱號(hào)；2002年獲暨南大學(xué)“師德標(biāo)兵”稱號(hào)。

相關(guān)評(píng)價(jià)

周天鴻從教20年來，非常注重學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)、思想品德的培養(yǎng)和發(fā)展，在教學(xué)上嚴(yán)格治學(xué)，積極改進(jìn)教學(xué)方法、模式和內(nèi)容，應(yīng)用新的教育理論來教育學(xué)生，在學(xué)術(shù)上著重培養(yǎng)學(xué)生刻苦耐勞的鉆研精神。為了讓學(xué)生了解最新學(xué)術(shù)進(jìn)展，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，他堅(jiān)持每周一次小講座，敦促其所帶的博士、碩士和本科生積極研討。周天鴻學(xué)識(shí)淵博，誨人不倦，對(duì)學(xué)生的拳拳愛心，深受學(xué)生的敬佩和愛戴。他有一位正在美國(guó)攻讀博士學(xué)位的碩士生，每談及母校時(shí)，就回憶起周天鴻上課時(shí)的情景，對(duì)周天鴻引導(dǎo)他走上了科學(xué)研究之路滿懷感激之情。